Rúbrica de la maqueta

El tiempo de la clase fue usado de manera óptima.

Tiempo y Ha investigado e impreso información pertinente.
esfuerzo Trabajó en su hogar así como en la escuela.
Ha traído los suficientes materiales durante la elaboración.
Todos los elementos están cuidadosamente y seguramente pegados.
Calidad de la Los elementos están nítidamente presentados con muchos detalles.
construcción No hay marcas, rayones o manchas de pegamento. Nada cuelga de los bordes.
Las imágenes o representaciones están elaboradas por el estudiante.
Está presente la información: origen, ubicación, arte, tecnología y costumbres/ religión.
Atención y
La información se ha seleccionado. No solo se copió y se imprimió.
relación al
El edificio público tiene características y detalles.
tema La línea de tiempo tiene detalles y corresponde a los años o siglos.
La exposición es clara y precisa. No lee. Comprende lo que explica.
El volumen de voz es adecuado.
Exposición
Responde y formula preguntas de acuerdo al tema.
Usa la expresión corporal.
Nota

Rúbrica de la maqueta
El tiempo de la clase fue usado de manera óptima.
Tiempo y Ha investigado e impreso información pertinente.
esfuerzo Trabajó en su hogar así como en la escuela.
Ha traído los suficientes materiales durante la elaboración.
Todos los elementos están cuidadosamente y seguramente pegados.
Calidad de la Los elementos están nítidamente presentados con muchos detalles.
construcción No hay marcas, rayones o manchas de pegamento. Nada cuelga de los bordes.
Las imágenes o representaciones están elaboradas por el estudiante.
Está presente la información: origen, ubicación, arte, tecnología y costumbres/ religión.
Atención y
La información se ha seleccionado. No solo se copió y se imprimió.
relación al
El edificio público tiene características y detalles.
tema La línea de tiempo tiene detalles y corresponde a los años o siglos.
La exposición es clara y precisa. No lee. Comprende lo que explica.
El volumen de voz es adecuado.
Exposición
Responde y formula preguntas de acuerdo al tema.
Usa la expresión corporal.
Nota

Rúbrica de la maqueta
El tiempo de la clase fue usado de manera óptima.
Tiempo y Ha investigado e impreso información pertinente.
esfuerzo Trabajó en su hogar así como en la escuela.
Ha traído los suficientes materiales durante la elaboración.
Todos los elementos están cuidadosamente y seguramente pegados.
Calidad de la Los elementos están nítidamente presentados con muchos detalles.
construcción No hay marcas, rayones o manchas de pegamento. Nada cuelga de los bordes.
Las imágenes o representaciones están elaboradas por el estudiante.
Está presente la información: origen, ubicación, arte, tecnología y costumbres/ religión.
Atención y
La información se ha seleccionado. No solo se copió y se imprimió.
relación al
El edificio público tiene características y detalles.
tema La línea de tiempo tiene detalles y corresponde a los años o siglos.
La exposición es clara y precisa. No lee. Comprende lo que explica.
El volumen de voz es adecuado.
Exposición
Responde y formula preguntas de acuerdo al tema.
Usa la expresión corporal.
Nota