INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

SEDE VILLAMARIN
GRADO CUARTO - 2020
GUIA DE INGLES
VOCABULARY

CAT SUN TREE BIRD

GLOVE LEMON EYE

PENCIL

ORANGE WINE ICE CREAM

DUCK

UMBRELLA YATCH MOTHER SOAP

 ACTIVIDAD

Relaciona con una línea la palabra en español con su correspondiente en inglés.

PAJARO CAT

GATO SUN

PATO TREE

OJO BIRD

GLOBO UMBRELLA

HELADO PENCIL

LIMON GLOVE

MAMA LEMON

JABON EYE

NARANJA YATCH

LAPIZ DUCK

SOL ORANGE

ARBOL WINE

SOMBRILLA ICE CREAM

VINO MOTHER

YATE JABON
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GRADO CUARTO - 2020
GUIA DE ETICA
ACOSO ESCOLAR O BULLYING
Alejandro ingreso al colegio para continuar
sus estudios. Él cumplía a diario con las
tareas, era aplicado y responsable. Esto no
fue bien recibido por sus compañeros.
Su madre Lidia Morales, relató que de
pronto observó que llegaba con la ropa
sucia o, a veces, rota: “Yo le preguntaba y al
principio él no quería contarme nada, hasta
que un día no aguantó más y me contó que
en el colegio, lo empujaban, le hacían
zancadillas, muchas veces lo escupían y
hasta lo amenazaron con una navaja.
Asustada, corrí al colegio, hablé una y diez
veces con las autoridades escolares, pero
poca atención me dieron.
El acoso contra Alejandro avanzó tanto, que
le dijo a su mamá que quizás le convenía
más ser un delincuente que hacer las cosas
bien. Lidia decidió cambiarlo de colegio,
pues si aún no lo habían herido físicamente,
Faltaría poco para que esto sucediera. Alejandro comenzó a ir a un psicólogo, estaba
muy deprimido, no quería ir a clases ni salir a la calle. Por sugerencia del profesional,
no volvió a ese colegio. Desafortunadamente, perdió el año escolar.

ACTIVIDAD

1. Describe que le pasa a Alejandro.

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2. Identifica y escribe las emociones que siente cada uno

Alejandro Lida, mamá de Alejandro Agresores de Alejandro
3. Escribe una posible consecuencia para los agresores, si no se detiene esta
situación, y otra consecuencia para Alejandro, si hubiera continuado en el colegio.
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¿Qué es el acoso escolar o bullying?

El acoso escolar o bullying es una forma de agresión intencional y frecuente, que
puede presentarse de tres formas:
- Física: con golpes, empujones, patadas y puños.
- Verbal: con palabras soeces, insultos, amenazas y apodos.
- Relacional o indirecta: con rumores, mentiras, exclusión y rechazo.

En una situación de acoso escolar, el agresor se siente con más poder que el
agredido. Este se siente débil, irrespetado y no sabe cómo defenderse.
El acoso escolar es diferente al conflicto. El conflicto es parte de la vida, es inherente
a los seres humanos. En un conflicto, dos o más personas están en desacuerdo por
ideas o intereses que no son compatibles. Por lo general, el conflicto es una
oportunidad para corregir errores y mejorar las relaciones.
El acoso escolar tiene graves consecuencias: los agredidos pueden sufrir depresión
o ansiedad, perder motivación por el estudio, abandonar el colegio e incluso incurrir en
el suicidio o en la venganza violenta. Por su parte los agresores pueden terminar
involucrados en situaciones violentas con alto riesgo de cometer delitos.

ACTIVIDAD
Escribe en la tabla un ejemplo de conflicto y uno de acoso escolar
CONFLICTO ACOSO ESCOLAR
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GUIA DE TECNOLOGIA
INVENCIONES E INNOVACIONES TRASCENDENTALES EN EL DESARROLLO DE
LA TECNOLOGIA
LA RUEDA
El invento de la rueda es uno de los más
beneficiosos para el hombre ya que a partir de él
se han realizado muchos inventos más. Este partió
del razonamiento que hizo el hombre primitivo al
observar que era más fácil arrastrar un bulto que
cargarlo y el esfuerzo era menor si la carga se
colocaba sobre ramas. El deslizamiento es el
principio que favorece el movimiento; pero si las
ramas se colocan de tal forma que permitan el
rodamiento, se puede llegar finalmente a la rueda,
siendo esta la invención más importante de la era
neolítica.
El funcionamiento de la rueda consiste en un movimiento circular que facilita la
transmisión de una fuerza, es decir, si una fuerza se aplica al eje, ésta se transmite a
la banda que por rodamiento permite multiplicar la energía utilizada.
Ejemplo del uso de la rueda son las carretillas, en ellas el peso de la carga se reparte
entre la persona que empuja la carreta y el eje de la rueda que la soporta, así se
transporta la carga con menos esfuerzo. La rueda y el eje se usan principalmente
como partes de un mecanismo transportador; su innovación depende del propósito o
destino para el que se vaya a utilizar, así como de los materiales y técnicas de
fabricación que se usen en su diseño; es así como la transformación se ha dado de
acuerdo con el desarrollo científico y tecnológico.
Las primeras ruedas fueron de piedra, después se usó de madera y luego se
combinaron otros materiales para su fabricación como metales, hule, materiales
sintéticos y aire, con accesorios de rodamiento como son los baleros y bujes.
El hombre a través de su ingenio ha aprovechado el invento de la rueda para crear
otros inventos, ejemplo de ellos son: la bicicleta, los aviones, los automóviles, los
trenes, los motores de todo tipo, las máquinas de coser y de escribir, los ascensores,
etc.
 ACTIVIDAD
1.Teniendo en cuenta las siguientes imágenes
a. Elabora una lista de los objetos que usan para su funcionamiento el invento de la
rueda .
b. Escribe el nombre de los materiales que se usan para cada una de las ruedas que
puedas observar.
2. Busca el significado de las palabras que aparecen subrayadas en el texto.