TALLER N°5

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

Docente: JOSE CIRO ANZOLA CALDAS

PRESENTADO POR:

CRISTHIAN HARLEY REYES PALMA

Ingeniería Mecánica

20451821582

Ibagué-Tolima 30 de Octubre 2020

 FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento de Matemáticas
PROBABILIDAD y ESTADISTICA
Facultades de Ingeniería
INTRODUCCION A LA PROBABILIDAD
Axiomas y Propiedades de la Probabilidad
Profesor: Dr. José Ciro Anzola Caldas
e-mail: janzola@uan.edu.co
2 - 2020
Taller Nº 5

1. PRESENTACION
Al resolver este taller el estudiante pondrá en práctica la apropiación del concepto de probabilidad,
la conceptualización de los diferentes axiomas y propiedades aplicadas en cálculo de probabilidades
simples y compuestas. Es decir aquellas situaciones de análisis probabilístico que involucran uno,
dos o más eventos simples. Dentro de estas, están las reglas aditivas o de la suma, las reglas
multiplicativas y la probabilidad condicional. Para su comprensión y desarrollo operativo es
necesario que el estudiante aplique los conceptos básicos de la teoría de conjuntos y técnicas de
conteo y estrategias de solución de problemas.

2. OBJETIVOS
1. Conceptualizar la definición de probabilidad.
2. Implementar una estrategia para la solución de problemas de análisis probabilístico, a partir de
la conceptualización de las operaciones entre conjuntos y la combinatoria enumerativa.
3. Resolver problemas de análisis probabilístico en diferentes contextos, realizando los tres
momentos: la interpretación; la conceptualización (formas de entender) y su adecuada
estrategia de proceder (formas de pensar); y el análisis e interpretación de los resultados para
dar la respuesta o respuestas a las diferentes situaciones planteadas en el problema.

3. ACTIVIDADES

[1]. Del Texto guía Probabilidad y Estadística para ingeniería y ciencias archivo PDF enviado por
correo desarrollar:
Nota. Al final del PDF (página 769), encontrara las respuestas.

ACTIVIDAD PAGINA DEL LIBRO EJERCICIOS PARA RESOLVER

EJERCICIO 42 2,1 – 2,4 – 2,5 – 2,8
EJERCICIO 59 Impares entre los numerales 2,48 y 2,72
EJERCICIO 69 2,75 – 2,77 – 2,78 – 2,85 – 2,90
 Taller No. 7: Probabilidades - UAN

[2]. Considere los siguientes datos, tomados de un estudio que analiza la exactitud de los certificados
de defunción. En dos hospitales se compararon los resultados de 575 autopsias con las causas de
muerte anotadas en los certificados. Uno de los hospitales que participo en el estudio era regional, al
cual denominaremos A; el otro era un hospital universitario, al cual notaremos por B.

Estado del certificado de defunción

Exactitud Inexacto Incorrecto
Hospital confirmada sin cambio modificado Total
A 157 18 54 229
B 268 44 34 346
Total 425 62 88 575

a. Representar la misma tabla, reemplazando los valores absolutos por sus respectivas probabilidades
calculadas.
b) Representar los datos, en términos probabilísticos en un diagrama de árbol, graficando en la primera
rama, la clasificación del hospital (Regional o universitario).
c) ¿De cuál hospital regional o universitario, se analizó el mayor número de certificados autopsias para
el estudio?
d) ¿Cuál es el nivel de exactitud confirmada de los certificados de defunción?
e) Si se está analizando un certificado del hospital regional, ¿Cuál es la probabilidad de que coincida
exactamente la causa de muerte anotada en el certificado con los resultados arrojados en la autopsia?
f) Si se selecciona un certificado al azar ¿Cuál es la probabilidad de que se encuentre inexacto sin
cambio alguno y que sea del hospital universitario?
g) Que porcentaje de certificados no están en estado de “exactitud conformada”

[3]. Se efectuó un estudio sobre enfermedades respiratorias durante el primer año de vida. Como parte
de este estudio, se clasifico un grupo de niños de acuerdo a su nivel socioeconómico., obteniéndose los
siguientes resultados:
Número Número de
Nivel de varones
socioeconómico varones con síntomas
Bajo 79 31
Medio 122 29
Alto 192 27
Total 393 87

a) Si se selecciona un niño de este estudio, ¿Cuál es la probabilidad que padezca los síntomas
respiratorios persistentes?
b) Si se selecciona un niño de nivel socioeconómico medio o alto, ¿Cuál es la probabilidad que NO
padezca los síntomas respiratorios persistentes?
c) Existe alguna asociación entre el nivel socioeconómico y los síntomas respiratorios? Justifique su
respuesta.

2
 Taller No. 7: Probabilidades - UAN

[4]. Un grupo de 30 personas, con enfermedades diversas, son sometidas a un programa de ejercicios
diarios. Las personas que tuvieron disposición a ser apoyadas con el programa se clasifican de la
siguiente forma: 10 diabéticos, 12 hipertensos y el resto con problemas diversos. Por otro lado, se
observó que después de 1 mes el 13 % de los diabéticos sometidos al programa tuvieron resultados
notables, 35% de las personas con hipertensión tuvieron mejorías y del resto de las diversas
enfermedades, el 15% tuvieron resultados favorables. Al término del programa se elige un paciente al
azar a fin de preguntar sobre la visión del programa.
a) Represente la investigación en un diagrama de árbol.
b) Represente la investigación en una tabla cruzada.
c).- ¿Cuál es la probabilidad de elegir un paciente que haya respondido al programa?
d).- ¿Cuál es la probabilidad que uno de los entrevistados además de ser uno de los que mejor
respondió sea de diabético?

[5]. La siguiente tabla muestra el resultado de 500 entrevistas hechas durante una encuesta cuyo objeto
era analizar las opiniones de los residentes de cierta ciudad acerca de la Ley de despenalización del
aborto. Los datos también se clasificaron según el sector de la ciudad donde se aplicó el cuestionario.

(a) Se selecciona un cuestionario al azar entre los 500. Cuál es la probabilidad (1) ¿de que sea
contestado el cuestionario? (2) ¿de que la persona a quien iba dirigida la encuesta no esté en su
casa? ¿de qué se rehúse a contestar? (3) ¿de que viva en el sector ¿Norte?, ¿Centro?, ¿Sur?
¿Occidente? (4) ¿de que conteste el cuestionario, dado que vive en el sector Centro? (5) ¿de
que la persona encuestada rehúse contestar el cuestionario o viva en el sector occidente?

(b) Escribir el significado de cada expresión según le contexto y calcular la probabilidad indicada.

1. P(AR) 2. P(BC) 3. P(D´)

4. P(N  D) 5. P(B R) 6. P(C)

RESULTADO DE LA ENTREVISTA
SECTOR DE LA CONTESTÓ NO ESTABA EN REHUSÓ TOTAL
CIUDAD (C) CASA (N) CONTESTAR
(R)
NORTE (A) 100 25 5 125
CENTRO (B) 115 5 5 125
SUR (C) 50 60 15 125
OCCIDENTE (D) 35 50 40 125
TOTAL 300 135 65 500

4. BIBLIOGRAFÍA
 Texto Guía:
Walpole, Myers, Myers. Probabilidad y estadística para ingenieros
Prentice Hall, Novena edición

 Matemáticas Universitarias. Carl B. Allendoertfer, Cletus O. Oakley. 4ª Ed. Mc. Graw – Hill.

3
[1] PÁGINA 42.

2.1 Liste los elementos de cada uno de los siguientes espacios muéstrales:

a) el conjunto de números enteros entre 1 y 50 que son divisibles entre 8.

b) el conjunto S = {x | x2 + 4x – 5 = 0}.

c) el conjunto de resultados cuando se lanza una moneda al aire hasta que aparecen una cruz o

tres caras.

d) el conjunto S = (x | x es un continente).

e) el conjunto S = {x | 2x – 4 ≥ 0 y x < 1}.

2.4 Un experimento implica lanzar un par de dados, uno verde y uno rojo, y registrar los

números que resultan. Si x es igual al resultado en el dado verde y y es el resultado en el dado

rojo, describa el espacio muestral S.

a) mediante la lista de los elementos (x, y);

b) por medio del método de la regla.

2.5 Un experimento consiste en lanzar un dado y después lanzar una moneda una vez si el

número en el dado es par. Si el número en el dado es impar, la moneda se lanza dos veces. Use la

notación 4H, por ejemplo, para denotar el resultado de que el dado muestre 4 y después la
moneda caiga en cara, y 3HT para denotar el resultado de que el dado muestre 3, seguido por una

cara y después una cruz en la moneda; construya un diagrama de árbol para mostrar los 18

elementos del espacio muestral S.

2.8 Para el espacio muestral del ejercicio 2.4,

a) liste los elementos que corresponden al evento A de que la suma sea mayor que 8.

b) liste los elementos que corresponden al evento B de que ocurra un 2 en cualquiera de los dos

dados.

c) liste los elementos que corresponden al evento C de que salga un número mayor que 4 en el

dado verde.
d) liste los elementos que corresponden al evento A ∩ C.

e) liste los elementos que corresponden al evento A ∩ B.

f) liste los elementos que corresponden al evento B ∩ C.

g) construya un diagrama de Venn para ilustrar las intersecciones y uniones de los eventos A, B

y C.
PAGINA 59.

2.49 Encuentre los errores en cada una de las siguientes aseveraciones:

a) Las probabilidades de que un vendedor de automóviles venda 0, 1, 2 o 3 unidades en un día

dado de febrero son 0.19, 0.38, 0.29 y 0.15, respectivamente.

b) La probabilidad de que llueva mañana es 0.40 y la probabilidad de que no llueva es 0.52.

c) Las probabilidades de que una impresora cometa 0, 1, 2, 3 o 4 o más errores al imprimir un

documento son 0.19, 0.34, -0.25, 0.43 y 0.29, respectivamente.

2.51 Una caja contiene 500 sobres, de los cuales 75 contienen $100 en efectivo, 150 contienen

$25 y 275 contienen $10. Se puede comprar un sobre en $25. ¿Cuál es el espacio muestral para

las diferentes cantidades de dinero? Asigne probabilidades a los puntos muéstrales y después

calcule la probabilidad de que el primer sobre que se compre contenga menos de $100.
2.53 La probabilidad de que una industria estadounidense se ubique en Shanghái, China, es 0.7,

la probabilidad de que se ubique en Beijing, China, es 0.4 y la probabilidad de que se ubique en

Shamghái o Beijing, o en ambas ciudades, es 0.8. ¿Cuál es la probabilidad de que la industria se

ubique…

a) en ambas ciudades?

b) en ninguna de esas ciudades?

2.55 Si cada artículo codifi cado en un catálogo empieza con 3 letras distintas seguidas por 4

dígitos distintos de cero, calcule la probabilidad de seleccionar aleatoriamente uno de estos

artículos codifi cados que tenga como primera letra una vocal y el último dígito sea par.
2.57 Si se elige al azar una letra del alfabeto inglés, encuentre la probabilidad de que la letra

a) sea una vocal excepto y.

b) esté listada en algún lugar antes de la letra j.

c) esté listada en algún lugar después de la letra g.

2.59 En una mano de póquer que consta de 5 cartas, encuentre la probabilidad de tener
a) 3 ases.

b) 4 cartas de corazones y 1 de tréboles.

2.61 En un grupo de 100 estudiantes graduados de preparatoria, 54 estudiaron matemáticas, 69

estudiaron historia y 35 cursaron matemáticas e historia. Si se selecciona al azar uno de estos

estudiantes, calcule la probabilidad de que

a) el estudiante haya cursado matemáticas o historia.

b) el estudiante no haya llevado ninguna de estas materias.

c) el estudiante haya cursado historia pero no matemáticas.

2.63 A continuación se listan los porcentajes, proporcionados por Consumer Digest

(julio/agosto de 1996), de las probables ubicaciones de las PC en una casa:

Dormitorio de adultos: 0.03, Dormitorio de niños: 0.15, Otro dormitorio: 0.14, Oficina o estudio:

0.40, Otra habitación: 0.28 .

a) ¿Cuál es la probabilidad de que una PC esté en un dormitorio?

b) ¿Cuál es la probabilidad de que no esté en un dormitorio?

c) Suponga que de entre las casas que tienen una PC se selecciona una al azar, ¿en qué

habitación esperaría encontrar una PC?

2.65 Considere la situación del ejercicio 2.64. Sea A el evento de que el componente falle en

una prueba específica y B el evento de que se deforme pero no falle. El evento A ocurre con una

probabilidad de 0.20 y el evento B ocurre con una probabilidad de 0.35.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que el componente no falle en la prueba?

b) ¿Cuál es la probabilidad de que el componente funcione perfectamente bien (es decir, que ni

se deforme ni falle en la prueba)?

c) ¿Cuál es la probabilidad de que el componente falle o se deforme en la prueba?

2.69 En muchas áreas industriales es común que se utilicen máquinas para llenar las cajas de

productos. Esto ocurre tanto en la industria de comestibles como en otras que fabrican productos

de uso doméstico, como los detergentes. Dichas máquinas no son perfectas y, de hecho, podrían

cumplir las especificaciones de llenado de las cajas (A), llenarlas por debajo del nivel

especificado (B) o rebasar el límite de llenado (C). Por lo general, lo que se busca evitar es la

práctica del llenado insuficiente. Sea P(B) = 0.001, mientras que P(A) = 0.990.

a) Determine P(C).

b) ¿Cuál es la probabilidad de que la máquina no llene de manera suficiente?

c) ¿Cuál es la probabilidad de que la máquina llene de más o de menos?

PAGINA 69.

2.75 La siguiente es una clasificación, según el género y el nivel de escolaridad, de una muestra

aleatoria de 200 adultos.

Si se elige una persona al azar de este grupo, ¿cuál es la probabilidad de que…

a) la persona sea hombre, dado que su escolaridad es de secundaria?

b) La persona no tenga un grado universitario, dado que es mujer?

2.77 En un grupo de 100 estudiantes de bachillerato que están cursando el último año, 42

cursaron matemáticas, 68 psicología, 54 historia, 22 matemáticas e historia, 25 matemáticas y

psicología, 7 historia pero ni matemáticas ni psicología, 10 las tres materias y 8 no cursaron

ninguna de las tres. Seleccione al azar a un estudiante de este grupo y calcule la probabilidad de

los siguientes eventos:

a) Una persona inscrita en psicología y cursa las tres materias.

b) Una persona que no está inscrita en psicología y esté cursando historia y matemáticas.

2.78 Un fabricante de una vacuna para la gripe está interesado en determinar la calidad de su

suero. Con ese fi n tres departamentos diferentes procesan los lotes de suero y tienen tasas de

rechazo de 0.10, 0.08 y 0.12, respectivamente. Las inspecciones de los tres departamentos son

secuenciales e independientes.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que un lote de suero sobreviva a la primera inspección

departamental pero sea rechazado por el segundo departamento?

b) ¿Cuál es la probabilidad de que un lote de suero sea rechazado por el tercer departamento?

2.85 La probabilidad de que un doctor diagnostique de manera correcta una enfermedad

específica es 0.7. Dado que el doctor hace un diagnóstico incorrecto, la probabilidad de que el

paciente entable una demanda legal es 0.9. ¿Cuál es la probabilidad de que el doctor haga un

diagnóstico incorrecto y el paciente lo demande?