PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N° 1
CICLO LECTIVO 2020

• DOCENTE: Carolina Fabiana Maison FECHA: 12/11/2020

• CURSO Y DIVISIÓN: 5to 4ta

• MATERIA: Sociología Estimación de tiempo: 5 clases (Hasta el 26/11/20)

READECUACIÓN DE CONTENIDOS POR AISLAMIENTO SOCIAL.

OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA:
• Confeccionar estrategias didácticas y ejemplos que den cuenta de la globalización como proceso multidimensional que influye sobre las relaciones
sociales, la vida cotidiana, los gustos, las modas, los consumos y las costumbres.
• Brindar estrategias didácticas como el uso de películas, obras literarias y textos científicos que permitan ejemplificar las maneras en que se construye
culturalmente la figura de la otredad y de los estigmatizados en las sociedades.
• Fomentar el acercamiento a fuentes directas y textos científicos de autores sociológicos para una lectura comprensiva de los mismos.

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

• Intentar comprender el fenómeno de la globalización como una multiplicidad de procesos económicos, políticos, sociales y culturales que se
manifiestan también en las relaciones sociales cotidianas que los estudiantes tienen entre sí, en sus relaciones con el Estado, en los gustos, las modas,
los consumos y las costumbres.
• Visualizar en los procesos de construcción de las sociedades modernas mecanismos discriminatorios donde se construye culturalmente la idea de un
Otro que no tiene el mismo estatus de humanidad o los mismos derechos adquiridos.
• Leer comprensivamente textos científicos de mediana complejidad propios de la teoría social y de la disciplina sociología.

CONTENIDOS ACTIVIDADES
La globalización como fenómeno multidimensional; efectos sociales; lo global y
lo local; resistencias a la globalización. • Analizar diferentes teorías de lo social y de los contextos
Globalización y desigualdad. sociohistóricos en la que cada una de ellas surgen.
La otredad: los otros y los excluidos en las sociedades.
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N° 1
CICLO LECTIVO 2020

• Recuperar conceptos desde los cuales leer conflictividad social

Cultura y sociedad.
Noción de relativismo cultural. Culturas hegemónicas y culturas populares. Las
características de las culturas populares.
y comprender sus dinámicas desde una perspectiva
latinoamericana.
• Relacionar y referenciar el tratamiento de los contenidos con
su vida cotidiana, en el barrio, la localidad y su relación con el
país.
• Analizar fuentes sociohistóricas, hechos históricos, noticias
periodísticas y fuentes alternativas a las ciencias sociales.
• Leer y releer textos acompañados de pistas para facilitar la
comprensión del contexto histórico y social en que surgieron
esos textos.
• Discernir sobre los textos y expresar puntos de vista sobre
éstos.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

• La evaluación, de tipo formativa, permitirá un proceso de construcción colectiva entre estudiantes y docentes, con la guía y referencia de
este último, mediante un proceso dinámico, mediado por los recursos tecnológicos atendiendo a la pandemia y al ASPO (aislamiento
social preventivo y obligatorio).

• El objetivo de la evaluación se ubicará en el análisis crítico y en la elaboración de las ideas, los planteos y los temas propuestos, y no en el
testeo de información. Dicho objetivo será llevado a cabo mediante diferentes actividades y modalidades que involucren siempre un
seguimiento permanente del proceso de enseñanza-aprendizaje, por parte de estudiantes y docentes.

• Por último, el objetivo de la evaluación formativa es permitir al docente tomar decisiones en cuanto a la selección de contenidos
prioritarios, el avance o profundización de ellos.

Carolina F. Maison
Profesora