Plan de Contingencia Del CP San Cucao

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PLAN DE
CONTINGENCIA
(con protección de datos)
2
Tabla de contenido
1. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN E IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA ............ 3
2. EQUIPO COVID ................................................................................................................................................... 4
3. PROCEDIMIENTO GESTIÓN DE CASOS ........................................................................................................ 6
4. COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS .......................................................................................................... 7
5. CANALES DE COMUNICACIÓN ...................................................................................................................... 7
6. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS ......................................................................................................................... 8
7. ESPACIOS COMUNES Y ASEOS .................................................................................................................... 20
8 USO DEL COMEDOR ESCOLAR .................................................................................................................... 21
8.1 GRUPOS .................................................................................................................................................... 21
8.2 ACCESO .................................................................................................................................................... 21
8.3 ESPACIOS................................................................................................................................................. 21
8.4 NORMAS .................................................................................................................................................. 21
8.5 SERVICIO DE MESAS ............................................................................................................................ 22
8.6 HIGIENE PERSONAL .............................................................................................................................. 22
8.7 SERVICIO DE VIGILANCIA .................................................................................................................. 22
8.8 LIMPIEZA ................................................................................................................................................. 23
8.9 MEDIDAS DE PROTECCIÓN DEL PERSONAL ................................................................................... 23
8. USO DEL TRANSPORTE ESCOLAR............................................................................................................... 24
9. GESTIÓN DE LLEGADAS Y SALIDAS DEL CENTRO ................................................................................ 25
10. GESTIÓN DE ENTRADAS Y SALIDAS AL PATIO .................................................................................. 26
11. MATERIAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL CENTRO ................................................................... 27
12. PROTOCOLO DE LIMPIEZA ...................................................................................................................... 29
Anexo 2. Registro de entrega de equipos .................................................................................................................... 36
Anexo 3. Declaración responsable familias................................................................................................................. 37
Anexo 4. Información familias que conforman la Comunidad Educativa ................................................................... 38
Anexo 6. Resumen de medidas.................................................................................................................................... 41
Anexo 7. Normativa y textos de referencia consultados ............................................................................................... 1
Anexo 8. Protocolos de sanidad y salud pública ........................................................................................................... 2
1. Protocolo Correcto lavado de manos ......................................................................................................... 2
2. Protocolo Uso adecuado de mascarilla ....................................................................................................... 2
3. Protocolo Uso adecuado de guantes .......................................................................................................... 2
Anexo 9. Listado oficial de viricidas homologados ...................................................................................................... 6
Anexo 10. Compromiso cumplimiento medidas higiénico- sanitarias subcontratas o empresas de trabajo temporal ... 7
Anexo 11. Listado de materiales para las ciudadanías disponibles en la web del Ministerio de Sanidad ..................... 8
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1. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN E IMPLANTACIÓN DEL

PLAN DE CONTINGENCIA
IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO
Centro educativo CP SAN CUCAO
Código del centro 33009896
Dirección CARRETERA GENERAL Nº 36
Código postal 33425
Localidad SAN CUCAO
Teléfono 985 77 03 58
RESPONSABLE DE LA REDACCIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA
Directora: MARIA LUISA PEREZ CARREÑO
sancucao@educastur.org
Correo electrónico:
FECHA DE APROBACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA

Fecha Aprobado por: Firma
28-10-2020 Mª Luisa Pérez Carreño, directora,
09369305W Firmado digitalmente por
una vez ha sido revisado por los 09369305W MARIA LUISA
MARIA LUISA
miembros del Equipo Covid y por la PEREZ (R: Q3368390E)
PEREZ (R: Fecha: 2020.10.29
Comisión de Salud del Consejo
Q3368390E) 20:07:52 +01'00'
Escolar.
CONTROL DE ACTUALIZACIONES Y REVISIONES

Fecha Nº Revisión Modificaciones
6
3. PROCEDIMIENTO GESTIÓN DE CASOS

Ante una persona que comienza a desarrollar síntomas compatibles con COVID-19 en el centro
educativo, por tanto caso sospechoso, seguirá un protocolo de actuación previsto previamente:
• Se llevará a un espacio separado de uso individual,
• Se le colocará una mascarilla quirúrgica (tanto al que ha iniciado síntomas como a la persona
que quede a su cuidado), si previamente no la tenía.
• La persona que acompañe al caso sospechoso utilizará una mascarilla FFP2 sin válvula si la
persona con síntomas no se puede poner una mascarilla quirúrgica (niños menores de 6 años,
personas con problemas respiratorios, que tengan dificultad para quitarse la mascarilla por sí
solas o que tienen alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización), además de gafas
para la protección ocular o pantalla de protección facial, y una bata desechable. (El centro
deberá disponer de un stock de este material para las situaciones en las que se requiera un EPI
para la atención de un caso sospechoso).
• Se contactará con la familia y con la enfermera del SESPA responsable del centro educativo para
iniciar la solicitud de la PCR, si procede, u otra cuestión a nivel asistencial.
• Si la persona que inicia síntomas es un trabajador, debe abandonar su puesto de trabajo y

contactar con su Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y su médico de atención primaria
para seguir sus instrucciones
• En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al 112
SALA CONFINAMIENTO CASOS PROBABLES COVID

NOMBRE DOTACIÓN LIMPIEZA
SALA AMPA 10 mascarillas FFP2 Ventilar
1 papelera con bolsa, tapa y pedal (Establecer protocolo de
1 rollo de papel limpieza para este espacio)
30 pares guantes de nitrilo
Batas
Pantallas
Teléfono de aviso casos sospechosos COVID: 984 100 400/900 878 232 112
Aviso a la Familia: Establecer los canales de comunicación con las familias

LLAMADA TELEFÓNICA A SUS REPRESENTANTES LEGALES
Comunicación al Centro de Salud de referencia:

LLAMADA TELEFÓNICA AL CS POSADA DE LLANERA 985 77 17 35
7
4. COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS

Llamada telefónica, TokApp, o correo electrónico del alumnado.
5. CANALES DE COMUNICACIÓN
CANALES DE COMUNICACIÓN
Colectivo Canal Observaciones
Equipo directivo con personal Microsoft 365 (personal docente)

docente y no docente Otras cuentas de correo (no docentes)
Centro educativo y alumnado Microsoft 365
Centro educativo con madres, Microsoft 365,

padres, tutores legales CORREO ELECTRONICO alumando,
TELEFONO (TokApp).
Centro educativo con TELÉFONO, CORREO ELECTRONICO
Consejería de Salud
Centro educativo con TELÉFONO 985 77 00 07,

Ayuntamiento CORREO ELECTRONICO
Centro educativo con Centro de TELÉFONO 985 77 17 35

Salud
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1.3 PROPUESTAS DE ORGANIZACIÓN POR CICLOS/INTERNIVELES
EDUCACIÓN INFANTIL
• En infantil se intentará mantener la distancia de seguridad.

• Mascarilla recomendable no obligatoria.
• Se tomará la temperatura al alumnado
• Felpudos en las puertas de entrada.
• Para que las entradas y salidas sean más operativas se utilizará el hidrogel, el resto de la jornada la
higiene de manos se hará con agua y jabón y se utilizará para el secado papel suave tipo pañuelos
faciales.
• Bolsa de rafia colgada en la percha para meter el abrigo, guantes… y a la salida el mandilón, el
viernes se mandará a casa para su limpieza.
• La mochila en la que traen el aperitivo y el juguete diario se colgará de la silla
• Escurre-cubiertos para que cada alumno/a tenga su material individual en su mesa.
• Calendario semanal con los juguetes que deben traer al cole individualmente.
CALENDARIO DE JUGUETES:
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
TRENES
MATERIALES
DEL A
CONSTRUCCIO
NIMALES O PUZZLES NES
MUÑECOS/AS
AULA.💖 COCHES
NOTA: LOS JUGUETES DEBEN SER PREFERIBLEMENTE DE PLÁSTICO, PARA PODER DESINFECCTARLOS CON
FACILIDAD Y DE TAMAÑO ADECUADO A LA EDAD.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
Se establecen unas pautas generales además de las específicas propuestas por cada internivel:
• Se mantendrá, en lo posible, la distancia entre pupitres.

• El abrigo se colocaría en el respaldo de la silla.
• Se intentará ventilar el aula a menudo y sobre todo entre sesiones.
• Se procurará el movimiento imprescindible dentro del aula.
• No coincidirán en el baño distintas burbujas e irán juntos un máximo de dos alumnos/as.
✓ PRIMER Y SEGUNDO CURSO

Inicio de curso.
• Las familias acudirán de forma escalonada, con un horario predeterminado y a lo largo de la
mañana, a traer los libros y materiales de su hijo, el día previo de inicio de curso.
• Se sugiere comprar una caja de plástico para meter todos los materiales y libros para que nadie
pueda tocarlos. Se colocaría anexa al pupitre. Caja de plástico sin ruedas para guardar material,
tamaño mínimo 40 o 30 cm.
Medidas en el aula
• Bolsa de tela para guardar la mascarilla durante los tiempos de aperitivo.

• Rotulador veleda de pizarra azul.
• Kit higiene: hidrogel, mascarilla de repuesto y pañuelos (¿riñonera?).
• Mochila pequeña con aperitivo, agua y kit higiene.
✓ TERCER Y CUARTO CURSO

Inicio de curso.
pueda tocarlos. Se colocaría anexa al pupitre.
• El alumnado solo tendría que acudir el 22 al Centro con una mochila que contenga: la agenda, el
aperitivo y una botella de agua, un bote pequeño de gel hidro-alcohólico y una mascarilla de
repuesto, un paquete de pañuelos de papel, un neceser y una bolsita o sobre para guardar la
mascarilla.
Medidas en el aula
• En un determinado lugar fijo del aula se colocarían carpetas abiertas para que dejen allí sus fichas
hechas, controles, diario, trabajos…de los distintos profesores. Permanecerá en cuarentena 24 horas
para su posterior corrección.
• Se dejará en cada pupitre lo que se vaya corrigiendo.
• Elaborar un horario para entradas, salidas y momentos de higiene.
• Elaborar tabla para uso ordenado de los baños.
• Se contempla la posibilidad de forrar con papel film los teclados de los ordenadores operativos del
aula de 4º, para su uso y correcta desinfección.
• Se iría pensando en el uso compartido de las tabletas, para los dos niveles, con las medidas
higiénicas pertinentes.
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✓ QUINTO Y SEXTO CURSO

Inicio de curso.
pueda tocarlos. Se colocaría anexa al pupitre.
• Los alumnos solo traerán a diario una mochila pequeña con pañuelos desechables, una mascarilla de
repuesto, un bote de gel hidroalcohólico, un neceser, bolsa o sobre para guardar la mascarilla, el
almuerzo, la agenda y el USB.
Medidas en el aula
Se acuerda extremar las medidas de higiene debido a la actual situación en los siguientes puntos:
• MATERIAL: Se baraja la idea de que en la medida de lo posible libros, libretas y estuches queden en
el centro, haciendo para casa tareas online vía TEAMS, Office365, blogs, …
• AULA: Se colocarán los pupitres a una distancia mínima de 1,5 m. y se rotarán quincenalmente para
que todos puedan tener una correcta visibilidad.
• ESPECIALISTAS DE AL/PT: Se propone establecer un rincón en el aula para que puedan trabajar con
el alumnado (AL) y se baraja la posibilidad de hacer mamparas mediante una simple manualidad
vista a otros centros, para trabajar con dicho alumnado y para un posible trabajo en parejas en un
momento dado si se pudiera.
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7. ESPACIOS COMUNES Y ASEOS

BIBLIOTECA
Dotación materiales Aforo Protocolo de limpieza
Hidrogel 8,50m x 6 m = 51 m2 Apartado 12
Papelera 51m2:2,25 (factor 1) = 22
personas
ASEOS
Agua, jabón, papel secado Se mantendrá una distancia Apartado 12
interpersonal mínima de 1,5 m
GIMNASIO
10,90m x 6,60 m = 71,94 m2 Apartado 12
71,94 m2:3 (factor 2)= 24
personas
• Ascensores. El centro no dispone de ascensores.
• Uso de pasillos y escaleras. Sentidos de circulación.
Se irá en fila, dejando distancia de seguridad con la persona que va delante. Por las escaleras se
ira siempre por el lado derecho, tanto en la subida como la bajada. Se establece un horario de
entradas y salidas a los edificios para que no coincidan distintos grupos.
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8 USO DEL COMEDOR ESCOLAR
8.1 GRUPOS
Los “grupos comedor/cuidadora” serán fijos y estarán compuestos por el alumnado del mismo Grupo
Estable de Convivencia (GEC) y por la misma persona responsable, más allá del ajuste en los
agrupamientos que se produzcan.
Los grupos de comedor tomarán como base los GEC. Las cuidadoras atenderán a más de un CEC. El
número de cuidadoras esta establecido por el BOE.
No será necesario que el alumnado que pertenezcan al mismo GEC mantengan entre ellos la restricción
de una distancia interpersonal de 1,5 metros.
A cada alumno o alumna se le asignará un puesto, con carácter permanente, en el comedor escolar.
En el caso de aforo completo por usuarios fijos, no se permitirán usuarios ocasionales. En el caso de que
se permitan usuarios ocasionales, deberán sentarse con su Grupo Estable de Convivencia. `
El orden de prelación par el uso de comedor hasta aforo máximo admisible del comedor esta
establecido en el ANEXO II de la Resolución de 30 julio 2020 de la Consejería de Educación.
Los comensales esporádicos deberán avisar al menos con dos días de antelación.
8.2 ACCESO
Se escalonará y organizará el acceso, la salida y el propio funcionamiento del servicio de comedor de
forma que no haya grandes filas, ni cruces de grupos en los pasillos o en cualquier otro espacio. Se entra
y sale con la mascarilla puesta y se quita una vez sentados a la mesa.
La organización de salidas y entradas de los “grupos de comedor” deberán coordinarse con la higiene de
manos antes y después de comer.
8.3 ESPACIOS.
Siempre que sea posible, se ofertará preferentemente un solo turno de comedor escolar. Para ello, se
usará el espacio del comedor guardando las distancias entre grupos. Se podrán habilitar espacios
alternativos para la ubicación de comensales, como el aula de religión.
8.4 NORMAS
Al inicio de las comidas, se recordarán verbalmente las medidas higiénico-sanitarias al alumnado,
especialmente lo referente a no tocar comida o enseres de los demás.
Las cuidadoras de comedor recordarán todas las veces que resulten necesarias al alumnado de su grupo
la importancia de la distancia interpersonal, de la higiene de manos, y de la etiqueta respiratoria
(cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo de papel al toser y al estornudar, desechando el papel a un
cubo de basura y desinfectándose posteriormente las manos. Si no se dispone de pañuelos, o no da
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tiempo a sacarlos, emplear la parte interna del codo para no contaminar las manos. Evitar tocarse los
ojos, la nariz y la boca).
Asimismo, las cuidadoras informarán al alumnado de su grupo sobre los baños a utilizar, pautas y
hábitos de higiene, actividades posibles y no permitidas, tanto en el exterior como en aulas, …
8.5 SERVICIO DE MESAS

Se favorecerá el servicio de mesa.
Se organizará la disposición cubiertos, jarras, etc. para limitar al máximo los contactos. Ningún niño/a
debe poder tocar elementos individuales de otro comensal.
Deberá haber un mínimo de número de jarras de agua como grupos-comedor existan en el comedor.
8.6 HIGIENE PERSONAL

Antes y después de comer todos los comensales se limpiarán las manos.
A la entrada del comedor se instalará un dispensador de gel hidroalcohólico para la limpieza de manos.
Se utilizarán los baños de la planta baja.
En los baños que se usen durante el servicio de comedor siempre debe haber suficiente jabón y papel
secamanos.
Por razones de máxima prudencia y de minimizar los riesgos de contagio de la COVID-19, queda excluido
el lavado de dientes en los comedores escolares.
Se respetará el aforo establecido para cada baño.
8.7 SERVICIO DE VIGILANCIA

Durante del servicio de comedor, en el horario que se desarrolla fuera de las propias instalaciones del
comedor escolar, el alumnado deberá permanecer de forma preferente en el patio del centro educativo
a no ser que no sea posible por las condiciones climatológicas.
La mascarilla será obligatoria a partir de 6 años y recomendable de 3 a 6 años.
En el patio, cada grupo de comedor deberá tener un espacio habitual fijo donde no mantenga contacto
interpersonal con el resto de los grupos.
No se podrán realizar actividades que impliquen contacto, especialmente entre alumnos que no
pertenezcan al mismo grupo estable de convivencia.
Se podrá recoger al alumnado a las 15:00 o a las 16:00.

En cualquier caso, el último horario de recogida estará íntegramente comprendido dentro del horario
del servicio de comedor y, en consecuencia, antes de la finalización de este, no pudiendo sobrepasarlo.
A las 16:00 saldrán las líneas de transporte con los alumnos de transporte hacia sus casas.
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8.8 LIMPIEZA
La limpieza, desinfectado y ventilado son factores esenciales para la prevención de la transmisión del
COVID-19, prestando especial relevancia a la limpieza de las mesas y sillas, que deberán desinfectarse
antes y después de cada uno de los turnos de comida.
El lavado y desinfección de cubiertos, recipientes y elementos de servicio, de comida y de agua debe ser
prioritario. La cocina y todos sus equipamientos deberán mantener una limpieza exhaustiva.
Otros elementos fundamentales que deben estar limpios son los puntos de contacto frecuentes, como
pomos de puertas, y los elementos de los baños que se vayan a utilizar durante el servicio global de
comedor: tapas y tazas de váter, urinarios y grifos, estableciendo la frecuencia de la desinfección en
función de la utilización de los mismos.
Las empresas responsables de la limpieza y desinfección utilizarán los productos virucidas autorizados y
registrados como eficaces frente al virus, atendiendo a las indicaciones y pautas de las autoridades
sanitarias.
Se ventilará el espacio donde se coma antes y después de cada turno, de la forma más amplia posible,
un mínimo de 15 minutos.
Las puertas se mantendrán siempre abiertas para evitar puntos de contacto.
8.9 MEDIDAS DE PROTECCIÓN DEL PERSONAL

El personal de comedor deberá usar mascarilla obligatoriamente.
En el centro existirá gel hidroalcohólico distribuido por diferentes espacios, que podrá ser utilizado por
el personal de comedor, para su desinfección tras cada contacto.
El personal de cocina, auxiliar, que realice labores de cercanía respecto al alumnado en el servido de
comida, también deberá llevar mascarilla.
HORARIO DE
GRUPOS
ENTRADA
6º 13:50
5º 13:50
4º 13:55
3º 13:55
2º 14:00
1º 14:00
EI 5 13:55
EI4 14:00
EI3 13:00
• La comida deberá servirse en platos individuales que no podrán ser compartidos entre alumnos.
Esto aplica especialmente a ensaladeras o fuentes de comida para compartir.
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• No se pondrán utilizar utensilios de uso común, como aceiteras y vinagreras, cestos de pan, etc.
para toda una mesa. El agua puede servirse en una sola jarra pero deberá servirla siempre una
misma persona adulta o bien siempre un mismo alumno durante toda la comida.
• En los centros en los que, como parte de su proyecto pedagógico, los alumnos se encarguen de
tareas como poner o recoger la mesa o limpiar las instalaciones tras la comida, siempre deberán
encargarse de esas tareas los alumnos de un mismo grupo estable.
• En los centros en los que se sirva la comida mediante una línea de autoservicio, los alumnos
deberán mantener la distancia de seguridad de 1,5m entre ellos en la cola.
• Habilitar las aulas como espacio de comedor puede ser una buena solución como forma de
minimizar los contactos con alumnos de otros grupos estables, y en este caso será
imprescindible también limpiar, desinfectar y ventilar el espacio tras la comida.
• En el traslado de los alimentos es necesario seguir las pautas de seguridad alimentaria

necesarias.
8. USO DEL TRANSPORTE ESCOLAR

El centro dispone de la relación del alumnado que utiliza el transporte escolar de cada una de las tres
líneas que se dispone.
Se fomentará la movilidad activa (caminar, bicicleta…) para limitar los contactos. En el transporte escolar
será de aplicación la normativa vigente para transporte público de viajeros que establece el uso
obligatorio de mascarilla a partir de los 6 años.
• Acceder al transporte con la mascarilla puesta (salvo para aquellos/as que presenten algún tipo
de enfermedad o dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de mascarilla o
que, por su situación de discapacidad o dependencia, no dispongan de autonomía para quitarse
la mascarilla, o bien presenten alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización).
• Ocupar los asientos por cursos de manera que la bajada del transporte sea ordenada por grupos
para acceder al centro escolar.
• Hacer uso de la mascarilla durante todo el trayecto.
• Se podrán utilizar todas las plazas del transporte escolar, y cuando el nivel de ocupación lo
permita se mantendrán distancias de seguridad.
• En las paradas del transporte escolar se debe mantener distancia de seguridad entre grupos de
unidades familiares. Todos y todas deben usar mascarillas.
• El centro educativo debe organizar la llegada y salida del transporte escolar de manera que
puedan garantizarse las distancias de seguridad entre grupos, accediendo al centro por estricto
orden de llagada de los autobuses.
• El alumnado conviviente puede ocupar asientos contiguos.
• Todo el alumnado ocupará el mismo asiento en todos los trayectos.

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9. GESTIÓN DE LLEGADAS Y SALIDAS DEL CENTRO

1.4 GESTIÓN DE ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO EN SEPTIEMBRE
Aquellos centros que de forma habitual su comedor escolar entra en funcionamiento el 1 de octubre de cada curso
escolar tendrán el horario habitual de cursos anteriores en los meses de septiembre y junio, de tal forma que el
horario lectivo sea compatible con el servicio de transporte escolar.
TRANSPORTE
ACCESOS HORARIO DE HORARIO DE TRANSPORTE
GRUPOS ESCOLAR
DISPONIBLES ENTRADA SALIDA ESCOLAR SALIDA
LLEGADA
6º 8:55 12:50
Acceso1 5º 8:55 12:50
PORTILLA 4º 9:00 12:55
PEQUEÑA 8:45 13:00
3º 9:00 12:55
2º 9:05 13:00
1º 9:05 13:00
EI 5 9:00 12:50
Acceso2 EI4 9:05 12:55
PORTÓN 8:45 13:00
VEHÍCULOS Horario de periodo de
EI3
adaptación
Las familias de educación infantil (una persona por niño/a) podrán entrar y salir del recinto escolar para
acompañarlos y accederán por el portón de vehículos (os pedimos precaución por posible entrada de los
autobuses y que vayan de la mano).
El alumnado de primaria entrará y saldrá por la portilla pequeña, sin adultos, y atendiendo a las
indicaciones del maestro/a que estará a la entrada del edificio.
Si en una familia la entrada de un hermano es distinta en horario a la del otro, podrán hacer la entrada
los dos hermanos al mismo tiempo en la última hora asignada a uno de ellos.
No haremos filas en el patio y el alumnado, acompañado por maestros, subirá al aula donde su tutor/a
les estará esperando.
Fuera del recinto escolar, os recomendamos mantener las distancias de seguridad.
Os pedimos que seáis puntuales.

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1.5 GESTIÓN DE ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO DE OCTUBRE A JUNIO
HORARIO ENTRADA ESCALONADA
TRANSPORTE TRANSPORTE
ACCESOS HORARIO DE
GRUPOS HORARIO DE SALIDA ESCOLAR ESCOLAR
DISPONIBLES ENTRADA LLEGADA SALIDA
6º 8:50 13:50
5º 8:50 13:50
PORTILLA 4º 8:55 13:55
PEQUEÑA 3º 8:55 13:55
2º 9:00 14:00 9:45 16:00
1º 9:00 14:00
EI 5 8:55 13:55
PORTÓN EI4 9:00 14:00
VEHÍCULOS EI3 9:00 14:00
10. GESTIÓN DE ENTRADAS Y SALIDAS AL PATIO

ACCESOS HORARIO DE HORARIO DE ZONA PATIO DOCENTE
GRUPOS
DISPONIBLES SALIDA ENTRADA RESPONSABLE
Acceso1 11:20 Se ha divido el Tutor/a o persona
6º 11:50
PUERTA patio en zonas encargada
PRINCIPAL 11:22 marcadas con Tutor/a o persona
5º 11:52
símbolos de encargada
11:24 11:54 colores. Tutor/a o persona
4º
encargada
11:26 11:56 Tutor/a o persona
3º Cada curso irá encargada
11:28 11:58 durante una Tutor/a o persona
2º semana a la encargada
11:30 12:00 zona que le Tutor/a o persona
1º corresponde. Se encargada
turnará de zona
Acceso2 11:25 11:55 Tutor/a o persona
EI5 semanalmente.
PUERTA EI 2 encargada
11:30 12:00 Tutor/a o persona
EI3
encargada
Acceso 3 11:30 12:00 Tutor/a o persona
EI4
PUERTA EI 1 encargada
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11. MATERIAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL CENTRO
MATERIAL DE PROTECCIÓN E HIGIENE DE QUE DISPONE EL CENTRO
Material Debe disponer Dispone Nº unidades

Todos los aseos tienen los
Agua, jabón y papel Permanentemente en todos elementos requeridos y
para secarse los aseos su control se realiza de
forma continua
En aseos x unidades
Papeleras con bolsa, Papeleras con bolsa tapa y En ENTRADAS
tapa y pedal siempre pedal distribuidas por todo el En Sala de Profesores
que sea posible centro En la sala COVID
De nitrilo o similar para x pares

Guantes atender a casos sospechosos En la sala COVID
de COVID-19
Es recomendable que tanto el 2 unidades
profesorado como el personal
no docente se tomen la Termómetros sin contacto
Termómetro sin temperatura todos los días en el botiquín del centro
contacto antes de acudir al Centro situado en SALA COVID Y
Educativo y al volver del EN EDIFICIO DE EI
mismo.
Zona de Aulas, Secretaría, x unidades

Sala de reuniones, Sala de
Aulas
profesores, Biblioteca, Salón
Geles Secretaría Planta Baja
de Actos, Despachos,
Hidroalcohólicos Entradas al centro
Comedor, entradas y salidas
del Centro Educativo,
x cajas M.
Mascarillas higiénicas , Higiénicas,
Obligatorias en el centro (a
quirúrgicas : x unidades quirúrgicas (x
excepción de los supuestos
Mascarillas en ________ unidades)
previstos en el art.6.2 del
Mascarillas EPI FFP2 : x x caja Mascarillas
Decreto-ley 21/2020
unidades en Sala COVID EPI FFP2 (x
unidades)
Desarrollar según el epígrafe 8 y 9 del Plan de actuación para la elaboración de Planes de Contingencia
en los centros educativos del Principado de Asturias.
Documentación a desarrollar por cada centro:

• Determinar sistema de compras de material de protección
El secretario se encargará de hacer los pedidos de material.

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• Establecer el procedimiento de entrega del material y su reposición.
Se entregará en dirección al secretario que comprobará el contenido y almacenamiento y

reparto del mismo.
• Registro e inventario del material del que dispone el centro
No se inventariará al ser material fungible, pero se mantendrá una reserva disponible en

dirección para asegurarnos que no se agote.
29
12. PROTOCOLO DE LIMPIEZA

Se ha solicitado al ayuntamiento una persona de refuerzo para la limpieza de los edificios en horario escolar.
El centro dispone de dos limpiadores. Se ha solicitado al Ayuntamiento y a la empresa de limpieza el protocolo que
aplicarán.
ESPACIOS COMUNES Y EQUIPAMIENTOS

Antes de Después de Mínimo una
Diariamente Semanalmente Comentarios
cada uso cada uso vez al día
Ventilación Mínimo 10
 minutos 3 veces
al día
Manetas y
pomos de
Limpieza y
puertas y
desinfección
ventanas,
interruptores
Barandillas y
pasamanos de
Limpieza y
escaleras y
desinfección
botoneras de
ascensores
Encimeras y Limpieza y
mostradores desinfección
Sillas y bancos Limpieza y
desinfección
Ordenador,
desinfección
teclado, ratón
Teléfonos,
Limpieza y
utensilios de
desinfección
oficina
AULAS Y ESPACIOS DE JUEGO
Material de Limpieza y
limpieza
juegos desinfección
Juguetes de Limpieza y
limpieza
plástico desinfección
Superficies de
Limpieza y
contacto
desinfección
frecuente
 minutos 3 veces
al día
Suelos Limpieza y
desinfección
•
COMEDOR
 minutos 3 veces al
día
30
Superficies de Limpieza y Limpieza y

cocina desinfección desinfección
Platos, vasos, Con agua caliente
Limpieza y
cubiertos a elevada
desinfección
temperatura
Mesas y sillas Limpieza y
desinfección
Suelos Limpieza y
desinfección
•
ASEOS, DUCHAS
 minutos 3 veces al
día
Cambiadores, Limpieza y
orinales desinfección
Suelos y otras Limpieza y
superficies desinfección
Duchas Limpieza y
desinfección
Papeleras Limpieza y
desinfección
31
PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN CENTROS EDUCATIVOS utilizado por la empresa
A través de este protocolo se recogen y presentan las nuevas recomendaciones en materia de limpieza y
desinfección de las superficies y espacios de las escuelas -suplementarias a las prescripciones técnicas
objeto del contrato-, así como las tareas, frecuencias e indicaciones para una correcta ejecución del
servicio en unión con el resto de los principios básicos de prevención frente a COVID-19 (limitación de
contactos, medidas de prevención personal y gestión de los casos) y las acciones transversales
(reorganización del centro, coordinación y participación) establecidas por el Ministerio de Educación y
Formación Profesional.
En todo caso, estas medidas en materia de limpieza y desinfección deberán ser objeto de revisión y
valoración por el contratante, ante la necesidad de refuerzos de personal destinados a tal cometido, con
el objetivo de poder ajustarse a las necesidades efecto de la evolución de la situación epidemiológica-
sanitaria y garantizar espacios de bienestar, sin riesgos para la salud de los trabajadores y trabajadoras
de las instalaciones.
INDICACIONES
Limpieza y desinfección diaria instalaciones, reforzándola en la medida de lo posible en aquellos

espacios que lo precisen, en función de la intensidad y uso, como se indica a continuación.
• Aseos. Se realizará limpieza y desinfección al menos 3 veces al día, realizándose dos de ellas al
inicio y la finalización de la jornada laboral, incluyendo el vaciado de papeleras y la reposición del
material higiénico cuando sea necesario; garantizando el estado de salubridad e higiene en los mismos.
• Comedor. Cuando se utilicen las propias aulas para comer manteniendo los denominados
grupos de convivencia estable, se realizará la limpieza y desinfección de las mesas y demás mobiliario
durante el tiempo que los niños pasan a las zonas de descanso (siesta).
• Aulas. En el caso de que se establecieran turnos en las aulas u otros espacios, cuando cambie el
alumnado, se realizará limpieza, desinfección y ventilación entre turno y turno.
• Patios. En el caso de que se establecieran turnos para la organización de las actividades al aire
libre, se realizará la limpieza entre turno y turno.
• Espacios comunes. Se prestará especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de
contacto más frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos,
perchas y otros elementos de similares características.
• Oficinas. Asimismo, se realizará una limpieza y desinfección de los puestos de trabajo

compartidos en cada cambio de turno y al finalizar la jornada con especial atención al mobiliario y otros
elementos susceptibles de manipulación, sobre todo en aquellos utilizados por más de un trabajador o
una trabajadora.
• Vestuarios. Las medidas de limpieza y desinfección se extenderán también, en su caso, a zonas

privadas de los trabajadores y las trabajadoras, tales como áreas de descanso, vestuarios, taquillas y
cuartos de limpieza.
32
PAUTAS
La LIMPIEZA elimina gérmenes, suciedad e impurezas mientras que la DESINFECCIÓN destruye o inactiva
los gérmenes en esas superficies y objetos. Por ello, es muy importante que haya una buena limpieza en
las instalaciones antes de proceder a la desinfección.
En dichas tareas de limpieza se prestará especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de
contacto más frecuentes, conforme a las siguientes pautas:
• Se utilizarán desinfectantes como diluciones de lejía (1:50) recién preparada. No se mezclarán
productos de limpieza dado el riesgo de la producción de vapores que pueden dañar las mucosas
respiratorias, los ojos y la piel.
• La lejía diluida NO se aclarará después ya que su función como desinfectante de alto nivel depende
de que se deje actuar el tiempo suficiente, sin aclarar (tiempo de contacto 5-10 minutos).
• El virus COVID-19 se inactiva tras 5 minutos de contacto con desinfectantes de uso general, como la
lejía y la solución de hipoclorito sódico que contenga 1000 ppm de cloro activo (dilución 1:50 de una
lejía con concentración 40-50 gr/litro preparada recientemente).
• Cuando el uso de los productos y/o equipos de limpieza (carros, cubos fregado, etc) no sean
exclusivos de un solo limpiador o limpiadora se desinfectarán entre uso; paños o bayetas con la dilución
del desinfectante utilizados.
• Cuando la limpieza y desinfección de las superficies demande realizarla con dos productos
diferentes (detergente y desinfectante), se realizarían los siguientes pasos:
- Limpieza con un paño impregnado con detergente.

- Enjuague con agua con otro paño.
- Secado superficial.
- Desinfección con un tercer paño impregnado de desinfectante.
• Se utilizarán diferentes paños/bayetas para las diferentes zonas y superficies a limpiar de las
instalaciones.
• El horario del personal de limpieza, frente al de apertura de las escuelas (desde la 08:00 hasta
las 15:00 horas) quedará fijado/organizado entre 1 hora, como mínimo y 2 horas después del cierre del
centro, para poder realizar correctamente la limpieza y desinfección a partir de la salida escalonada de
los niños más resto personal centro y antes de la reanudación de la actividad del día siguiente.
• El personal de limpieza dispondrá de uniforme, mascarillas, guantes de vinilo/nitrilo y calzado

específico para uso exclusivo en el interior de las escuelas, así como los productos de limpieza y
desinfección adecuados, acompañados de sus correspondientes fichas de seguridad y uso/manejo.
• El personal de limpieza estará debidamente formado e informado de las pautas y

procedimientos a seguir para la limpieza y desinfección de las instalaciones, el uso/manejo de los Epi´s y
productos limpieza, así como el protocolo a seguir (adjunto) en caso de haber estado en contacto
estrecho con una persona afectada de COVID19 o presenta síntomas compatibles con la enfermedad
antes, durante o después de la jornada laboral.
• El personal de limpieza mantendrá todas las medidas de seguridad recomendadas en el centro

de trabajo evitando la interacción con otros grupos/personas del centro educativo:
- Utilización de mascarilla (durante toda la jornada)

- Evitar el saludo con contacto físico (incluso dar la mano)
- Higiene correcta de manos (durante al menos 40 segundos)
- Distancia interpersonal (vestuarios, espacios comunes)
33
• A la finalización de su jornada laboral procederá siempre al correcto lavado de manos con agua y
jabón.
• Se realizarán tareas de ventilación frecuentes en las instalaciones por espacio de, al menos,
cinco minutos (al menos 10 minutos en los espacios mayores que un aula si estaban ocupadas de
antemano) al inicio de la jornada, al finalizar y entre turnos, siempre que sea posible y con las medidas
de prevención de accidentes necesarias.
• Cuando las condiciones meteorológicas y el edificio lo permitan, se mantendrán las ventanas

abiertas el mayor tiempo posible y como mínimo durante la realización de los servicios de limpieza.
Procedimiento Sala Aislamiento
Si durante la jornada laboral, el personal de limpieza es informado de la presencia un afectado o una

afectada por síntomas compatibles con el COVID, la manera de actuar será siempre la siguiente:
Una vez ubicado el afectado o la afectada en el espacio separado, bien ventilado y de uso individual
(sala de aislamiento) determinado por el responsable del centro, se procederá a la limpieza y
desinfección de dicha sala una vez que el afectado o la afectada la haya abandonado, así como de los
objetos y enseres que haya utilizado durante las últimas 48 horas anteriores a su aislamiento.
Gestión de los residuos

• La gestión de residuos ordinarios continuará realizándose diariamente del modo habitual,
respetando los protocolos de segregación/separación y siendo depositados en los contenedores
establecidos para la recogida.
• Los paños, las mopas, bayetas, etc reutilizables serán lavados entre 60°C y 90ºC después de ser
utilizados.
• Se intensificará la vigilancia de la limpieza diaria de papeleras, de manera que queden limpias y

con los materiales recogidos, con el fin de evitar cualquier contacto accidental.
• Se intensificará la vigilancia de la limpieza diaria de papeleras, de manera que queden limpias y

con los materiales recogidos, con el fin de evitar cualquier contacto accidental.
34
FRECUENCIAS ACTUALES DE LIMPIEZA COLEGIO PUBLICO

DIARIAMENTE:
Vaciado y limpieza de papeleras
Limpieza del mobiliario y los elementos que lo complementan (ordenadores, máquinas de escribir, etc)
Barrido/mopeado de suelos
Fregado de suelos duros por zonas
Barrido y fregado de las escaleras
Escrupulosa limpieza de servicios y vestuarios
Reposición de consumibles de aseos
Limpieza y eliminación de huellas en cristales de puertas.
Ventilación los locales
Fregado con agua y jabón a diario las mesas y sillas
SEMANALMENTE:
Limpieza húmeda del mobiliario, equipamiento, enseres, cuadros, objetos decorativos, etc.
Limpieza de almacenes, cuartos técnicos
Limpieza de cristales de puertas.
Repaso de rejillas y tubos de calefacción
BIMESTRALMENTE:
Limpieza de cristales de ventanas y persianas exteriores e interiores, así como mochetas, dinteles y
vierteaguas.
Limpieza de archivos
TRIMESTRALMENTE:
Limpieza de puntos de luz
Limpieza de dorados y metales
Limpieza de altos de armarios
Desempolvado de techos y paredes
SEMESTRAL:
Limpieza de lámparas EI Eduardo Sopeña
ANUALMENTE:
Abrillantado de pavimentos
Limpieza, aspirado, lavado y desinfectado de toldos, cortinajes y tapizados, incluso montaje y
desmontaje de los mismos.
Limpieza, aspirado, lavado y desinfectado de moquetas y alfombras. Las esterillas de moqueta de los
polideportivos utilizadas para gimnasia rítmica serán sometidas a este mismo tratamiento anual.
35
Horario de limpieza durante la jornada escolar (5 horas).
lunes martes miércoles jueves viernes

9:00
1ª 10:00
2ª 10:00 Baños EI Baños EI Baños EI Baños EI Baños EI

45min 10:45 Comedor peq. Comedor peq. Comedor peq. Comedor peq. Comedor peq.
3º 10:45 Baños 1ª y 2ª Baños 1ª y 2ª Baños 1ª y 2ª Baños 1ª y 2ª Baños 1ª y 2ª

45min 11:30
Recreo 11:30 Baños EI-profe Baños EI-profe Baños EI-profe Baños EI-profe Baños EI-profe
30 12:00
4º 12:00 Baños planta baja Baños planta baja Baños planta baja Baños planta baja Baños planta baja
1h 13:00
Aula ciencias + Aula ciencias Aula ciencias +
tablets tablets tablets + tablets tablets
5º 13:00 Biblioteca
1h 14:00
Come 14:00 Baños planta Baños planta Baños planta baja Baños planta Baños planta baja
dor 15:00 baja baja baja
1h
Baños:
• No fregar el suelo de los baños, solo lavabos y WC.
• Baños planta baja: alumnos y profes.
Aula ciencias:
• Superficie de mesas y sillas
• Tablets. Limpiarlas después del recreo todos los días.
Comedor pequeño:
• Mesas, sillas y suelo. Limpiar a las 14:30, después de que terminen de
comer.
Espacios comunes:
Se prestará especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de contacto más frecuentes
como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, teléfonos, perchas y otros elementos de similares
características.
Procedimiento Sala Aislamiento

Si durante la jornada laboral, el personal de limpieza es informado de la presencia un afectado o una
afectada por síntomas compatibles con el COVID, la manera de actuar será siempre la siguiente:
Una vez ubicado el afectado o la afectada en el espacio separado, bien ventilado y de uso individual
(sala de aislamiento) determinado por el responsable del centro, se procederá a la limpieza y
desinfección de dicha sala una vez que el afectado o la afectada la haya abandonado, así como de los
objetos y enseres que haya utilizado durante las últimas 48 horas anteriores a su aislamiento.
36
Anexo 2. Registro de entrega de equipos
Con el presente documento se registra y controla la entrega al personal de los equipos de protección
individual (EPI) necesarios.
DATOS DEL PERSONAL Y CENTRO
Nombre y apellidos del personal:
D.N.I.:
Nombre del Centro: CP SAN CUCAO
Localidad: SAN CUCAO
Provincia: ASTURIAS
Por la presente se hace constar la entrega/recepción de los siguientes EPI:

DATOS DEL EPI
EPI, marca, modelo Fecha
MASCARILLA HIGIENICA REUTILIZABLE PARA ADULTOS AIRPRO I UNE-0065
El/La trabajador/a reconoce que se le han entregado los equipos en buen estado de conservación y con
el marcado CE. Además ha recibido las instrucciones necesarias y se compromete a seguir las
instrucciones referidas.
RESPONSABLE DEL CENTRO EL/LA TRABAJADOR/A
D/Dª Maria Luisa Pérez Carreño D/Dª……………………………………………………………
(incluir sello)
37
(Se entregarán conjuntamente el Anexo 3 y el Anexo 4 a las familias. Estas devolverán firmado el
Anexo 3 al centro y conservarán el Anexo 4 con las medidas generales a seguir durante el curso escolar)
Anexo 3. Declaración responsable familias
D/D.ª ________________________________, con DNI ________________________, actuando como
padre/madre/tutor/tutora________________________ del alumno/a____________________
Datos de contacto del Centro Educativo:
• Nombre: CP SAN CUCAO
• Domicilio: CARRETERA GENERAL Nº 36
• Teléfono: 985 77 03 58
• Correo electrónico: sancucao@educastur.org
Declara responsablemente:
Que ha sido informado/a de las medidas higiénico-sanitarias que se van a tomar en el centro. Que,
asimismo ha sido informado/a de los síntomas compatibles con COVID -19 comprometiéndose a no
llevar a su hijo/a al centro si tuviera fiebre o síntomas compatibles y a informar al centro si esto sucede.
Para que conste
En ________________________, a ________ de ________________ de 2020.
FDO: _________________________________
38
(Se entregarán conjuntamente el Anexo 3 y el Anexo 4 a las familias. Estas devolverán firmado el
Anexo 3 al centro y conservarán el Anexo 4 con las medidas generales a seguir durante el curso escolar)
Anexo 4. Información familias que conforman la Comunidad

Educativa
LISTA DE COMPROBACIÓN DE SÍNTOMAS PARA LAS FAMILIAS
Si vuestra hija o hijo no se encuentra bien marque con una cruz los síntomas que presenta:
Fiebre o febrícula Dolor de barriga
Tos Vómitos
Dificultad para respirar Diarrea
Congestión nasal Malestar
Dolor de cuello Dolor muscular
Cefaleas
Si en casa una persona adulta no se encuentra bien marque con una cruz los síntomas que
presenta:
Fiebre o febrícula Escalofríos
Tos Vómitos
Dificultad para respirar Diarrea
Falta de olfato o de gusto Malestar
Dolor de cuello Dolor muscular
Cefaleas
Si ha marcado una o diversas casillas no llevarán a su hijo/a al centro y se pondrá en contacto con los
responsables para comunicarlo. Deberá ponerse en contacto con su centro de Atención Primaria.
Tampoco puede llevarlo al centro si se encuentra en periodo de cuarentena domiciliaria por haber
tenido contacto con alguna persona con síntomas o diagnosticado de COVID-19. No debe acudir al
centro educativo hasta que finalice el periodo de aislamiento.
Si ha estado en contacto estrecho (familiares, convivientes y personas que hayan tenido contacto con el
caso, desde 48 horas antes del inicio de síntomas, a una distancia menor de 2 metros, durante un
tiempo de al menos 15 minutos) o ha compartido espacio sin guardar la distancia interpersonal durante
39
más de 15 minutos con una persona afectada por el COVID-19, tampoco debe acudir al centro
educativo, incluso en ausencia de síntomas, por un espacio de al menos 14 días. Durante ese periodo tus
profesionales sanitarios de referencia de Atención Primaria realizarán el seguimiento por si aparecen
síntomas de la enfermedad.
ACCESOS Y HORARIOS ESTABLECIDOS
• El centro educativo les entregará el protocolo de accesos y salidas. Sea puntual en los horarios
asignados al grupo de su hijo/a.
• Los padres o tutores no podrán acceder al centro educativo sin permiso del equipo directivo o el
profesor de su hijo. Para poder acceder al mismo para cualquier gestión será necesario solicitar
cita previa.
• Recuerde a su hijo la obligación de cumplir con los horarios establecidos y con los recorridos de
acceso a las aulas.
• Evite pararse en zonas establecidas de acceso o paso, pudiendo provocar aglomeraciones.
USO DE MASCARILLA EN EL ENTORNO ESCOLAR
• Las personas de seis años en adelante están obligadas al uso de mascarillas dentro del centro
escolar. La mascarilla indicada para población sana será tipo higiénica y siempre que sea posible,
reutilizable.
• Su hijo deberá ir provisto de mascarilla antes de entrar al centro y llevarla durante toda la
jornada escolar. El centro escolar dispondrá de mascarillas desechables para poder reponer al
alumnado en caso de necesidad por rotura o imprevisto, aunque se recomienda que lleve otra
de repuesto por si le fuera necesaria.
• El uso de mascarilla no será exigible en alumnos/as que presenten algún tipo de enfermedad o
dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de la mascarilla o que, por su
situación de discapacidad o dependencia, no dispongan de autonomía para quitarse la
mascarilla o bien presenten alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización.
• Tampoco será exigible en el caso de ejercicio de deporte individual al aire libre.
• En educación infantil la mascarilla no será obligatoria aunque si recomendable de 3 a 5 años
para las entradas y salidas del alumnado y siempre que no estén en el grupo estable.
• Para el resto de niveles educativos desde 1º de Primaria la mascarilla será obligatoria tanto
dentro como fuera del aula.
• Su uso será obligatorio además en el transporte escolar colectivo a partir de los 6 años y
recomendable desde los 3 años.
40
HIGIENE Y PREVENCIÓN EN EL ENTORNO ESCOLAR
El centro escolar ha establecido unas medidas de higiene de manos e higiene respiratoria que debe ser
reforzada desde casa. Recuerde a su hijo la importancia de seguir estas indicaciones.
La higiene de manos se realizará como mínimo en las siguientes situaciones:
− Al empezar y finalizar la jornada escolar

− Después de ir al lavabo
− Antes y después de ir al WC
− Después de toser, estornudar o sonarse la nariz
− Antes y después de salir al patio
− Antes y después de comer
− Antes y después de ponerse y retirarse una mascarilla
− Siempre que las manos estén visiblemente sucias
− Después de usar o compartir espacios o equipos múltiples (mesas, teclados, ratones de
ordenador, entre otros.)
Higiene respiratoria
− Al toser o estornudar cubrir la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo
desechable.
− Evitar tocarse la nariz, los ojos y la boca
− Usar pañuelos desechables para eliminar secreciones respiratorias y tirarlos tras su uso a una
papelera con tapa y pedal.
− Tras toser o estornudar se deben lavar las manos con agua y jabón o con solución
hidroalcohólica.
− Se desaconseja el uso del cepillo de dientes en la escuela en estos momentos dada la dificultad
de garantizar el distanciamiento de seguridad en los baños compartidos así como por el riesgo
de contacto en el caso de salpicaduras de saliva o que puedan compartir alguno de sus
elementos de higiene.
Se evitaran las actividades deportivas, lúdicas o colaborativas que implique el acceso a entornos
públicos (museos, excursiones, teatros….) o la posibilidad de mezclarse con otros grupos de alumnos/as
o centros escolares. En particular bajo el principio de cautela y prevención se evitaran los viajes de
estudios graduaciones y actos instituciones similares mientras dure la crisis sanitaria.
Las actividades extraescolares dentro del propio centro deberán contemplar las medidas de
distanciamiento e higiene indicadas en el presente documento. En cualquier caso se deben programar
en grupos estables de convivencia.
En todo caso los eventos deportivos o celebraciones de centros en los que esté prevista la asistencia de
público deberán asegurar que se puede mantener la distancia interpersonal y el aforo recogido en las
indicaciones sanitarias.
41
Anexo 6. Resumen de medidas
MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL

Infantil 0-6 Primaria Trabajadores/as
Higiene de
manos de forma Extremar la higiene de manos.
frecuente y Evitar tocarse la nariz, los ojos y la boca, ya que las manos facilitan la transmisión.
meticulosa e Al toser o estornudar, cubrir la boca y la nariz con el codo flexionado.
higiene Usar pañuelos desechables para eliminar secreciones respiratorias y tirarlos tras su uso.
respiratoria
Mascarillas Se debe mantener una distancia interpersonal de al menos 1,5 m en las interacciones en el centro
(excepto grupos de convivencia estables), incluyendo las entradas y salidas del centro. Además
será obligatorio el uso de mascarilla desde los 6 años.
Uso obligatorio en transporte escolar colectivo (excepto menores de 6 años, recomendable entre
3 y 5 años).
Mascarilla no obligatoria en Uso obligatorio Profesorado de Educación Infantil
menores de 6 años. o Primaria: uso obligatorio
Tipo de En población sana está indicada la mascarilla higiénica, Profesorado de Educación Infantil:
mascarillas siempre que sea posible, reutilizable. mascarilla de protección respiratoria
FFP2 o de similar eficacia de
filtración (siempre sin válvula de
exhalación.
Profesorado de Educación
Primaria: higiénica.
Si hay patología (o grupo vulnerable
para COVID-19) o según actividades,
consultar servicio PRL.
El uso de guantes sí está indicado en
Uso de guantes No es recomendable el uso de guantes.
el personal de limpieza.
LIMPIEZA Y VENTILACIÓN DEL CENTRO

Protocolo Disponer de un protocolo de limpieza y desinfección que responda a características e
General intensidad de uso del centro.
- Limpieza al menos una vez al día, reforzándola en aquellos espacios que lo
precisen en función de la intensidad de uso, por ej. en los aseos donde será de al
menos 3 veces al día.
- Especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de contacto más
frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos,
perchas, y otros elementos de similares características.
Ventilación frecuente en las instalaciones y por espacio de al menos cinco minutos al
inicio de la jornada, al finalizar y entre clases. Cuando las condiciones meteorológicas y
el edificio lo permitan, mantener las ventanas abiertas el mayor tiempo posible.
Tomar las medidas necesarias de prevención de accidentes.
42
GESTIÓN DE CASOS
Protocolo y - Disponer de un protocolo de centro para la actuación ante la aparición de
coordinación casos.
- Establecer canales de comunicación con sistema sanitario (Atención Primaria y
Salud Pública).
- Se contará con un protocolo de salud pública sobre cómo actuar ante la
aparición de casos de COVID-19.
Vigilar - Vigilar síntomas diariamente en casa.
síntomas - Si síntomas compatibles con COVID-19 en el domicilio: no acudir al centro y
consultar con su centro de salud o en el teléfono 984 100 400/900 878 232. En caso
de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al 112.
Actuación ante - Si síntomas compatibles con
un posible caso COVID-19 en el centro educativo
- Si síntomas compatibles con COVID-19 llevar a un espacio separado, colocar
en el centro educativo: llevar a un espacio mascarilla EPI FFP2 (a la persona que
separado de uso individual, colocar mascarilla
le acompañe) y una higiénica a la que
EPI FFP2 (a la persona que le acompañe) y una ha iniciado síntomas.
higiénica a la que ha iniciado síntomas y - Llamar al centro de salud de
contactar con la familia.
Atención Primaria de referencia, o al
- Llamar a ENFERMERÍA COMUNITARIA EN
teléfono de referencia de su
EL ÁMBITO ESCOLAR DEL ÁREA SANITARIA IV
comunidad o ciudad autónoma, y/o
(teléfono en página 5).
su Servicio de Prevención de Riesgos
Laborales.
En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al 984
100 400 / 900 878 232
Anexo 7. Normativa y textos de referencia consultados
• Real Decreto- Ley 21/2020, de 9 de junio, de medidas urgentes de prevención,
contención y coordinación para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el
COVID-19
• Resolución de 19 de junio de 2020, de la Consejería de Salud del Principado de

Asturias, por la que se establecen medidas urgentes de prevención, contención y
coordinación necesarias para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por la COVID-
19 tras la expiración de la vigencia del Estado de Alarma
• Resolución de 14 de julio de 2020, de la Consejería de Salud, por la que se adoptan medidas

urgentes de prevención, contención y coordinación necesarias para hacer frente a la crisis
sanitaria ocasionada por el COVID-19
• Orden SND/399/2020, de 9 de mayo, para la flexibilización de determinadas restricciones de

ámbito nacional, establecidas tras la declaración del estado de alarma en aplicación de la fase 1
del Plan para la transición hacia una nueva normalidad.
• Orden SND/271/2020, de 19 de marzo, por la que se establecen instrucciones sobre gestión de

residuos en la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19
• COVID- 19: Proteger la salud en las aulas. Principios básicos para asegurar el derecho a la salud
al reabrir los centros educativos. UNICEF
• CDC. Consideraciones para institutos de educación superior. Actualización 30 de mayo 2020

https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/colleges-
universities/considerations.html
• Medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19 para centros
educativos en el curso 2020-2021
• Procedimientos de actuación para los servicios de prevención de riesgos laborales frente a la

exposición al SARS- CoV-2 de 19 de 2020. Ministerio de Sanidad. Gobierno de España
• Medidas preventivas generales para garantizar la separación entre trabajadores/as frente a

COVID-19. Ministerio de Trabajo y Economía Social. Instituto Nacional de Seguridad y Salud en
el Trabajo
• Prevención de riesgos laborales vs. COVID-19. Ministerio de Trabajo y Economía Social. Instituto
Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo
• Medidas para la reducción del contagio por el coronavirus SARS-CoV-2.Ministerio de Industria,

Comercio y Turismo
• Orden comunicada del Ministro de Sanidad, de 27 de agosto de 2020, mediante la que se

aprueba la declaración de actuaciones coordinadas en salud pública frente al covid-19 para
centros educativos durante el curso 2020-21
Carretera General nº 36 - 33425 - San Cucao de Llanera (Asturias)

sancucao@educastur.org - https://alojaweb.educastur.es/web/cpsancucao
Tfno.: 985770358
Anexo 8. Protocolos de sanidad y salud pública
1. Protocolo: Correcto lavado de manos
2. Protocolo: Uso adecuado de mascarilla
3. Protocolo: Uso adecuado de guantes

Tfno.: 985770358
Tfno.: 985770358
Tfno.: 985770358
Tfno.: 985770358
Anexo 9. Listado oficial de viricidas homologados
Como consecuencia de la emergencia sanitaria, el Gobierno de España declaró el Estado de
alarma de acuerdo al Real Decreto 436/2020 debido a la propagación de la pandemia
generada por el coronavirus SARS-CoV-2. En este sentido, existe la recomendación de
desinfectar las superficies para detener la transmisión del virus entre personas
A continuación, figuran los productos viricidas autorizados y registrados en España que han
demostrado eficacia frente a virus atendiendo a la norma UNE-EN 14476. Antisépticos y
desinfectantes químicos. Ensayo cuantitativo de suspensión viricida de los antisépticos y
desinfectantes químicos utilizados en medicina (Listado de Viricidas autorizados en España
para uso ambiental (TP2), industria alimentaria (TP4) e higiene humana (PT1)).
Se adjunta enlace al listado de viricidas autorizados por el Ministerio de Sanidad
https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-
China/documentos/Listado_virucidas.pdf

Tfno.: 985770358
Anexo 10. Compromiso cumplimiento medidas higiénico-
sanitarias subcontratas o empresas de trabajo temporal
Normas Higiénico – Sanitarias
1. Será obligatorio en todas las situaciones la utilización de mascarillas.
2. Será obligatorio el cumplimiento de las distancias de seguridad de, al menos, 1.5 m
3. Debe procurar que los equipos o herramientas utilizados sean personales e

intransferibles, o que las partes en contacto directo con el cuerpo de la persona
dispongan de elementos sustituibles.
4. En el caso de aquellos equipos que deban ser manipulados por diferente personal, se
procurará la disponibilidad de materiales de protección o el uso de forma recurrente
de geles hidroalcohólicos o desinfectantes con carácter previo y posterior a su uso.
5. Tirar cualquier deshecho de higiene personal (especialmente pañuelos desechables y

EPI) en papeleras o contenedores habilitados para ello con accionamiento no manual.
6. Limpiar y desinfectar diariamente el material de trabajo al inicio y al finalizar la

jornada.
7. A la entrada y a la salida del Centro deberá lavar o desinfectar las manos
8. Deberán disponer de un registro diario en el que se anotará nombre, DNI, empresa y

fecha de entrada de las personas que accedan a la obra, incluido el control de las
visitas (personas que accedan puntualmente: proveedores, dirección facultativa,
propiedad, comerciales, etc.). Esta información se pondrá a disposición de las
autoridades sanitarias, del coordinador de seguridad y salud, del promotor y de los
servicios de prevención correspondientes en caso de contagio. Cada empresa será
responsable del cumplimiento de la normativa en materia de datos de carácter
personal que resulte de aplicación a los registros citados.
9. Debe aportar sus protocolos de medidas contra el SARS- CoV-2
Por la presente declaro conocer y respetar las medidas higiénico- sanitarias y de prevención
existentes en el CP SAN CUCAO de LLANERA
En ……………………a …………………… de …………….. de 2020
Fdo.

Tfno.: 985770358
Anexo 11. Listado de materiales para las ciudadanías
disponibles en la web del Ministerio de Sanidad
Se puede consultar información actualizada para la ciudadanía sobre COVID-19 en este enlace:
China/ciudadania.htm
Algunas infografías de especial interés:
Cómo protegerme (infografía):

China/img/COVID19_como_protegerse.jpg
Higiene de manos en población infantil:

• Vídeo: https://youtu.be/jPqlHzfrl8k
• Infografía:
• https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nC ov-
China/img/cartel_HIGIENE_MANOS_CORONAVIRUS.jpg
• Cartel A5 sobre cómo realizar la higiene de manos:
https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nC ov-
China/img/cartel_COMO_LAVARSE_MANOS_INFANTIL.jpg
Mascarillas higiénicas (infografía):

China/documentos/COVID19_Mascarillas_higienicas_poblacion_general.pdf
¿Debo usar guantes al salir de casa? (infografía):
China/img/COVID19_guantes.jpg
Decálogo sobre cómo actuar en caso de síntomas de COVID (infografía):
China/documentos/20200325_Decalogo_como_actuar_COVID19.pdf
Síntomas (infografía):
China/img/COVID19_sintomas.jpg
¿Qué hago si conozco a alguien con coronavirus? (infografía):
China/img/COVID19_que_hago_si_conozco_alguien_con_sintomas.jpg
Los virus no discriminan, las personas tampoco deberíamos hacerlo (infografía):
China/img/20200409EstigmaPoblacion.jpg
Movilidad y seguridad vial en tiempos de COVID-19 (infografía):
China/documentos/COVID19_Movilidad_y_seguridad_vial.pdf

Tfno.: 985770358
Anexo 13. Guía de actuación ante la aparición de casos
COVID-19 en centros educativos del Principado de
Asturias
Guía de actuación ante la aparición de casos COVID-19 en centros educativos del

Principado de Asturias (pdf)

Tfno.: 985770358
Tfno.: 985770358
Tfno.: 985770358

Plan de Contingencia Del CP San Cucao

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Plan de Contingencia Del CP San Cucao

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1. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN E IMPLANTACIÓN DEL

IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO

Centro educativo CP SAN CUCAO

Código del centro 33009896

Dirección CARRETERA GENERAL Nº 36

Código postal 33425

Localidad SAN CUCAO

RESPONSABLE DE LA REDACCIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA

Directora: MARIA LUISA PEREZ CARREÑO

FECHA DE APROBACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA

CONTROL DE ACTUALIZACIONES Y REVISIONES

3. PROCEDIMIENTO GESTIÓN DE CASOS

• Se llevará a un espacio separado de uso individual,

• Si la persona que inicia síntomas es un trabajador, debe abandonar su puesto de trabajo y

• En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al 112

SALA CONFINAMIENTO CASOS PROBABLES COVID

Aviso a la Familia: Establecer los canales de comunicación con las familias

Comunicación al Centro de Salud de referencia:

4. COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS

Equipo directivo con personal Microsoft 365 (personal docente)

Centro educativo y alumnado Microsoft 365

Centro educativo con madres, Microsoft 365,

Centro educativo con TELÉFONO 985 77 00 07,

Centro educativo con Centro de TELÉFONO 985 77 17 35

1.3 PROPUESTAS DE ORGANIZACIÓN POR CICLOS/INTERNIVELES

• En infantil se intentará mantener la distancia de seguridad.

• Se mantendrá, en lo posible, la distancia entre pupitres.

✓ PRIMER Y SEGUNDO CURSO

• Bolsa de tela para guardar la mascarilla durante los tiempos de aperitivo.

✓ TERCER Y CUARTO CURSO

✓ QUINTO Y SEXTO CURSO

7. ESPACIOS COMUNES Y ASEOS

• Ascensores. El centro no dispone de ascensores.

• Uso de pasillos y escaleras. Sentidos de circulación.

8 USO DEL COMEDOR ESCOLAR

8.5 SERVICIO DE MESAS

8.6 HIGIENE PERSONAL

8.7 SERVICIO DE VIGILANCIA

La mascarilla será obligatoria a partir de 6 años y recomendable de 3 a 6 años.

Se podrá recoger al alumnado a las 15:00 o a las 16:00.

Las puertas se mantendrán siempre abiertas para evitar puntos de contacto.

8.9 MEDIDAS DE PROTECCIÓN DEL PERSONAL

• En el traslado de los alimentos es necesario seguir las pautas de seguridad alimentaria

8. USO DEL TRANSPORTE ESCOLAR

• El alumnado conviviente puede ocupar asientos contiguos.

• Todo el alumnado ocupará el mismo asiento en todos los trayectos.

9. GESTIÓN DE LLEGADAS Y SALIDAS DEL CENTRO

Fuera del recinto escolar, os recomendamos mantener las distancias de seguridad.

Os pedimos que seáis puntuales.

1.5 GESTIÓN DE ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO DE OCTUBRE A JUNIO

HORARIO ENTRADA ESCALONADA

10. GESTIÓN DE ENTRADAS Y SALIDAS AL PATIO

11. MATERIAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL CENTRO

MATERIAL DE PROTECCIÓN E HIGIENE DE QUE DISPONE EL CENTRO

Material Debe disponer Dispone Nº unidades

De nitrilo o similar para x pares

Zona de Aulas, Secretaría, x unidades

Documentación a desarrollar por cada centro:

El secretario se encargará de hacer los pedidos de material.

• Establecer el procedimiento de entrega del material y su reposición.

Se entregará en dirección al secretario que comprobará el contenido y almacenamiento y

• Registro e inventario del material del que dispone el centro

No se inventariará al ser material fungible, pero se mantendrá una reserva disponible en

D/D.ª ________, con DNI , actuando como

padre/madre/tutor/tutora____ del alumno/a

En ________, a de de 2020.