Ç+INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE PUERTO GIRALDO

Con Licencia de Funcionamiento Según Res. No. 08661 del 30 de Dic. de 2009 Núcleo No. 037
Expedida por la Secretaria De Educación Departamental.
Plantel Oficial de Educación Técnica Agropecuaria – Telf. 3003953645
CÓDIGO DANE 208560000324 NIT No.: 802.002.264-6

GUÍA DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

NOMBRE DE ESTUDIANTE GRADO:  TRANSICIÓN

DOCENTE:   ÁREA:  COGNITIVA ASIGNATURA:  INTEGRADAS
FECHAS:    PERIODO: II INT.HORARIA: 4 HORAS
LAS PLANTAS
EJE TEMÁTICO:
PARTES DE LA PLANTA.
Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes
DBA: (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y diferencia de
los objetos inertes.
Describe las partes de las plantas (raíz, tallo, hojas, flores y frutos).
PROPÓSITO: Propone acciones de cuidado a plantas teniendo en cuenta características como tipo
de alimentación, ciclos de vida, y relación con el entorno.
La siguiente guía de producción de conocimiento será, evaluada atendiendo a los siguientes criterios:

1. Puntualidad en la entrega.
CRITERIOS DE
2. Excelente presentación del trabajo.
EVALUACIÓN:
3. Uso apropiado de los conocimientos dados.

Se realizará seguimiento de las actividades asignadas con la devolución de las

guías y las evidencias audiovisuales (videos y fotografías) enviadas al whatsapp
personal de la tutora, programando horarios entre padres de familia y tutora para
INDICACIONES PARA EL
realizar video llamadas que permitan el contacto directo, la retroalimentación y
DESARROLLO DE LA GUÍA
evaluación del proceso.
Respetando el horario escolar las evidencias deberán enviarse en el horario de 7:00 a
3:30 pm.

ETAPA DE FORMACIÓN INICIAL

Buenos días queridos papitos y estudiantes esta semana la iniciamos llena de muchas bendiciones, por eso
debemos darles las gracias a papito Dios por el día que nos regala.
Antes de iniciar con nuestras actividades académicas realizarán en compañía de sus papitos la siguiente
canción:

GANAS

Sí tú tienes muchas ganas de reír

Si tú tienes muchas ganas de reír
Si tú tienes la razón y no hay oposición, no te quedes con las ganas de reír.

Sí tú tienes muchas ganas de silbar

Si tú tienes muchas ganas de silbar
Si tú tienes la razón y no hay oposición no te quedes con las ganas de silbar.

Si tú tienes muchas ganas de cantar

Si tú tienes muchas de cantar
Si tú tienes la razón y no hay oposición, no te quedes con las ganas de cantar.

Si tú tienes muchas ganas de llorar

Si tú tienes muchas ganas de llorar
Si tú tienes la razón y no hay oposición no te quedes con las ganas de llorar.
 ETAPA DE FORMACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y EJEMPLIFICACION

Para iniciar la actividad pídele a tus papitos que te muestren diversas plantas para
que las puedas observar, manipular y comparar. A partir de ello te preguntarán:

 ¿Qué son?
 ¿Cómo son?, ¿Todas son iguales?
 ¿En qué se diferencian?
 ¿Dónde hay plantas?
 ¿Alguien sabe cómo se llaman las partes de las plantas?

Luego de que el niño haya dado sus opiniones y respuestas, papito comenzarás a
explicarle el concepto y las partes de la planta de manera detallada, utilizando una planta.
A continuación se les dirá que al igual que todos nosotros: Las planta son seres vivos
porque nacen, crecen, se reproducen y mueren.

Luego le pedirás que te señalen las partes de ella, en la siguiente imagen.

Las plantas están compuestas por raíces, tallo, hojas, flores, fruto.

Se continuará la clase realizando un repaso para ello, les preguntarán:

¿Cuáles son las partes de la planta?, ¿Todas las hojas, semillas, tallos, frutos y flores son
iguales?

Luego se les mostrarán diferentes tipos de semillas y hojas, además se comparará, el tamaño, la
forma y el color, por ejemplo: La semilla de guayaba con la semilla de arveja, la de naranja con la
de guanábana y está con la semilla de aguacate, de la misma manera se hará con las hojas de
mango con ají, almendras con guayaba, ciruela con anón.

Después de haber adquirido el conocimiento con base en la temática anterior realizarás diferentes
actividades.
 ETAPA DE FORMACIÓN CONTINUADA (EJERCITACIÓN)

Papitos tu apoyo y constancia en cada una de las actividades es valiosa para el continuo desarrollo del
aprendizaje de los niños.

Con lo aprendido en esta clase, retroalimentáremos la temática.

ACTIVIDAD 1.

1) Dibujo y coloco las partes de una planta.

2) Recorto y ordeno la secuencia según corresponda y lo pego en la siguiente hoja.
4. Pego la secuencia en el orden correspondiente.
Se indicará que existen diferentes tipos de tallos, flores, frutos, semillas y hojas; estas sólo son
algunas de ellas. También se les pedirá ejemplos de frutos, de flores y dará ejemplos de tallos. Estas
actividades serán guiadas por los papitos.

HOJAS SEMILLAS

FRUTOS FLORES
 ACTIVIDAD 2.

Ahora, dibujarás tú solito la fruta que más te gusta y la coloreas sin salirte de su contorno.

Con la ayuda de tus papitos pídeles que te escriban las partes de la planta para que tú las transcribas, así
vamos practicando.

1.

2.

3.

4.

5.

Vamos a divertirnos coloreando.

Coloreo
 ETAPA DE FORMACIÓN FINAL

Para concluir con el tema abordado, en compañía de tus papitos pídeles que te ayudan a pegar la planta y
sus partes.

Encierra en un círculo lo que necesita una planta para poder vivir