SEMANA 6

MÓDULO 2

ABOGACÍA

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN EN
CIENCIAS SOCIALES

TEMAS A DESARROLLAR:

El proceso, el diseño y el
proyecto de
la investigación

Prof Titular:
Esp. Prof. Santillán Alejandra
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UNIDAD 2
A las lecturas anteriores agregaremos:
El proceso de investigación “se despliega a
PARTE TEÓRICA partir de la misma decisión de iniciar una

Tal como lo venimos planteando, usted investigación hasta la construcción final del

dispone del presente material de modo que objeto de estudio” (Achilli,Elena L. 2005: 43).

le permite ir ampliando y profundizando lo Las fases de este, que no implican una

que se desarrolla en las presentaciones de la linealidad secuencial, pueden presentarse –

docente. Para esta unidad 2, sugerimos la según la citada autora- más o menos

lectura de los siguientes textos: formalizadas, abarcando tres momentos:

    a) formulación del proceso que se inscribe en

Samaja, J. (2004) “Proceso, diseño y el denominado “proyecto de investigación”;

proyecto en investigación científica” Cómo b) implementación de la investigación con el

elaborar un proyecto sin confundirlo con el corpus documental y su correspondiente

diseño ni con el proceso. JVE. Buenos Aires, análisis;

Argentina. En el sitio web: c) elaboración del documento o informe final

http://revistas.unla.edu.ar/epistemologia/artic donde se expone la construcción del objeto

le/view/555 de estudio.

 
Chitarroni, H. (2008) La investigación en
ciencias sociales: lógicas, métodos y técnicas
para abordar la realidad social. Ediciones
Universidad del salvador. Argentina. Capítulo
6 “El proceso de investigación: camino que
conduce de las preguntas a las respuestas. El
diseño de la investigación”.

Marradi, Archenti, Piovani (2018) "Manual

de Metodología de las Ciencias Sociales"
Siglo 21 Editores. Páginas 81 a 88.
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UNIDAD 2

Aunque autores como Narváez Burbano,

sostiene “Con el propósito de responder al
El proyecto de investigación es un
planteamiento del problema se debe
documento escrito que de algún modo
seleccionar o desarrollar un diseño de
significa una visión anticipada del proceso de
investigación específico. El término diseño se
investigación e “implica la organización de
refiere al plan o estrategia concebida para
un Plan de trabajo orientado a la
obtener la información que se desea. En el
construcción sistemática y metódica de
enfoque cuantitativo, el investigador utiliza
conocimientos acerca de alguna
su diseño para analizar la certeza de las
problemática sociocultural que se privilegia
hipótesis formuladas en un contexto en
para tal fin” (Achilli, Elena, 2005: 44-45). Para
particular o para aportar evidencia respecto
elaborar dicho Plan es importante
de los lineamientos de la investigación (si es
diferenciar aspectos que lo van
que no se tienen hipótesis)”.
constituyendo: el problema a investigar, los
En tanto los Diseños cualitativos de
objetivos y el diseño de investigación.
Investigación, refieren al abordaje, al marco
interpretativo. Cada estudio cualitativo es por
“El diseño es un método específico, una serie
sí mismo un diseño de la investigación. Las
de actividades sucesivas y organizadas, que
investigaciones cualitativas son “hechas a
deben adaptarse a las particularidades de
mano”, no se planean con detalle y están
cada investigación, y que nos indican las
sujetas a las circunstancias de cada ambiente.
pruebas a efectuar y las técnicas a utilizar
Los tipos de diseño cualitativo son:
para recolectar y analizar los datos. Es una
Teoría fundamentada
estrategia general que el investigador
Diseños etnográficos
determina una vez que ya se ha alcanzado
Diseños narrativos
una claridad teórica suficiente y que orienta
Diseños de investigación-acción.
y esclarece las etapas que habrán de
acometerse posteriormente” (Sabino, Carlos,
2005: 76).
Cada investigación posee un diseño propio,
peculiar.
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UNIDAD 2

PARTE PRÁCTICA A modo de ejemplos:

Para las lecturas aconsejadas se sugiere las

siguientes tareas:
Lea comprensivamente las lecturas
aconsejadas
Busque el significado de las palabras que
desconoce el significado
Diseñe un esquema de contenido o
temático, considerando las lecturas
aconsejadas

Ahora a escribir el esquema:

Ordena el material: Vuelve a revisar la
información reunida y asegúrate de que
respalde la idea principal, de manera que
puedas tener una base sólida para comenzar
a crear tu esquema.
Identifica las categorías principales:
Respetando la idea principal de tu trabajo y
la naturaleza de este, debes dividir el tema
principal en distintas categorías lógicas.
Puntos secundarios: Piensa en al menos dos
puntos para cada categoría, éstos se basarán
en el propósito del documento. Se formará
así el segundo nivel de tu esquema. Si resulta
necesario puedes expandir los puntos
secundarios con subsecciones que
maximicen el trasfondo lógico del esquema.