Jessenia Paida- Johanna Mejía-Mayra Peréz- Diana Carchi

DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA

Realidad de la
educación artística
en Chile y
nuestro contexto
SIMILITUDES

Tanto en Chile como en Ecuador quieren rescatar

esas tradiciones o costumbres que se han ido
Chile comprimiendo.
Motivan a los jóvenes a que se inclinen por
el teatro. A consumir lo propio del país.
Buscan que los estudiantes se puedan expresar
Ecuador
de otra forma.

FORTALEZAS
Genera espacios de inclusión.
Desarrolla el pensamiento crítico y reflexivo.
Valorar saberes culturales.
Transformación simbólica de la realidad.
Contemplación, expresión y comunicación.

PROCESOS Romper los esquemas de

considerar el arte únicamente
-Enseñanza artística a
como exhibiciones sino como un
través de la
método para un aprendizaje
interdisciplinariedad.
significativo.
Formar ciudadanos capaz
- Formar ciudadanos mediante
de pensar críticamente,
el empleo de currículos
seres humanos integrales
escolares desde la formación
desde temprana edad.
artística.

La didáctica por el arte y para el

arte. El arte como fín y como
medio.

Expresion corporal.
Teatros y culturas
Aymara de los
antepasados.
Apreciación a la música.

Artes visuales, ESTRATEGIAS Visitas culturales

expresión y
valoración
musicales.
Estimulación y Apreciación
Clases de danza
Plástica.
para generar
compañerismo entre
todos.