Por: Kiyoshi Julian Miyauchi Cortes.

Delimitación del tema.

- La tecnología.

- Aspectos negativos de la tecnología.

- Aspectos negativos de la tecnología en los jóvenes.

- Aspectos negativos de la tecnología en los jóvenes, en el ámbito social.

- Aspectos negativos del uso del celular en los jóvenes, en el ámbito social.

- Uso inadecuado del celular en los jóvenes en su entorno social.

- Riesgos que conlleva el mal manejo del celular en los jóvenes en su entorno social.

- Riesgos del uso de las redes sociales por medio del celular en los jóvenes y como

afecta en su entorno social.

- Riesgos del uso de Facebook por medio del celular en los jóvenes y como afectan

en su entorno.

Lluvia de ideas. “Riesgos del uso de Facebook por medio del celular en los jóvenes y

como afectan en su entorno.”:

- Robos.

- Redes sociales.

- Desapariciones.

- Humillaciones.

- Suicidios.

- Celulares modernos.
 - Descuido a familiares.

- Descuido a lazos de amistad.

- Desconexión del mundo real.

- Dependencia a los celulares.

- Menos aprendizaje.

- Entretenimiento.

- Información basura.

- Poco sentido crítico.

- Menos indagar.

- Deudas.

- Conflictos.

- Asesinatos.

- Stalkers.

- Exposición a la sociedad.

- Rumores.

- Eventos clandestinos.

- Comunicación con extraños.

Tesis:

El uso de Facebook debería tomarse como algo serio y no solo como medio para

entretenernos o descuidarnos.

Argumentos:
- Redes sociales.

- Entretenimiento.

- Información basura.

- Conflictos.

“Las redes sociales como medio de entretenimiento, en donde nos arriesgamos a

adquirir información innecesaria o generar posibles conflictos por ideologías.”

- Robos.

- Descuido a familiares.

- Descuido a lazos de amistad.

- Desconexión del mundo real.

- Dependencia a los celulares.

- Menos aprendizaje.

- Asesinatos.

- Poco sentido crítico.

- Menos indagar.

- Eventos clandestinos.

- Desapariciones.

“Utilizar el celular para estar conectados con las redes sociales pueden traer

consecuencias graves en nuestro ámbito social, con nuestra integridad física e

intelectual”

- Rumores.
 - Humillaciones.

- Suicidios.

- Stalkers.

- Exposición a la sociedad.

- Comunicación con extraños.

“Los riesgos que tienen el exponernos con personas extrañas, nos hace vulnerables a

criticas destructivas, a utilizar nuestra privacidad para chantajes y perjudicando de manera

psicológica a las personas”.

Referencias:

- Dueñas, D., Pontón, P., Belzunegui, A. & Pastor I. (2016). “Expresiones

discriminatorias, jóvenes y redes sociales: la influencia del género”. Comunicar, 24

(46), 67-76. Dio: 10.3916/C46-2016-07

- Almansa, A., Fonseca, & Castillo, A. (2013). “Redes Sociales y jóvenes. Uso de

Facebook en la juventud colombiana y española”. Comunicar, 20 (40), 127-135.

Dio: 10.3916/C40-2013-03-03.

- Cabañas, M & Korzeniowski, C., (2015). “Uso de celular e internet: su relación con

planificación y control de la interferencia”. Revista Argentina de Ciencias del

Comportamiento, 7 (1), 5-16. Recuperado de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S1852-42062015000100002

- Noain, A., (2017). “La protección de la intimidad y vida privada en Internet: los

flujos de información y la integridad contextual en las redes sociales, (2004-2014)”.

(Tesis doctoral.). Universidad Complutense de Madrid, Madrid.

- Extractos de Referencias.

- Extractos de Referencias.

- Lejos de ser una característica negativa de las redes, es una marca distintiva:

las redes facilitan la creación de una infinidad de contactos débiles que

resultan útiles para fortalecer los enlaces fuertes creados en relaciones

off-line. De manera similar, Castells (2001) concluye que esta tendencia

actual reduce la sociabilidad basada en la comunidad física.

(Dueñas, D., Pontón, P., Belzunegui, A. & Pastor I. (2016). p.68)

- Las redes sociales son un espacio de socialización necesario para los jóvenes: se

han convertido en lugares de encuentro y de relación, en los que introducirse,

construir la propia identidad y auto-representarse, compartir gustos y hobbies, y

adquirir conocimientos y habilidades para el desarrollo personal y social

(Tortajada, Araüna, & Martínez, 2013; Stern, 2004; Manago & al., 2008). La

juventud contemporánea no puede ser entendida sin tener en consideración el poder

transformador de Internet.

(Dueñas, D., Pontón, P., Belzunegui, A. & Pastor I. (2016). p.69)

- Stutzman (2006), en su estudio a partir de encuestas a los usuarios de

Facebook en el 2006, describe la «paradoja de la privacidad» que ocurre

cuando los adolescentes no son conscientes de la naturaleza pública de

Internet. Jagatic, Johnson y otros (2007) utilizaron los datos de perfiles de

 libre acceso de Facebook para elaborar una «suplantación de identidad». Los

datos de este estudio ofrecen una perspectiva más optimista y sugiere que los

adolescentes son conscientes de las amenazas potenciales de privacidad en

línea. También la investigación concluye que de los adolescentes con

perfiles completamente abiertos, el 46% reportó que incluye al menos

algunos datos falsos de la información que publica (Jagatic, Johnson & al.,

2007: 97).

(Almansa, A., Fonseca, & Castillo, A. (2013). p. 128)

- Las TICS son consideradas herramientas para acceder a la información y

comunicarse mejor. Desempeñan un papel fundamental en las

transformaciones de las sociedades actuales (Echeverría, 2008). Algunas

ventajas de estas herramientas se refieren a que producen interés y

motivación, facilitan la interacción, favorecen o estimulan la búsqueda de la

información, promueven aprendizajes y el desarrollo de habilidades

cognitivas (Graner et al., 2007). También, se han señalado desventajas

asociadas a su uso como distracciones, dispersión, pérdida de tiempo,

informaciones no fiables y aprendizajes incompletos (Perez-Bohollo, 2009).

(Cabañas, M & Korzeniowski, C., 2015, párr.11)

- Se considera un uso problemático cuando el número de horas de conexión a

Internet afecta al correcto desarrollo de la vida cotidiana, causando

alteración del estado de ánimo y reducción de las horas dedicadas al estudio

o a otras obligaciones (Puerta-Cortés, & Carbonell, 2014). En el caso del

celular, un factor que emerge como indicador de uso problemático son las

consultas frecuentes del teléfono, consistente en mirar con insistencia la

pantalla para verificar si hubo alguna llamada o mensaje (Carbonell et al.,

2012). Los estudios de meta-análisis sobre prevalencia señalan que entre el

3.7% y el 9.9% de los adolescentes españoles realizan un uso problemático

de Internet y entre el 2.8% y el 10.4% del teléfono celular (Carbonell et al.,

2012).

(Cabañas, M & Korzeniowski, C., 2015, párr.13)

- Y es que además de crear y editar dichos perfiles, estas zonas

semiacotadas de la Web pueden resultar muy atractivas por cuanto

posibilitan que los integrantes puedan compartir fotos y vídeos, acceder

a la información publicada en los perfiles de otros miembros y buscar

«amigos» u otros contactos como conocidos o, incluso, personajes

famosos. No en vano, aunque el objetivo primario de las redes sociales

es comunicarse con individuos que ya forman parte integrante del círculo

social del individuo, también permiten articular una serie de contactos

más superfluos, con personas a las que no se podría acceder de otro

modo; gente desconocida con la que, sin embargo, se comparten

intereses comunes. No obstante, el objetivo primordial es articular una

serie de contactos de una u otra manera explícitos, que sean capaces de

estructurar y sustentar la red.

(Noain, A., 2017, pp.171-172)