Conjuntos-Resumen-11º y 10º-2020l

Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, Sede LEB Belén  Matemática 11º  I Trimestre 2020  Prof.
Manuel Salazar Morales

RELACIONES Y ÁLGEBRA Tercer tipo. Representación por compresión.
Tema 1. Elementos generales de conjuntos Entre llaves “{ }” se anota la característica del intervalo:
 Si el extremo se incluye se usan los símbolos “≤” o “≥”
Un conjunto es una colección elementos (números) con  Si el extremo no se incluye se usan los símbolos: “<” o “>”
características definidas y diferenciables entre sí.
< : menor que / > : mayor que / ≤ : menor o igual / ≥ : mayor o igual
1.1. Intervalos con extremos numéricos1
En la recta numérica, se ordenan los todos los números reales Ejemplo 1. Realizar la notación simbólica y por comprensión de
 IR  de menor a mayor:
los siguientes intervalos.
GRÁFICA SIMBÓLICA COMPRENSIÓN
Un intervalo con extremos numéricos es un grupo infinito de { x / x  IR , }

números comprendido entre dos valores fijos llamados extremos:
un extremo inferior y un extremo superior.
{ x / x  IR , }
Extremo inferior Extremo superior

(número menor) (número mayor)
{ x / x  IR , }
Para estos intervalos existen tres representaciones:

{ x / x  IR , }
Primer tipo. Representación gráfica.
En la recta numérica se ponen los extremos inferior y superior.
En cada extremo se pone un punto: Ejercicio 1. Expresar las notaciones faltantes de conjuntos:
 El punto es negro () si el valor es parte del intervalo.
 El punto es blanco () si el valor no es parte del intervalo. SIMBÓLICA COMPRESIÓN GRÁFICA*
Segundo tipo. Representación simbólica. ] 8, 16 [
Se anotan los extremos del intervalo: el valor menor primero y
luego el valor mayor. Luego se usan corchetes “[“ o “]”:
 Hacia adentro: si el extremo es parte del intervalo. { x / x  IR , – 10 ≤ x < 2 }
 Hacia afuera: si el extremo no es parte del intervalo.
1
Las representaciones gráficas son tomadas y/o adaptadas de Matemática 11º (Chavarría, 2017, p. 77) y algunas de
Matemática a tu medida. Entrega Nº1 (El Maestro en Casa, s.f., pp. 144-147).
1
Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, Sede LEB Belén  Matemática 11º  I Trimestre 2020  Prof. Manuel Salazar Morales
1.2. Intervalos infinitos () Ejercicio 2. Expresar las notaciones faltantes de conjuntos:
Son aquellos intervalos que se utilizan para indicar que:
 Un número es menor (<) que otros. SIMBÓLICA COMPRESIÓN GRÁFICA*
 Un número es mayor (>) que otros.
 Un número es menor o igual (≤) que otros. ] – 3, +  [
 Un número es mayor o igual (≥) que otros.
Para esto se usa el símbolo de infinito () que puede dirigirse

hacia la derecha o lado positiva (+ ) o hacia la izquierda o lado { x / x  IR , x ≤ 2 }
negativo (– ). Cada infinito tiene el corchete abierto.
Ejemplo 2. Expresar las diferentes representaciones de los 1.3. Símbolos de pertenencia y subconjunto
conjuntos dados:
Para saber si un número pertenece a un intervalo, debemos
CONJUNTO GRÁFICA SIMBÓLICA COMPRENSIÓN saber si este número satisface la característica que este indica.
Gráficamente el número no puede salir del intervalo dado.
Números
menores { x / x  IR , } Ejemplo 1. Considere el intervalo B = [ – 3, 2 [
que 15
Números
menores o { x / x  IR , }
iguales a 15
Ejemplo 3. Indique si los siguientes valores numéricos
pertenecen o no a dicho intervalo (escriba una equis dentro del
Números paréntesis):
mayores { x / x  IR , }
que 15
Valor Pertenece a B No pertenece a B Simbología
Números –3 ( ) ( )
mayores o { x / x  IR , }
iguales a 15 5
( ) ( )
2
2 ( ) ( )
2 ( ) ( )
2
1.3.1. Simbología de relación de pertenencia 1.4. Operaciones entre conjuntos

Si “a” pertenece a un conjunto “C” se simboliza como: a  C Un conjunto universo posee a todos los subconjuntos
Si “a” no pertenece a un conjunto “C” se simboliza como: a  C numéricos que se están estudiando.
Generalmente se considera a los números reales como el

 IR 
1.3.2. Simbología de relación de subconjunto
En términos coloquiales, ser subconjunto, conjunto universo, porque son todos los números posibles.
significa que forma o está dentro de otro. Por
ejemplo, en la imagen como P está dentro de
C , se dice que P es subconjunto de C 1.4.1. Operaciones para intervalos
(simbólicamente: P  C ) Considerando a los números reales ( IR ) como conjunto universo,
se puede representar en la recta numérica tres operaciones:
Para verificar si un intervalo A es subconjunto de otro unión, intersección y complemento.
intervalo B, debemos de graficar los dos. A es subconjunto de B
si ninguna de sus partes se “sale” del intervalo B. Se recomienda usar la representación gráfica y tener en cuenta
que si se tienen dos conjuntos A y B:
Ejemplo 4. Para cada par de intervalos dados, A y B, indique si
se cumple la relación A  B o A  B, según corresponda, con el Operación ¿Qué es? ¿Cómo se aprecia en la gráfica?
apoyo de la representación gráfica.
Son los elementos que los conjuntos A y B juntos (leer de
CONJUNTOS REPRESENTACIÓN GRÁFICA Unión izquierda a derecha, todo lo que tenga “raya”).
(U) El punto cerrado (●) tiene prioridad sobre el punto abierto (○)
si aparecen sobre un mismo número.
 1 
 2, 5 
A=   Son las partes que tienen en común los conjuntos A y B.
B = ] – 4, 5 ] En la gráfica se identifica por las partes con doble raya, por ser
común a ambos.
Intersección El punto abierto (○) tiene prioridad sobre el punto cerrado (●)
(∩) si aparecen sobre un mismo número.
A B Si no existe ninguna doble raya o un punto negro en común, se
dice que la intersección es vacía ().
A = [ 4, 6 ]
B = [ 1, 6 [ Si hablamos del conjunto A, su complemento son las partes de
la recta numérica donde NO está A (o hacen falta para
Complemento completarla), en la gráfica, quedarían sin rayar.
Siempre se invierten los puntos: si se tiene un punto cerrado (●)
A B en el conjunto A original, pasaría a ser abierto (○) y viceversa.
3
Ejemplo 5. Calcule el resultado de las operaciones de conjuntos dados, mediante el apoyo de la representación gráfica de ambos en una
misma recta numérica. Finalmente, indique el resultado de cada operación en su notación simbólica.
CONJUNTOS UNIÓN: A U B INTERSECCIÓN: A ∩ B
A = ] – 2, 5 [
B = ] – 4, 2 [
A U B = _____________________ A ∩ B = _____________________
A = { x / x  IR , x < 4 }
B = { x / x  IR , – 3 ≤ x ≤ – 1 }
A U B = _____________________ A ∩ B = _____________________
A = ] – 2, 7 [
B = [ 7, +  [
A U B = _____________________ A ∩ B = _____________________
A = { x / x  IR , – 3 < x }
B = { x / x  IR , x ≤ – 1 }
A U B = _____________________ A ∩ B = _____________________
4
Ejemplo 6. Complemento de conjuntos
Si IR es el conjunto universo, averigüe el complemento de cada
conjunto, apoyándose con la representación gráfica. Indique el
complemento hallado en su notación simbólica.
CONJUNTO Y
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
COMPLEMENTO
A = [ 3, 6 [
AC =
B = [ – 2, +  [
BC =
D = ] – 1, –  [
DC =
5
El precio “P(t)” (en dólares) de una propiedad está modelado por
Ejemplo 9. Cálculo de preimágenes P(t)  25 000  (1,12)t , donde “t” representa los años desde el
Considere la información respecto de las gráficas de las funciones
f y g que se muestran a continuación: momento de su adquisición.
Con base en el contexto anterior, identifique si cada una de las

 Sea f : IR "„ IR tal que f(x)  5x  9 . siguientes afirmaciones es verdadera (V) o falsa (F).
¿Cuál es la preimagen de 6?
Afirmación V F
El precio de adquisición de la propiedad fue de ( ) ( )

$25 000.
 Sea h : IR "„ IR tal que h(x)  6  x .

2
¿Cuál es la preimagen de – 10? A los 4 años exactos de haberse adquirido la ( ) ( )

propiedad, el precio de esta es inferior a $40 000.
Ejemplo 12. Cálculo de ámbitos de conjuntos finitos

Ejemplo 10. Aplicaciones en contextos reales Para calcular el ámbito de un conjunto finito se reemplaza cada
Considere el siguiente contexto y responda las preguntas: elemento del dominio en el criterio de la función. El grupo de
números obtenidos conforma el ámbito de la función.
La dueña de una soda define el precio de su platillo más
vendido “A” en ₡2500 cada uno. La función ganancia “G” Para cada una de las siguientes funciones, encuentre el ámbito “P”
está dada por la función G(x) = 1350x, donde “x” representa correspondiente.
la cantidad de platillos.
P con g(x)  3
x
 ¿Cuál es la ganancia, en colones, de vender 60 platillos?  g: { 1, 2, 3, 4 }
P = ___________________________________
 Si la ganancia del platillo “A” es ₡21 600, entonces, ¿cuántos  1 

platillos se vendieron?   2, 0, 
P con f(x)  2x  5x  8
3
 f:  2 
P = ___________________________________
Ejemplo 11. Aplicaciones en contextos reales
Considere el siguiente contexto:
6
 g: ] – , – 4 [ P con g(x)   3 5  x  8
P = ______________
Ejemplo 14. Análisis de relaciones en forma simbólica

Cuando se muestran relaciones en forma simbólica, se puede
Operaciones con infinitos (– , + ) determinar si estas son o no funciones buscando la imagen
algunos elementos claves del dominio, como se sugiere:
  número       número positivo   
  número       número negativo    CONJUNTO SUGERENCIA DE EJEMPLOS PARA ANALIZAR
   número positivo     Cero
      IN
2
   número negativo     Número entero positivo
 Cero
     
2
    ZZ  Número entero positivo

 Número entero negativo
  no existe  Cero
QI  Número en fracción positivo
Ejemplo 13. Cálculo de ámbitos de intervalos  Número en fracción negativo
Para calcular el ámbito de un conjunto expresado como intervalo,  Cero
se reemplaza los extremos del dominio en el criterio de la función  Número en fracción positivo
y se ordenan los valores o expresiones de menor a mayor y se IR
 Número en fracción negativo
ponen los intervalos tomando como referencia la preimagen. Para  Número irracional (, e)
el caso de los infinitos (– , + ) se siguen las reglas previas a Considerando la información del cuadro anterior, considere cada
este ejemplo. una de las siguientes representaciones simbólicas e identifique
Para cada una de las siguientes funciones, encuentre el ámbito “P” cuáles de ellas representan una función:
correspondiente.
x4
f(x) 
 f: [ – 2, +  [ P con f(x)  x  2  3  f: IR ZZ , 3
P = ______________
7
De ellas corresponden a la gráfica de una función
A) ambas. C) solo la I.
B) ninguna. D) solo la II.
 h: IN IR , h(x)  5x  18 2) Considere las siguientes proposiciones:
I. Sea A = {1, 4} y B = {3, 9} y T la relación de A en B

determinada por la regla T = {(x, y): y = 2x + 1}.
II. Sea D = {0, 3} y E = {– 1, 5} y J la relación de D en E

determinada por la regla J = {(x, y): y = x2 – 1}.
De ellas son verdaderas
3) Considere las siguientes gráficas de relaciones:

EJERCICIOS 4
Tema: Concepto de función, su gráfica y criterio
I. II.
1) Considere las siguientes gráficas de relaciones:
I. II.
De ellas corresponden a la gráfica de una función
8
A) ambas. C) solo la I. B) 300 D) 600

7) Considere la siguiente gráfica de la función:
4) En un estudio se determina que la población de cierta bacteria

está modelada por p(x) = 3x, donde “p” es la cantidad de
bacterias en millones de los “x” días de iniciado el estudio.
Con base en la información anterior, considere las siguientes

proposiciones:
Elaborado por Manuel Emilio Salazar Morales, 2018
I. El estudio inició con 3 millones de bacterias.
II. Exactamente, dos días después de iniciado el estudio,

hay 6 millones de esas bacterias.
De ellas son verdaderas De acuerdo con la gráfica, un elemento que pertenece al

gráfico de f, corresponde a
A) solo la II. C) ninguna.
A) (0, 6) C) (0, – 6)
B) solo la I. D) ambas.
B) (6, 4) D) (– 6, 0)
5) Si f es una función dada por f(x)  2 x  2 , entonces la Con base en la siguiente gráfica de las funciones “f” y “g” que
imagen de – 2, corresponde a muestran a continuación:
A) 0 C) 4
B) 2 D) – 4
6) Se determina que el ingreso en colones “I(x)” de una

empresa, por la venta de “x” cantidad de cierto artículo,
está dado por I(x)  500x. ¿Cuántos artículos de esos
debe vender la empresa para obtener un ingreso de ₡300
000?
A) 200 C) 500
9
COMPOSICIÓN DE FUNCIONES2
Dadas dos funciones f y g, tales que f: A B, g: B C se

llama composición de funciones f y g a la función:
gof:A C que satisface (g o f)(x) = g[f(x)]
Es decir, desde la composición de funciones el valor de “x” del

dominio A se evalúa en la función f para obtener su imagen
(conjunto B) y esa imagen se evalúa en la función g para sacar
una nueva imagen pero en el conjunto C.
8) Si en la gráfica anterior, el conjunto A es el dominio de “g”

y el conjunto B es dominio de “f”, entonces A ∩ B es
A) [ 1, 4 ] C) [ 3, 8 ]
Ejemplo 14. Calcular imágenes de una composición
B) [ 1, 3 ] D) [ 4, 6 ] A continuación se le aporta el criterio de dos funciones “f” y “g”.
Calcule la imagen para cada valor solicitado en cada caso.
 f(x) = 5 – x g(x) = – 5x + 6
9) Si D representa el ámbito de “f”, entonces el complemento
de D corresponde a  1
(f o g)(– 3)  
A) [ 3, 7 ] C) ] – , 3 [ U ] 7, +  [ (g o f)  2 
B) [ 4, 7 ] D) ] – , 4 [ U ] 7, +  [
 f(x) = – 3x g(x) = 4x + x2
2
Teoría, algunas imágenes y ejemplos adaptados de Matemática 11º (Chavarría, 2017) y de Matemática a tu medida.
Entrega Nº1 (El Maestro en Casa, s.f.).
10
 1
(f o g)(– 3)  
(g o f)  2 
2
 
 (f o g)  5  =
Ejemplo 15. Calcular imágenes de una composición
Para la información de las funciones f y g que se le muestran a  (g o f) (2) =
continuación halle el criterio de cada composición solicitada.
Caso 1.  (f o g) (2) =
Gráfica de la función f Gráfica de la función g
Si conocemos el dominio de las funciones a las que les vamos a

aplicar la composición, es posible definir si tiene sentido o no
realizar esta operación con las funciones, investigando si los
elementos del ámbito de la primera función por evaluar son
parte del dominio de la segunda función por evaluar.
Ejemplo 15. Analizar una composición

 (f o g) (– 3) = Con base en la información de las funciones “f” y “g” que se
proporciona a continuación, determine si es factible realizar las
 (g o f) (– 1) = composiciones (g o f) y (f o g).
Caso 2. Caso 1. Funciones con dominios finitos

 f(x)  5  x , dominio de f: { 1, 2, 3 }
2
Gráfica de la función f Criterio de la función g
g: [ – 4, +  [ ] – , 24 ]  g(x)  3  x , dominio de g: { 4, 1, – 4 }
g(x) = 4 – 5x
Análisis de (g o f)
11
x
Conclusión: ( ) Es factible efectuar (g o f)
( ) NO es factible efectuar (g o f)
Análisis de (f o g)
Análisis de (g o f)
Conclusión: ( ) Es factible efectuar (g o f)

( ) NO es factible efectuar (g o f)
Conclusión: ( ) Es factible efectuar (f o g)

( ) NO es factible efectuar (f o g)
Análisis de (f o g)
Caso 2. Funciones con dominios en intervalos
 f(x)  3  2x , dominio de f: [ – 1, +  [ Conclusión: ( ) Es factible efectuar (f o g)
( ) NO es factible efectuar (f o g)
 Gráfica de la función g:
REPASO DE ÁLGEBRA
Un monomio es una expresión algebraica que consta de letras
(con exponente positivo) y números reales que se reúnen
mediante la operación de multiplicación (●).
Monomios semejantes
12
Son expresiones algebraicas que tienen igual la parte de las letras Ejemplos: Resolver las siguientes multiplicaciones.
(incluyendo los exponentes de estas), pero la parte numérica sí
puede variar.  x x 
2
Ejemplos: Identificar monomios semejantes
Sí No  2x  3x 
 2x y 2x
2
( ) ( )
2
 5x y 4x
2
( ) ( )  5x   x 
 x y 7x ( ) ( )
Suma y resta de monomios semejantes Propiedad distributiva del producto respecto la suma
Cuando se tienen identificados los monomios semejantes, estos
se agrupan. Por cada grupo de monomios semejantes se
conserva igual la parte de las letras y solo se suman/restan la
a b  c  a   b  c  a  b  a  c
parte numérica de cada expresión.
Ejemplos: Aplique la propiedad distributiva en cada caso.
Ejemplos: Resolver las siguientes sumas o restas.
 5(x  4) 
 2x  3x  5x  x  5 
2 2
 2x(  x  3) 
 6x  4x  3x  x  10 
2 2
Fórmulas notables*
Leyes de potencias para la multiplicación
 a + b  a -- b 
2 2
 a2 + 2ab  b2  a2 -- 2ab  b2
Al operar con expresiones algebraicas, es posible multiplicar las
que poseen la misma letra (sin importar si el exponente es el
mismo o diferente). En este caso, se conserva la base y se Ejemplos:
 x  1
2
multiplican los exponentes: 
m n 
x x  x
m n
13
Para cada par de funciones f y g, determine el criterio que se
obtiene al realizar las composiciones (g o f) y (f o g).
 2y  3   f(x)  2x  3 g(x)  5  x 2
2


g  f(x) 
(g o f)(x) = =
2
 1
x  2 
  
f  g(x) 
(f o g)(x) = =
2
 x  1
 3  
  
 f(x)  4x  x g(x)  3x

2
g  f(x) 
(g o f)(x) = =
CÁLCULO ALGEBRAICO DE COMPOSICIONES
Si conocemos los criterios (fórmula) de dos funciones f y g, es
posible calcular cuál es el criterio (fórmula) de la composición (f o
g) si se reemplaza por el criterio de g cada x del posea el criterio
de f.
En forma similar, es posible hallar el criterio de (g o f) si se
reemplaza por el criterio de f cada x del el criterio de g. f  g(x) 
(f o g)(x) = =
En ambos casos, se aplica al menos una de las propiedades
algebraicas estudiadas previamente.
Ejemplo 16. Determinar el criterio de composiciones
14
EJERCICIOS 5
Tema: Composición de funciones
 f(x)  2x  1 g(x)  x 2  8 1)
2
Sean f y g dos funciones con f(x)  2x  3 y con g(x)  x .
¿Cuál es el criterio de (g o f)?
g  f(x) 
(g o f)(x) = = 2 2
A) (g o f )(x)  2x  3 C) (g o f )(x)  4x  6x  9
2 2
B) (g o f )(x)  4x  9 D) (g o f )(x)  4x  12x  9
f  g(x)  2) Considere los siguientes criterios correspondientes a las

(f o g)(x) = =
funciones f y g:
f(x)  5x  4 g(x)  3x  7
De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el criterio

de (g o f)?
A) (g o f )(x)  15x  5 C) (g o f )(x)  15x  19
B) (g o f )(x)  15x  11 D) (g o f )(x)  15x  19
3) Considere los siguientes criterios correspondientes a las

funciones h y p:
h(x)  2x  1 p(x)  x 2  8
De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el criterio

de (p o h)?
2 2
A) (p o h)(x)  4x  7 C) (p o h)(x)  4x  4x  9
15
2 2 B) ninguna. D) solo la II.
B) (p o h)(x)  2x  15 D) (p o h)(x)  4x  4x  9
2
Para responder las preguntas 7, 8 y 9, considere las siguientes
4) Sean las funciones f(x)  x  1 , con dominio representaciones referidas a las funciones “f” y “g”:
5) { 0, 1, 2 } y g(x)  x  1 , con dominio { 1, 2, 5 }. Gráfica de la función f
Con base en la información anterior, considere las siguientes
proposiciones:
2
I. (g o f )(x)  x  3
II. No tiene sentido la composición (f o g)(x) pues el

ámbito de g no coincide con el dominio de f.

Criterio de la función g
g: [ 0, +  [ [ – 1, +  [
B) ninguna. D) solo la II. g(x) = 2x – 1
2
Sean las funciones f(x)  x  2 , con dominio
7) El valor de f(0) corresponde a
6)
{ 0, 1, 2 } y g(x)  x  1 , con dominio { 2, 3, 6 }. A) 0 C) 4
Con base en la información anterior, considere las siguientes B) 3 D) 6

proposiciones:
2
I. (g o f )(x)  x  5
8) El ámbito de la función f corresponde a Elaborado por Manuel Emilio Salazar Morales, 2018
A) [ 0, 4 ] C) ] – , 4 ]
II. No tiene sentido la composición (f o g)(x) pues el
ámbito de g no coincide con el dominio de f.
B) [ 0, 6 ] D) [ 0, +  [
A) ambas. C) solo la I. 9) El valor de (f o g) (2) corresponde a
16
A) 3 C) 4 12) El valor de (g o f) (0) corresponde a
B) 3 D) 6 A) 0 C) 37
Para responder las preguntas 10, 11 y 12, considere las B) 4 D) – 3

siguientes representaciones referidas a las funciones “f” y “g”:
FUNCIÓN LINEAL3
Gráfica de la función f Tipos de funciones
Gráficamente la función lineal es una línea o recta en forma

inclinada u horizontal.
Algebraicamente, la función lineal está dada por:
Dominio: Codominio:
f : IR IR , f(x) = m•x + b
Criterio de la función g
g: [ – 1, +  [ [ – 13, +  [ m  IR
g(x) = 10x – 3 b  IR
m: se llama “pendiente”
b: valor de y donde
10) El valor de f(10) corresponde a  m > 0 : f es creciente la gráfica se
 m < 0 : f es decreciente interseca con el
A) 0 C) 6 eje y
 m = 0 : f es constante
B) 4 D) 8
11) El dominio de la función f corresponde a
A) [ 0, 4 ] C) [ 0, 8 ]
B) [ 0, 6 ] D) [ 0, +  [
3
Imágenes tomadas de Matemática a tu medida. Entrega Nº1 (El Maestro en Casa, s.f., p. 211).
17
m = ____
●b ( ) f crece
b ( ) f decrece
● ( ) f constante
b●
x  8
g(x) 
Intersección de la función lineal con ejes coordenados Función g: g: IR IR , 4
 Intersección con el eje y:

 0 , b
Pendiente y Intersección con…
 b  También monotonía
Gráfica
 m , 0 puede Eje y Eje x
 Intersección con el eje x:   resolverse la
ecuación
0 = m●x + b
m = ____
 b 
 0 , b ●  m , 0
 
( ) g crece
( ) g decrece
● ( ) g constante
Ejemplo 1. Para cada criterio de las funciones lineales, halle el

valor de la pendiente, su monotonía (creciente, decreciente o
Función h: h: IR IR , h(x)  3
constante), la intersección con los ejes de coordenadas y un
esbozo de su gráfica.
Gráfica
Función f: f: IR IR , f(x)  2  3x monotonía Eje y Eje x

Gráfica
monotonía Eje y Eje x
18
m = ____
( ) h crece
( ) h decrece
( ) h constante
¿Cuál es el ámbito de la función “h”? R/. ________________
Determinar el valor de “m” y “b” en una función lineal

Función p: p: IR IR , p(x)  x (función identidad) Si se da un par ordenado (p, q) y una parte del criterio de la
función lineal (recta) f(x) = mx + b o y = mx + b, donde falte el
valor de “m” o “b”, se puede encontrar su valor si…
Gráfica  Se sustituye el valor p (coordenada en el eje de las
monotonía Eje y Eje x abscisas) en vez de la “x” de la fórmula.
 Se sustituye el valor q (coordenada en el eje de las
ordenadas) en vez del “f(x)” o “y” de la fórmula.
Y luego se resuelve la ecuación obtenida.
m = ____
Ejemplo 3. Para cada una de las situaciones mostradas a
( ) p crece continuación determine el valor “m” o “b” según corresponda.
( ) p decrece
( ) p constante
 Si (2, 6) es un punto contenido en la recta y  5x  b ,
entonces, determine:
o el valor de “b”
o la intersección con el eje de las abscisas
NOTA. Las rectas verticales, no son funciones lineales, pero se o la intersección con el eje de las ordenadas
representan en el plano cartesiano como rectas paralelas al eje de
las ordenadas (eje y).
Ejemplo 2. Determinar la gráfica de las siguientes rectas.
Recta: x = – 2 Recta: x = 3
19
17
y  mx 
 Si (– 1, 4) es un punto contenido en la recta 2 ,
entonces, determine: f
o el valor de “m”
o la intersección con el eje de las abscisas
o la intersección con el eje de las ordenadas
–3 3
 Si g es una función lineal que contiene al origen y cumple

Encontrar la ecuación de la recta dadas las coordenadas de  1
dos de sus pares ordenados o puntos g   3
En la calculadora científica utilizaremos la FUNCIÓN REGRESIÓN A + que  2 
Bx del modo estadístico (STAT), donde se ingresarán los valores de
las coordenadas de “x” e “y” dados en una tabla.
En STAT, la ecuación de la recta está escrita de la siguiente

manera:
y = A + Bx
Es el “b” de la ecuación Es el “m” de la ecuación
y = mx + b y = mx + b
Contextos reales con la función lineal

Ejemplo 4. Para cada una de las situaciones determine la Recordemos que la función lineal está dada por:
ecuación de la recta o función lineal: y = mx + b.
y = mx + b
 Si el gráfico de la función lineal f contiene a los puntos (– 6,
1) y (2, 3), determine el criterio de la función f. En contextos reales, es posible plantear fórmulas que tengan la
forma de la función lineal considerando lo siguiente:
 “b” es un valor fijo (puede que aparezca o no).
 “m” es un valor que varía de acuerdo con el valor de “x”.
 Con base en la gráfica de la función f, determine el criterio de

la función f. Ejemplo 5. Para cada una de las siguientes situaciones, halle la
información que se le solicita.
20
 Un taxista cobra un monto fijo de ₡240 por subir al taxi Si “x” representa la cantidad de años transcurridos y “N(x)” el
más ₡550 por cada kilómetro recorrido. número de latas vendidas, determine el criterio de la función lineal
que modela la situación expuesta.
Determine la función que modela el costo “C(x)” que debe de
cancelar un pasajero que viaje en ese taxi, si “x” representa la N(x) =
cantidad de kilómetros recorridos.
Según la situación anterior, responda:
C(x) =
 Una agencia de una localidad turística alquila bicicletas a  ¿Cuántas latas se venden en 2018? R/. ___________
₡300 la hora. Solo alquila bicicletas por dos o más horas.
Para la situación anterior, analice y determine si las

afirmaciones dadas son verdaderas (V) o falsas (F):
 ¿En cuál año se espera que se vendan 75 000 000 latas?
Afirmaciones V F R/. __________________________________
Lo mínimo que se paga por alquilar una bicicleta ( ) ( )
son ₡600.
Un criterio que modela el costo “c(x)” por alquilar ( ) ( )

una bicicleta si “x” es la cantidad de horas es c(x)
Ejemplo 7. El punto de equilibrio. El punto de equilibrio
= 300x (x ≥ 2).
financiero de un negocio se obtiene cuando los ingresos “I(x)” son
iguales a sus costos “C(x)”, en otras palabras, no hay pérdidas,
pero tampoco ganancias. Con base en estos datos resuelva la
Ejemplo 6. Para la siguiente situación, halle la función lineal que siguiente situación.
la modela según las condiciones dadas.
 Los costos diarios (en colones) en una pastelería están
La cantidad de latas de una bebida, vendidas desde el 2015 dados por c(x) = 100 000 + 1000x. Además, el ingreso
al 2018, se resume en la siguiente tabla: diario (en colones) está dado por I(x) = 5000x, donde “x”
representa los pasteles preparados y vendidos.
Años Cantidad de latas
¿Cuántos pasteles se deben de preparar y vender al día, para
2015 40 000 000 que el negocio alcance el punto de equilibrio?
2016 45 000 000
2017 50 000 000
21
Si en día se vendieron 45 pasteles, entonces, ¿cuál es la
ganancia (ingresos – costos), en colones, obtenido por esa
venta?
EJERCICIOS 6
Tema: Función lineal
Para identificar si una representación tabular es una función lineal 1) Si (1, 0) es un punto contenido en la recta y  3x  b,
se deben de restar los valores de dos imágenes (y) sucesivas entonces la intersección con el eje de las ordenadas (eje y)
para ver si el resultado es una constante. corresponde a
Ejemplo 8. Representaciones tabulares como funciones A) ( 0, 0 ) C) ( 0, – 1 )

lineales. Para cada una de las representaciones tabulares dadas
a continuación, identifique si representan funciones lineales. B) ( 0, 3 ) D) ( 0, – 3 )
Representación de la función “h” 2) La intersección con el eje de las ordenadas (eje y) de la

recta dada por y   4  2x, corresponde a
x 1 2 3 4
h(x) 5 2 1 2 A) ( 0, – 2 ) C) ( 0, – 6 )
B) ( 0, – 4 ) D) ( 0, – 8 )
Conclusión: ( ) “h” representa una función lineal
( ) “h” no representa una función lineal
3) Si ( 3, 4 ) es un punto contenido en la recta y  2x  b,

Representación de la función “f” entonces, el valor “b” corresponde a
A) – 2 C) – 4
x 1 2 3 4
f(x) 810 1420 2030 2640 B) – 3 D) – 7
Conclusión: ( ) “f” representa una función lineal

4) La pendiente de la recta que contiene a los puntos ( – 2, 3 )
( ) “f” no representa una función lineal
y ( – 4, 8 ) es
5 5
A) 6 C) 2
22
2 5
B) 11 D) 6
Considere las siguientes gráficas de las funciones lineales f y r
para responder las preguntas 5, 6 y 7: B) ninguna. D) solo la II.
8) Considere la siguiente información referida a las funciones

f y g dadas por:
f(x)  2x  3 g(x)  7  4x
De acuerdo con la información anterior, ¿cuál o cuáles de

las funciones anteriores son crecientes?
A) Solo la f. C) La f y la g.
5) La intersección de la gráfica de “f” con el eje de las
abscisas corresponde a B) Solo la g. D) Ni la f, ni la g.
A) ( 0, 0 ) C) ( – 2, 0 )
9) El salario mensual de un vendedor está compuesto por un
B) ( 3, 0 ) D) ( – 3, 0 ) monto fijo de ₡250 000 al mes, más una bonificación de
₡12 000 por cada artículo vendido. Si “x” representa la
cantidad de artículos vendidos en un mes, y “s(x)” el salario
6) El ámbito de “r” corresponde a mensual que recibe el vendedor, entonces, una función
que permite modelar la situación anterior, corresponde a
A) { 3 } C) [ 0, 4 ]
B) [ 0, 3 ] D) [ 0, 6 ] A) s(x)  250 000x  12 000 C) s(x)  250 000  12 000x
B) s(x)  250 000x  12 000 D) s(x)  250 000  12 000x

7) Considere las siguientes proposiciones:
2 10) En una fábrica el costo de producir cadaElaborado

par de zapatos
por Manuel es Morales, 2018
Emilio Salazar
f(x)  x3
3 de ₡2000. Asimismo, se incurre en un costo fijo de producción
I. Un criterio para la función “f” es .
de ₡100 000 diarios. Con base en la información anterior, un
II. La pendiente de la función “r” es 0.
criterio que modela el costo total “C(x)” de producción diaria,
23
con “x” representando los pares de zapatos confeccionados
en un día es A) [ 2, 6 ] B) [ 4, 6 ] C) [ 0, 4 ] D) [ 6, 8 ]
A) C(x)  2000x C) C(x)  2000x  100 000

12) ¿Cuál fue la temperatura promedio, en grados Celsius,
registrada a las 6 horas?
B) C(x)  2000x  50 000 D) C(x)  100 000x  2000
A) 6 B) 10 C) 18 D) 20
Considere la siguiente información para responder los ítems 11 y
12:
La siguiente gráfica representa la temperatura promedio, por

horas, de un día de setiembre, según una de las estaciones
Con
Con
meteorológicas automáticas del Instituto Meteorológico Nacional
ffes
e
de Costa Rica.
hac
ha
y:
eje y:
el eje
negativo
esnegativo
conel
Interseccióncon
Intersección
“c”es
c●
“c”
●
V
VV
11) Un intervalo del tiempo en el cual aumentó la temperatura

corresponde a
24
FUNCIÓN CUADRÁTICA4
Gráficamente la función cuadrática es una

parábola, curva semejante a una “U”, que se Caso 1. Caso 2.
ubica hacia arriba o hacia abajo. Vértice
Vérticees
esel
el
punto
puntomáximo:
máximo:
Algebraicamente, la función cuadrática está
dada por:
a  IR — {0}
●V
y:
eje y:
el eje
“a” indica la concavidad
c●
positivo
espositivo
conel
Interseccióncon
f : IR IR , f(x) = a•x2 + b•x + c
Intersección
“c”es
“c”
c  IR
“c” indica la intersección con el eje y
Concavidad:
Concavidad:
ffes
escóncava
cóncava
hacia
haciaabajo
abajo(∩)
(∩)
Ejemplo 1. Analizar la gráfica de una función cuadrática

Para las siguientes gráficas de las funciones cuadráticas, dadas por f(x) = ax 2 + bx + c, a ≠ 0, identifique cuál debe ser el valor de las
constantes “a” y “c”, según corresponda. De igual forma, indique si el vértice es un punto máximo o mínimo.
Gráfica 1. Valor de “a” Gráfica 2.

( ) a>0 ( ) a<0 Valor de “a”
( ) a>0 ( ) a<0
Valor de “c”
( ) c>0 ( ) c=0 ( ) c<0 Valor de “c”
( ) c>0 ( ) c=0 ( ) c<0
Vértice es un punto…
( ) máximo ( ) mínimo Vértice es un punto…
( ) máximo ( ) mínimo
Ejemplo 2. Analizar el criterio de la función cuadrática (parte 1)
4
25
Para cada uno de los criterios de las funciones cuadráticas por f(x) = ax 2 + bx + c, a ≠ 0, identifique los valores de las constantes “a”, “b” y
“c”, el punto de intersección con el eje y, la concavidad, el vértice y si este es un punto máximo o mínimo.
Criterio 1. g(x)  0,015x  120  2,5x Criterio 2. h(x)  10x  x

2 2
a = ___ b = ___ c = ___ a = ___ b = ___ c = ___
Concavidad: ( ) hacia arriba Intersección con eje y: Concavidad: ( ) hacia arriba Intersección con eje y:
( ) hacia abajo ( , ) ( ) hacia abajo ( , )
Vértice: Vértice:
Punto del vértice: ( ) punto máximo Punto del vértice:
( ) punto máximo
( , ) ( ) punto mínimo ( , )
( ) punto mínimo
APLICACIONES DEL VÉRTICE

El vértice de una función cuadrática, permite encontrar el eje de simetría, dónde crece y decrece y el ámbito de la función.
Gráfica de la función y vértice Eje de simetría – Crecimiento y decrecimiento Ámbito de la función

Función creciente (f):
Función decreciente (f):
Función creciente (f):
Función decreciente (f):
Ejemplo 3. Analizar el criterio de la función cuadrática (parte 2)
26
Para cada uno de los criterios de las funciones cuadráticas del ejemplo 2, de la forma f(x) = ax 2 + bx + c, a ≠ 0, identifique el eje de
simetría, el intervalo donde crece y decrece la función y su ámbito con base en el vértice. Apóyese esbozando la gráfica.
CRITERIO Y VÉRTICE EJE DE SIMETRÍA CRECIMIENTO DECRECIMIENTO ÁMBITO
Criterio 1:
g(x)  0,015x 2  120  2,5x
Vértice: ( , )
Criterio 2:
h(x)  10x  x 2
Vértice: ( , )
Aplicación del vértice en contextos reales Ejemplo 5. El costo “C” en millones de colones para producir “x”
Cuando se muestran fórmulas de funciones cuadráticas que unidades (una unidad corresponde a 1000 artículos) de cierto
modelan una situación cotidiana (altura de un objeto, pérdidas o artículo está dada por C(x) = 20 – 6x + 2x2.
ganancias económicas, velocidades y otros) cuando se pregunta
por el valor máximo o mínimo, se consulta por una de las dos  ¿Qué número de unidades producidas minimizaría el costo
coordenadas (x, y) del vértice. Es cuestión de leer con atención de producción? R/. _______________________
para saber cuál de ellas se solicita. ¡Veamos!
 ¿Cuál es el costo mínimo de unidades producidas?
Ejemplo 4. La función h(t) = – 3t 2 + 36t, describe el salto de un R/. _______________________
grillo de manera que “h” indica la altura en centímetros que
alcanza el grillo a los “t” segundos. ¿Cuál es la altura máxima que  ¿Cuál es el costo de producir 2000 artículos?
alcanza el grillo? R/. ____________________________ R/. _______________________
Intersección con el eje de las abscisas (eje x)
Si se tiene una función cuadrática “f” de la forma:
27
f(x) = ax2 + bx + c, a ≠ 0
b = ___
Intersección con eje x o de las abscisas ( 0):
Se halla su intersección de una función cuadrática con el eje de
las abscisas, la cual es de la forma (x, 0), se ponen los c = ___ ( , ) ( , )
coeficientes “a”, “b” y “c” de la función cuadrática en la calculadora
científica con el MODE 5 + 3.
Los diferentes valores de “x” que arroja la calculadora también se

llaman los ceros de la función cuadrática.
Ejemplo 6. Para las siguientes funciones cuadráticas, dadas en

su forma algebraica, escriba, si existen, cuáles son sus ceros y
anótelos como intersecciones con el eje x.
Criterio 1. f(x)  x  2x  48
2
Criterio 3. p(x)  36  8x  8x
2
a = ___ Ceros de “f” : __________ __________

a = ___ Ceros de “p” : __________ __________
b = ___
Intersección con eje x o de las abscisas ( 0):
b = ___
c = ___ ( , ) ( , ) Intersección con eje x o de las abscisas ( 0):
c = ___ ( , ) ( , )
EJERCICIOS 7
Criterio 2. g(x)  4  20x  25x
2
Tema: Función cuadrática
a = ___ Ceros de “g” : __________ __________ 1) La siguiente gráfica de una función “f” tiene la forma
f(x) = ax2 + bx + c y a ≠ 0:
28
Considere los datos de la siguiente gráfica de la función
cuadrática dada por f(x) = ax2 + bx + c y a ≠ 0, para contestar las
preguntas 3 y 4:
(– 1, – 4): vértice de la gráfica de f
Considere las siguientes proposiciones sobre la parábola

anterior:

I. a < 0 II. c>0
De ellas son verdaderas I. El valor de “m” es 1
A) ambas. C) solo la I. II. Si – 3 < x < – 1, entonces – 4 < f(x) < 0
B) ninguna. D) solo la II. De ellas son verdaderas
2) La ganancia mensual “g(x)” de una compañía por producir B) ninguna. D) solo la II.
“x” cantidad de paraguas, está dada por
2
g(x)   0,3x  150x. ¿Cuántos paraguas debe producir
la compañía para obtener la máxima ganancia
mensualmente?
I.  > 0 II. c>0
A) 45 C) 250 De ellas son verdaderas
B) 150 D) 500 A) ambas. C) solo la I.
29
5) El rendimiento “R(t)” de un empleado, dentro de su turno A) 3 C) 6

de trabajo, se puede aproximar por la función
R(t)   6t 2  48t, B) 5 D) 23
donde “t” representa las horas
trabajadas en esa jornada (0  t  8). ¿Después de
cuántas horas de trabajo empieza a disminuir el Considere los siguientes criterios correspondientes a las funciones
rendimiento del trabajador? f y g, para responder las preguntas 30 y 31:
f(x)   x 2  4x  1 g(x)  2x  4x 2
A) 8 C) 4
1 1
B) 16 D) 48 I. El ámbito de f es [ 5, +  [.
II. La gráfica de g es cóncava hacia abajo.
Considere la siguiente información para responder las preguntas De ellas son verdaderas
6 y 7:
A) ambas. B) ninguna. C) solo la I. D) solo la
La trayectoria de un objeto lanzado hacia arriba desde el suelo
2 II.
está modelada por h(t)   5t  30t, donde “h(t)” es la altura en
metros que alcanza el objeto a los “t” segundos de haberse
lanzado.
6) ¿Cuál es la máxima altura, en metros, que alcanza el objeto?
I. La gráfica de f es cóncava hacia abajo.
A) 25 C) 35 II. La intersección de g con el eje de las abscisas es

(0,0).
B) 30 D) 45
A) ambas. B) ninguna. C) solo la I. D) solo la

7) ¿Cuántos segundos tarda el objeto desde que fue lanzado
hasta que este regresa al suelo? II.
30
Pares ordenados de f: Pares ordenados de f:

10) Considere las siguientes proposiciones referidas a la ( , ) ( , )
2 ( , ) ( , )
función f(x)   5x  2x  3 : ( , ) ( , )
I. La gráfica de f es cóncava hacia arriba.
Como se observa en el ejemplo anterior, los elementos de los
1 pares ordenados de una función se invierten al pasar a su inversa.
II. 5 es el eje de simetría de f. Este principio básico lo aplicaremos en varios ejercicios afines al
tema.
Ejemplo 1. Para cada uno de los criterios de la función “f” que se
A) ambas. B) ninguna. C) solo la I. D) solo la brindan, identifique cuál es el criterio de su función inversa.
II.  El criterio de f es f(x) = x + 1, entonces la función inversa

de f, corresponde a
FUNCIÓN INVERSA ( ) r(x) = x + 1 ( ) g(x) = x – 1

La idea de la función inversa de una función consiste en cambiar ( ) s(x) = – x – 1 ( ) p(x) = – x + 1
el dominio por el ámbito y viceversa. Veamos un ejemplo:  Si la inversa de la función f, f(x) = x – 6, está dada por
f –1 (x) = ax + b, entonces, se cumple que
(1)
(2) ( ) a=1 y b=6 ( ) a=1 y b=–6
Se tiene una función f: A  B, la La función inversa de f se denota
cual se representa mediante el ( ) a=1 y b=–6 ( ) a=–1 y b=–6
como f –1: B  A, y se invierten
siguiente diagrama sagital:
las preimágenes con las imágenes:
Si se nos solicita identificar la gráfica de una función con su

inversa, también podemos revisar si se invierten los pares
ordenados de una a otra función. Asimismo, en medio de la
función dada y su inversa debe estar la función identidad y = x,
como eje de simetría.
Ejemplo 2. Para cada uno de los siguientes pares de funciones,

identifique si se representa la función con su respectiva inversa.
31
Intersección con eje y Intersección con eje x

CASO 1. CASO 2. (0, p) (p, 0)
f k
Ejemplo 3. Considere la siguiente información:
Sea f una función que posee inversa, tal que f: [ – 2, +  [ 

P; con f(x) = x  2  1.
Con base en la información anterior, determine:

g h
 Dominio de f –1 (inversa de f):
Conclusión. Conclusión.
Las funciones f y g… Las funciones h y k…  Ámbito de f –1 (inversa de f):
( ) son inversas ( ) son inversas
( ) no son inversas ( ) no son inversas
 Determine el criterio de la inversa de f:
¿Qué varía al analizar la función inversa de una función “f”?

Cuando se tiene la inversa de una función “f” no solo se invierten
sus pares ordenados, sino diferentes elementos para su análisis: Ejemplo 4. Con base en cada uno de los casos que se le brindan
intersección con los ejes coordenados y dominio-ámbito. a continuación sobre una función en particular, determine si las
afirmaciones dadas son verdaderas (V) o falsas (F).
FUNCIÓN ORIGINAL “ f ” FUNCIÓN INVERSA “ f – 1 ”
Caso 1.
f: A  B f – 1: B  A
Dominio: A / Ámbito: B Dominio: B / Ámbito: A Sea h una función que posee inversa, tal que h(x) = x + 2.
(a, b) (b, a)
Valor de x: a Valor de x: b  La intersección de la inversa de f con el eje de las abscisas
Valor de y: b Valor de y: a (eje x) corresponde al punto (2, 0). ( ) V ( )
F
Intersección con eje x Intersección con eje y
(n, 0) (0, n)
32
 La intersección de la inversa de f con el eje de las ordenadas
(eje y) corresponde al punto (0, 2). ( ) V ( ) f(x)  x
F
f(x)   x
Caso 2.
“a” indica amplitud “c” indica traslaciones en y

y posición respecto al eje x  c positivo: hacia arriba
 a positivo: arriba del eje x  c negativo: hacia abajo
 a negativo: abajo del eje x
f(x)  a x  b  c
“b” indica traslaciones en x
 b positivo: hacia la
izquierda
 b negativo: hacia la
 El ámbito (codominio) de la función inversa de f es ] – ,
3]
Traslaciones respecto al eje x (valor de “b”)
( ) V ( ) F
 La gráfica de f –1 interseca al eje “y” en el punto (0, 5).

( ) V ( ) F
f(x)  x
Función raíz cuadrada: f(x)  a x  b  c g(x)  x3
Para analizar una función de la forma f(x)  a x  b  c , se parte h(x)  x3
Traslaciones respecto al eje y (valor de “c”)
de la función raíz cuadrada en su forma más simple: f(x)  x,
donde se le aplican traslaciones a su gráfica.
p(x)  x 3
f(x)  x
33
p(x)  x 3
función raíz cuadrada: función cuadrática:

f(x)  a x  b  c f 1(x)  ax 2  bx  c
Ejemplo 6. Utilizando la información previamente discutida,

analice los siguientes ejercicios sobre funciones inversas.
1) Si f es una función dada por f: [0, +  [ → [0, +  [, con

f(x)  x , entonces la gráfica de la inversa de f es
Ejemplo 5. Considere la siguiente gráfica de la función f que está
dada por f(x)  x  2  1 y con base en esa información indique
si las frases dadas son falsas (F) o verdaderas (V).
a) El dominio de f es [ 0, +  [
( ) V ( ) F
b) El ámbito de f es [1, +  [
( ) V ( ) F
c) x = – 3 no está definida en f
( ) V ( ) F
2
f(x)  3x 
2) Sea la función f dada por 5 . ¿Cuál es la gráfica
Funciones y forma de su inversa de la función inversa de f?
FUNCIÓN ORIGINAL FUNCIÓN INVERSA

función lineal: otra función lineal:
f(x)  mx  b f 1(x)  ax  c
función cuadrática: función raíz cuadrada:
f(x)  ax 2  bx  c f 1(x)  a x  b  c
34
Ejemplo 7. Considere la siguiente representación gráfica de la
función f:
Con base en la representación de la función f, identifique en

cuáles intervalos la función f posee inversa (seleccione con equis):
( ) [ – 2, 0 ]
( ) [ – 5, – 2 ]
( ) [ – 2, – 1 ]
( ) [ – 1, 2 ]
( ) [ – 2, 2 ]
( ) [ 0, 3 ]
Hallar intervalos donde la función posee inversa RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES
Para determinar un intervalo donde una función tiene inversa, se Cuando dos ecuaciones lineales de la forma ax + by = c, se
debe de corroborar que la función solo sea estrictamente creciente satisfacen simultáneamente, se llama sistema de dos
o estrictamente decreciente (solo uno de esos casos). ecuaciones con dos incógnitas.
35
a1x  b1y  c1 FUNCIÓN EXPONENCIAL5

 Tipos de funciones
a2 x  b 2 y  c 2
La función exponencial es un tipo de función cuyo criterio está
En la calculadora científica se resuelve con modo 5-1, digitando dado por f(x) = ax o y = ax, donde
los números que anteceden a cada letra dentro del cuadro.  “a” se llama base y es un valor positivo diferente de 1.
 “x” se llama exponente.
Ejemplo 8. Emplee un sistema de ecuaciones para resolver cada
una de las siguientes situaciones. La gráfica de una función exponencial, dependiendo del valor de
la base “a” tiene una de las siguientes formas:
Caso 1. Considere la siguiente información:
f: IR → IR , f(x) = ax f: IR → IR , f(x) = ax
 Axel pagó $74 por 5 cajas de tornillos y por 7 cajas de 0˂a˂1 a˃1
clavos.
 Joel pagó $50 por 3 cajas de tornillos y por 5 cajas de

clavos.
Si ambos compraron a los mismos precios, entonces, determine:
a) El precio, en dólares, de cada caja de tornillos ______
b) El precio, en dólares de cada caja de clavos ______
Dominio: IR Dominio: IR
Caso 2. Dos estudiantes compraron bolígrafos y lápices a los
mismos precios: + +
Ámbito: IR = ] 0, +  [ Ámbito: IR = ] 0, +  [
 El primero compró 7 lápices y 8 bolígrafos y pagó ₡910.
Intersección eje x: (0, 1) Intersección eje x: (0, 1)
 El segundo compró 5 lápices y 3 bolígrafos y pagó ₡460.
Intersección eje y: no existe Intersección eje y: no existe
Con base en la información anterior: (asíntota al eje y por la derecha) (asíntota al eje y por la izquierda)
c) ¿Cuál es el precio, en colones, de un lápiz? ______ Monotonía: decreciente Monotonía: creciente
d) ¿Cuál es el precio, en colones, de un bolígrafo? ______ Preimágenes e imágenes: Preimágenes e imágenes:
5
36
 x ˂ 0   f(x) ˃ 1  x ˂ 0   0 ˂ f(x) ˂ 1 Por otro lado, en una función exponencial de la forma f(x) = a x, es
 x ˃ 0   0 ˂ f(x) ˂ 1  x ˃ 0   f(x) ˃ 1 importante saber cómo determinar el valor de la base si se
Ejemplo 1. Para los criterios de funciones exponenciales dados a conocen la preimagen y su respectiva imagen.
continuación, identifique el valor de la base “a” y su monotonía
(creciente o decreciente). Ejemplo 3. Sea f una función exponencial, tal que, f(x) = b x. Si se
tiene que f(3) = 216, determine el valor de “b”:
CRITERIO VALOR DE LA BASE MONOTONÍA
Solución. Recordemos que en la notación f(3) = 216, se tiene:
x
g(x) = 5
f(3) = 216
x
6
  x y
h(x) =  5 
x Entonces, realizamos la siguiente sustitución:
3
  Se puede resolver en la
f(x) =  4  f(x) = bx  y = bx  216 = b3 calculadora esta ecuación
Para una función exponencial, se puede hacer una representación Realizada esta ecuación, se tiene que el valor de “b” es
tabular. Para esto se sustituye cada valor numérico dado en vez R/. _____________
de la letra “x”. ¡Veamos un ejemplo!
x Ejemplo 4. Considere la siguiente representación tabular de una

 1 función exponencial f de la forma f(x) = ax:
 
Ejemplo 2. Para la función exponencial dada por f(x) =  2  ,
complete la siguiente tabla de valores.
x –3 –2 –1 0 1 2
1 1
x –2 –1 0 1 2 f(x) k 1 2 4
4 2
Primera parte. Con base en la información anterior, determine

y el valor de la base “a”.
En la tabla anterior, lo que se realizó fue calcular la imagen “y”, Segunda parte. A partir de la información proporcionada,
dado el valor de su preimagen “x”. analice si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F).
¿Cómo determinar el valor de la base? En caso de ser falsa, corrija la frase dada.
37
Proposición o frase V F
a) La gráfica de f es creciente. ( ) ( )
b) La imagen de 2 en f es 1. ( ) ( )
c) La gráfica de la función f no interseca al eje ( ) ( )

de las ordenadas (eje y).
d) La imagen de – 3, identificada con k, ( ) ( )

corresponde a un número mayor que 1.
Determine el valor de la base “a”.

a)
y = 216 y x = 3 en la expresión f(x) = bx,

recordando que f(x) es lo mismo que y.
y = bx
38
3
 0,75
4
una representación gráfica
Ejemplo 2. Para cada u

reali
Ejemplos de funciones exponenciales

 es una función exponencial creciente, porque la base “a”
es 5 que es un valor mayor que uno.
 es una función exponencial creciente, porque la base “a”

6
 1,2
es 5 que es un valor mayor que uno.
 es una función exponencial decreciente, porque la base “a”

3 3
 0,75  0,75
es 4 y 4 que es un valor mayor que uno.
39
corresponda. De igual forma, indique si el vértice es un punto
máximo o mínimo
 a > 0 : f es cóncava hacia arriba (U)

 a < 0 : f es cóncava hacia abajo (∩)
Ejemplo 3. Hallar el ámbito de una función cuadrática

Para cada uno de los criterios de las funciones cuadráticas que se
brindan a continuación halle su ámbito, analizando su concavidad
y usando la ordenada (valor en y) del vértice.
Gráficamente la función lineal es una línea o recta en forma
inclinada u horizontal.
Para las siguientes gráficas de las funciones cuadráticas, dadas,

identifique cuál debe ser el valor de las constantes “a” y “c”, según
40
Contextos reales con la función lineal (parte 2)
Un contexto real, si informa sobre el comportamiento de dos II. La gráfica de f corta al eje de las x en el origen.
variables diferentes (x, y), se puede establecer una relación entre
ellas como una función lineal mediante la ayuda de la calculadora De ellas son verdaderas
científica y el modo STAT.
 A) ambas. C) solo la I.

Considere la siguiente gráfica de la función f para responder las
preguntas 6, 7 y 8: 13) El criterio de la función f corresponde a
A) f(x)   4x  2 C) f(x)   4x  4
1 1
f(x)  x2 f(x)  x4
B) 4 D) 4
2
x  2y  5
14) El punto donde la recta definida por 3 se
interseca con el eje de las abscisas corresponde a
 15    5
 0, 2   0, 2 
A)   C)  
11) El ámbito de la función corresponde a

 15   5 
 , 0  , 0
A) ] – , 2 ] C) [ – 6, 6 ] B)  2  D)  2 
B) [ – 1, 2 ] D) [ – 6, +  [
I. La función f es decreciente.
41
42

Conjuntos-Resumen-11º y 10º-2020l

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Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, Sede LEB Belén  Matemática 11º  I Trimestre 2020  Prof.

Manuel Salazar Morales

GRÁFICA SIMBÓLICA COMPRENSIÓN

Un intervalo con extremos numéricos es un grupo infinito de { x / x  IR , }

Extremo inferior Extremo superior

Para estos intervalos existen tres representaciones:

Para esto se usa el símbolo de infinito () que puede dirigirse

1.3.1. Simbología de relación de pertenencia 1.4. Operaciones entre conjuntos

Generalmente se considera a los números reales como el

CONJUNTOS UNIÓN: A U B INTERSECCIÓN: A ∩ B

Con base en el contexto anterior, identifique si cada una de las

El precio de adquisición de la propiedad fue de ( ) ( )

 Sea h : IR "„ IR tal que h(x)  6  x .

¿Cuál es la preimagen de – 10? A los 4 años exactos de haberse adquirido la ( ) ( )

Ejemplo 12. Cálculo de ámbitos de conjuntos finitos

 Si la ganancia del platillo “A” es ₡21 600, entonces, ¿cuántos  1 

Ejemplo 14. Análisis de relaciones en forma simbólica

    ZZ  Número entero positivo

De ellas corresponden a la gráfica de una función

B) ninguna. D) solo la II.

 h: IN IR , h(x)  5x  18 2) Considere las siguientes proposiciones:

I. Sea A = {1, 4} y B = {3, 9} y T la relación de A en B

II. Sea D = {0, 3} y E = {– 1, 5} y J la relación de D en E

De ellas son verdaderas

B) ninguna. D) solo la II.

3) Considere las siguientes gráficas de relaciones:

De ellas corresponden a la gráfica de una función

B) ninguna. D) solo la II.

4) En un estudio se determina que la población de cierta bacteria

Con base en la información anterior, considere las siguientes

I. El estudio inició con 3 millones de bacterias.

II. Exactamente, dos días después de iniciado el estudio,

De ellas son verdaderas De acuerdo con la gráfica, un elemento que pertenece al

6) Se determina que el ingreso en colones “I(x)” de una

Dadas dos funciones f y g, tales que f: A B, g: B C se

gof:A C que satisface (g o f)(x) = g[f(x)]

Es decir, desde la composición de funciones el valor de “x” del

8) Si en la gráfica anterior, el conjunto A es el dominio de “g”

Si conocemos el dominio de las funciones a las que les vamos a

Ejemplo 15. Analizar una composición

Caso 2. Caso 1. Funciones con dominios finitos

Conclusión: ( ) Es factible efectuar (g o f)

Conclusión: ( ) Es factible efectuar (f o g)

Ejemplos: Identificar monomios semejantes

 f(x)  4x  x g(x)  3x

Ejemplo 16. Determinar el criterio de composiciones

f  g(x)  2) Considere los siguientes criterios correspondientes a las

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el criterio

A) (g o f )(x)  15x  5 C) (g o f )(x)  15x  19

B) (g o f )(x)  15x  11 D) (g o f )(x)  15x  19

3) Considere los siguientes criterios correspondientes a las

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el criterio

II. No tiene sentido la composición (f o g)(x) pues el

De ellas son verdaderas

Con base en la información anterior, considere las siguientes B) 3 D) 6

A) ambas. C) solo la I. 9) El valor de (f o g) (2) corresponde a

A) 3 C) 4 12) El valor de (g o f) (0) corresponde a

Para responder las preguntas 10, 11 y 12, considere las B) 4 D) – 3

Gráficamente la función lineal es una línea o recta en forma

Algebraicamente, la función lineal está dada por:

11) El dominio de la función f corresponde a

 Intersección con el eje y:

Ejemplo 1. Para cada criterio de las funciones lineales, halle el

a = _ b = _ c = _ a = _ b = _ c = _

a = _ Ceros de “f” : __