TAREA 2 – TÉCNICAS DE CONTEO Y TEORÍA DE LA PROBABILIDAD

POR

PAOLA XIMENA CHAPARRO HERRERA

MICHAEL GABRIEL ZAMORA OCHOA

MARIA ANGELIZA FARIAS

WILINTON VARGAS

PROBABILIDAD – 100402_159

PRESENTADO A

NAYIVES XILENA TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS,

Y DE NEGOCIOS (ECACEN)

14 DE OCTUBRE DE 2020

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 1

 EJERICIO A

EJERCICIO 1 - EXPERIMENTO ALEATORIO, ESPACIO MUESTRAL Y EVENTOS.

Ejercicio a: Lanzamos un dado dos veces. Dé un espacio muestral adecuado para este

experimento y luego identifique los elementos que contiene cada uno de los siguientes eventos:

Solución:

Se define el espacio muestral como los posibles resultados que tendrá el lanzamiento del

dado, siendo de esta manera lo siguiente:

Espacio muestral S= {1,2,3,4,5,6} para el primer lanzamiento y {1,2,3,4,5,6} para el

segundo.

Elementos de cada evento:

1) A1: el resultado del primer lanzamiento es 6.

A1: [6] para el primer lanzamiento y [1,2,3,4,5,6] para el segundo lanzamiento.

2) A2: el resultado del segundo lanzamiento es un múltiplo de 3.

A2: [1,2,3,4,5,6] para el primer lanzamiento y [3,6] para el segundo lanzamiento.

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 2

3) A3: el resultado del primer lanzamiento es 6 y el resultado del segundo lanzamiento es un

múltiplo de 3.

A3: [6] para el primer lanzamiento y [3,6] para el segundo lanzamiento.

4) A4: la suma de los dos resultados es 7.

A4: [1,6], [2,5], [3,4], [4,3], [5,2], [6,1] siendo [X,Y] las situaciones en donde X es el

resultado del primer lanzamiento y la Y el resultado del segundo lanzamiento.

5) A5: la suma de los dos resultados es al menos 9.

A5: [3,6], [4,6], [5,6], [6,6], [6,3], [6,4], [6,5] siendo [X,Y] las situaciones en donde

X es el resultado del primer lanzamiento y la Y el resultado del segundo lanzamiento.

6) A6: los dos resultados son idénticos.

A6: [1,1], [2,2], [3,3], [4,4], [5,5], [6,6] siendo [X,Y] las situaciones en donde X es el

resultado del primer lanzamiento y la Y el resultado del segundo lanzamiento.

Técnicas de conteo

Segundo ejercicio a

PARA PRESIDENTE

6C2

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 3

 PARA VICEPRESIDENTE

PARA SECRETARIO EJECUTIVO

TEOREMA DE BAYES

Los estudiantes de una UNAD toman un examen de probabilidad en tres aulas. El número de

estudiantes que están bien preparados (B) 9 y mal preparados (M) para el examen en cada una

de las tres aulas son las siguientes: 1) Aula I: 60 B, 20 M; 2) Aula II: 50 B, 30 M; 3) Aula III: 65

B, 15 M. Los estudiantes que están bien preparados pasan el examen con una probabilidad de

0.85, mientras los estudiantes que están mal preparados pasan el examen con una

probabilidad de 0.5. 1) Seleccionamos un aula al azar y luego de esta sala seleccionamos un

estudiante al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que él /ella apruebe el examen? 2) Si el

estudiante seleccionado ha aprobado el examen, ¿cuál es la probabilidad de que él/ella tomóel

examen en el aula II?

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 4
Aula I.

A1:60B

A2:20M

B: 0.5

B1: 0.85

( )

( )

( ) ( )

( )

( )

( )

( )

ESTA SERIA LA PROBABILIDAD DE QUE EL O ELLA APRUEBE EL EXAMEN 0.28169

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 5
Si el estudiante seleccionado ha aprobado el examen, ¿cuál es la probabilidad de que él/ella

tomó el examen en el aula II?

SERIA DE 0.28169

EJERCICIO A SUSTENTAR

A. Un almacén de cadena tiene cinco portátiles aparentemente idénticos y listos

para ser vendidos. Sin que el almacén lo sepa, dos de los cinco están defectuosos.

Durante el primer día sin IVA en Colombia, se realiza una venta online de dos portátiles

y el pedido se surte seleccionando al azar dos de los 5 portátiles disponibles.

a. Indique el espacio maestral para esta situación.

b. Identifique mediante un listado apropiado de sus elementos el evento A: El

pedido se surte con dos portátiles no defectuosos.

c. Encuentre la probabilidad del evento A.

SOLUCION

{ }

2.{ }

EJERCICIOS C

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 6

C.1 Una caja contiene 3 bolas rojas y 2 bolas amarillas. Calcular un espacio muestral

adecuado para describir todos los resultados posibles para el experimento de seleccionar

4 bolas al azar, en cada uno de los siguientes esquemas:

1) Para cada bola seleccionada, notamos su color y lo devolvemos a la caja para que esté

disponible para la siguiente selección (dicho esquema se llama selección con reemplazo).

2) Cada bola seleccionada se retira posteriormente de la casilla (que se llama selección

sin reemplazo).

Datos:

3 BOLAS ROJAS

2 BOLAS AMARILLAS

¿? Seleccionar 4 bolas al azar.

E= [AARR, RRAA, RARA, ARAR, ARRA, RAAR, RRRA, RRAR, RARR, ARRR,

AAAA, RRRR, AAAR, AARA, ARAA, RAAA]

Teniendo en cuenta nos referimos a 16 sucesos elementales para este evento.

El número de bolas se mantiene constante, eso quiere decir que hay 3 bolas rojas y 2

amarillas para tener 5 bolas en total en la caja.

P(x)= (nº casos favorables) / (nº casos totales)

P(AARR)= 2/5*2/5*3/5*3/5=36/625

P(RRAA)=3/5*3/5*2/5*2/5=36/625
TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 7
P(RARA)=3/5*2/5*3/5*2/5=36/625

P(ARAR)=2/5*3/5*2/5*3/5=36/625

P(ARRA)=2/5*3/5*3/5*2/5=36/625

P(RAAR)=3/5*2/5*2/5*3/5=36/625

P(RRRA)=3/5*3/5*3/5*2/5=54/625

P(RRAR)=3/5*3/5*2/5*3/5=54/625

P(RARR)=3/5*2/5*3/5*3/5=54/625

P(ARRR)=2/5*3/5*3/5*3/5=54/625

P(AAAA)=2/5*2/5*2/5*2/5=16/625

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 8

P(RRRR)=3/5*3/5*3/5*3/5=81/625

P(AAAR)=2/5*2/5*2/5*3/5=24/625

P(AARA)=2/5*2/5*3/5*2/5=24/625

P(ARAA)=2/5*3/5*2/5*2/5=24/625

P(RAAA)=3/5*2/5*2/5*2/5=24/625

2)

Evento: seleccionar 4 bolas al azar

E= [AARR, RRAA, RARA, ARAR, ARRA, RAAR, RRRA, RRAR, RARR, ARRR]

10 sucesos elementales

Para este ejercicio el número de bolas debe disminuir de manera respectiva.

P(x)= (nº casos favorables) / (nº casos totales)

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 9

P(AARR)=2/5*1/4*3/3*2/2=12/120

P(RRAA)=3/5*2/4*2/3*1/2=12/120

P(RARA)=3/5*2/4*2/3*1/2=12/120

P(ARAR)=2/5*3/4*1/3*2/2=12/120

P(ARRA)=2/5*3/4*2/3*1/2=12/120

P(RAAR)=3/5*2/4*1/3*2/2=12/120

P(RRRA)=3/5*2/4*1/3*2/2=12/120

P(RRAR)=3/5*2/4*2/3*1/2=12/120

P(RARR)=3/5*2/4*2/3*1/2=12/120

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 10

P(ARRR)=2/5*3/4*2/3*1/2=12/120

C.2 En una compañía de k estudiantes con k ≤ 12, ¿cuál es la probabilidad

de que al menos dos de ellos tienen su cumpleaños en el mismo mes del

año? (Supongamos que todos los meses son igualmente probables para

un cumpleaños).

¡P (X = x) = n! /((n-x)! *x!) *pˣ*(1-p) ⁿ⁻ˣ

En el caso de que cumplan en un mes determinado.

P= 1/12, n = k y se busca la probabilidad de X = 2

P(X = 2) = k!/((5-2)!*2!)*(1/12)²*(1-1/12)∧(k-2)

= k!/(3!*2!) *(1/144)*((11/12)∧(k-2))

= (k!/12)*(1/144)*((11/12)∧(k-2))

Para hallar la probabilidad de que 2 cumplan en el mismo mes se debe multiplicar la

probabilidad de que cumplan un mes por total de los meses que seria 12.

P = 12* (k!/12)*(1/144)*((11/12)∧(k-2))

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 11

P = (k!/144)*((11/12)∧(k-2))

3.C Las bombillas eléctricas fabricadas en una unidad de producción se empaquetan en

cajas, con cada caja con 120 bombillas. La probabilidad de que una caja tenga bombillas

defectuosas es de 1⁄5, para cada i = 0, 1, 2, …, 4. Si elegimos 10 bombillas de una caja y

ninguna es defectuosa, ¿Cuál es la probabilidad de que este cuadro contenga: 1) no hay

bombillas defectuosas? 2) al menos dos bombillas defectuosas?

EJERICIO D

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 12

 Desarrollo Ejercicios

Ejercicios 1: Experiemento Aleatorio, Espacio Muestral y Eventos

D). Tatiana tiene cuatro libros que quiere poner en el estante de una biblioteca. Tres de estos

libros forman un conjunto de 3 volúmenes de un diccionario, de modo que se marquen como

Volumen I, II y III, respectivamente.

1) Encuentre un espacio maestral apropiado para todas las formas posibles en las que se

puede poner los libros en el estante.

donde se tiene el diccionario con I, II y III volúmenes y el cuarto libro identificado con C,

en conclusión son 24 formas posibles que Tatiana tiene de acomodar los libros en el estate de

la biblioteca ..

2) Identifique los elementos de este espacio muestral que cada uno de los siguientes tres

eventos contiene:

 B1: los tres volúmenes del diccionario se colocan uno al lado del otro

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 13

 {

 B2: Los tres volúmenes del diccionario se colocan en el orden correcto (pero

necesariamente en lugares adyacentes), de modo que el volumen I se coloca a la

izquierda del volumen II, que a su vez se coloca a la izquierda del volumen III

{ }

Ejercicio 2: Técnicas de Conteo

D). En un área boscosa, se sabe que existen 300 animales de una especie protegida. Un

equipo científico selecciona 100 de estos animales, los marca y los libera. Después cierto

período, para que los animales marcados se mezclen bien en el bosque junto con otros

animales, los científicos seleccionan otro conjunto de 100 animales. Encuentra la probabilidad

que exactamente 10 de ellos han sido marcados previamente.

La técnica de conteo que utilizo en el desarrollo del presente ejercicio es la de la

Regla multiplicativa, pues podemos realizar de manera independiente los eventos,

como mostrare a continuación:

Eventos: M y N, donde, M representa los animales marcados y N representa los no

marcados. Y el evento E representa 10 animales marcados dentro de n.

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 14

Ahora aplico la técnica después de tener el resultado de los eventos:

La probabilidad de que exactamente 10 de los animales hallan sido marcados es de 0.73%

Ejercicio 3: Teorema de Bayes

D). En cierta compañía, hay tres secretarias responsables de escribir el correo del gerente.

Cuando escribe una carta, la Secretaria A tiene una probabilidad de 0.04 para cometer al

menos un error de imprenta, mientras que esta probabilidad para la Secretaria B es 0.06 y para

la secretaria C es 0.02. La probabilidad de que una carta sea escrita por la Secretario A o la

Secretario B es la misma, mientras que la Secretario C escribe tres veces más letras que

ninguna de las otras dos secretarias.

Esta mañana, el gerente dejó una carta escrita a mano en la caja de las secretarias y cuando

regresó, descubrió que había un error de imprenta.

1) ¿Cuál es la probabilidad de que la carta haya sido escrita por la Secretaria

A?

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 15

 ( )

P(E ‫ ׀‬A)=0.04
P(A)=0,2

P(E ‫=) ׀‬0.96

P(E ‫ ׀‬B)=0.06
Secretarias P(B)=0,2
P(E ‫=) ׀‬0.94

P(E ‫ ׀‬C)=0.06
P(C)=0.6
P(E ‫=) ׀‬0.98

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 1

 |
|

RTA: la probabilidad de que la secretaria A fuera escrita la carta es del 25%

2) ¿Cuál sería esta probabilidad si el gerente supiera que la

Secretaria C está en salir esta semana?

P(E ‫ ׀‬A)=0.04
P(A)=0,5

P(E ‫=) ׀‬0.96

Secretarias

P(E ‫ ׀‬B)=0.06
P(B)=0,5
P(E ‫=) ׀‬0.94

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 2

 |
|

RTA: teniendo en cuenta y suponiendo que la secretaria C no va a estar, y que la

secretaria A es quien escribe la carta la probabilidad es del 40%

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 3

 Tabla comparativa

Variable, formula o
Concepto Definición imagen que representa
el concepto

Teoría de
conjuntos Parte de la matemática encargada de
estudiar los conjuntos, en la que se
agrupan elementos, para poder analizar A,B=A∩B
las relaciones que existen entre si.

Teoría de Se encarga de relacionar los posibles

probabilid resultados a cada uno de los espacios
ad muéstrales existentes que son
pertenecientes a una variable, que esto
quiere decir que se hace con el fin de
cuantificar los resultados y llegar a saber
si dicho suceso es más probable que
otro.

Enfoque
empírico se trata de la frecuencia relativa de
ocurrencias frente a un evento con un
gran número de repeticiones del
experimento, es decir que suceso es más
probable que se encuentre

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 4

Enfoque grado de creencia o confirmación de un
subjetivo suceso aleatorio que se determina a partir
de la experiencia, intuición, sentimiento y
conocimiento de lo que se decida. es decir
que se basa en el grado de confianza que
una persona tiene de que el evento ocurra,
permite calcular la probabilidad de
sucesos.

Experimen proceso en el cual se obtiene una

to observación de un fenómeno que puede
sufrir cambios, no se puede predecir su
resultado y en caso de hacerse se conoce
como experimento minimalista.

Espacio
muestral Es el conjunto que obtiene a todos los
eventos simples posibles y se le denota
con S

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 5

 Punto
muestral Es un evento de .

Resultado particular del experimento

Evento
simple También llamada evento Elemental.
Cualquier evento que consta de una sola
observación de un experimento

Evento
conjunto también identificado como evento Evento E contiene mas de
compuesto. Y es cuando se obtiene más un punto muestral de S
resultados del espacio muestral

Técnicas Son herramientas que facilitan la

de conteo enumeración de posibles resultados de un
evento determinado difíciles de contar

Diagrama
de árbol ayuda a determinar los cálculos de una
forma objetiva sobre los números de
objetos que forma parte del espacio
muestra

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 6

Factorial
Es el producto desde N hasta 1 o
desde 1 hasta N

Principio son técnicas de conteos que permitir

aditivo realizar y determinar de una manera más
activa y fácil de cuantas veces se puede
realizar una actividad que tiene varias
alternativas y así elegir solo

una vez el resultado obtenido

Principio “Sea A, un suceso que cuentan con 𝑚, y

multiplicat 𝑤 formas distintas, de ser realizado y
ivo teniendo en cuenta que los eventos no
pueden realizarse juntos, entonces el
suceso se realizará de

(𝑚 + + 𝑤)formas distintas” (
Lorenzo et.al., pag. 74)

Permutaci
ones Ordena todos o algunos de los
eventos que forman un S, para
facilitar el conteo de los posibles
arreglos que pueda hacerse con los
eventos

Combinaci
ones en la probabilidad las combinaciones son
agrupaciones que no les importa el orden ni
la organización de los datos, pero si les
importa el contenido o datos Dos eventos
son dependientes si el estado original de la
situación cambia de un evento al otro, y esto
altera la probabilidad del segundo evento

Eventos
mutuamen Son los que no pueden ocurrir al
te mismo tiempo
excluyente
s

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 7

 Eventos
Independie En teoría de probabilidades, se dice
ntes que dos sucesos aleatorios
son independientes entre sí cuando
la probabilidad de cada uno de ellos no
está influida porque el otro suceso ocurra
o no, es decir, cuando ambos sucesos no
están relacionados

Independencia (probabilidad) - Wikipedia,

la enciclopedia libre
es.wikipedia.org › wiki ›
Independencia_(probabilidad)

Probabilid
ad Probabilidad condicional es la
condiciona probabilidad de que ocurra un evento A,
l sabiendo que también sucede otro evento
B. La probabilidad condicional se escribe
P o P, y se lee «la probabilidad de A dado
B». No tiene por qué haber una relación
causal o temporal entre A y B.

https://es.wikipedia.org/wiki/Probabilidad
_condicionada

Teorema El teorema de Bayes es

de Bayes utilizado para calcular la probabilidad de
un suceso, teniendo información de
antemano sobre ese suceso. Podemos
calcular la probabilidad de un suceso A,
sabiendo además que ese A cumple cierta
característica que condiciona su
probabilidad. El teorema de Bayes ha sido
muy cuestionado.

Nombre del Rol a desarrollar Grupo de ejercicios

estudiante a desarrollar
MICHAEL GABRIEL ENTREGAS El estudiante
ZAMORA OCHOA desarrolla el ejercicio
a en todos los 3 Tipo
de ejercicios

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WILINTON ESNEIDER ALERTAS El estudiante
VARGAS desarrolla el ejercicio
b en todos los 3 Tipo
de ejercicios
MARIA ANGELICA COMPILADOR El estudiante
FARIAS desarrolla el ejercicio
c en todos los 3 Tipo
de ejercicios
PAOLA XIMENA EVALUADOR El estudiante
CHAPARRO HERRERA desarrolla el ejercicio
d en todos los 3 Tipo
de ejercicios
El estudiante
desarrolla el ejercicio
e en todos los 3 Tipo
de ejercicios

Nombre Ejercicios Link video Explicativo

estudiante sustentados
MICHAEL Ejercicio (A) https://screencast-o-matic.com/watch/cY6FDH7ytL
GABRIEL
ZAMORA
OCHOA

PAOLA XIMENA EJERCICIO (D)

CHAPARRO https://youtu.be/GfJf2-uzEaE
HERREA

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD Página 9

BIBLIOGRAFIAS

Referencias Agosto, A. (2010). Modulo 8 de Probabilidad. Obtenido de

Universidad de Puerto Rico en Bayamón:

http://docs.uprb.edu/deptmate/material%20suplementario/CIME/7mo%20a%209n

o/T 8%3B%20Probabilidad%287mo%20a%209no%29.pdf Msc. Lorenzo Cevallos

T, M. J. (2018). ENFOQUE DIDÁCTICO DE LA TEORIA DE CONJUNTOS Y

PROBABILIDADES. Obtenido de Fs. UNM.edu:

http://fs.unm.edu/TeoriaConjuntosProbabilidades.pdf

NORMAS APA SEXTA EDICION

https://normasapa.com/normas-apa-2019-cuestiones-mas-frecuentes/

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