GUÍA DE APRENDIZAJE

MAESTRO COOPERADOR: Martha Irene Arias Bonilla

MAESTRO EN FORMACIÓN: Karen Tatiana Galvis Pérez
ÁREA: Ciencias Sociales
GRADO: Cuarto
Fecha de recibido: Fecha de entrega:

APRENDIZAJE: Reconocer como estaba conformada la sociedad colonial en el siglo XVII

Estimado estudiante por favor leer la guía y responder las preguntas, presentar el trabajo con buena
ortografía y presentación.

EXPLORACIÓN:
¿Por qué grupos considera que estaba conformada la sociedad colonial?

ESTRUCTURACIÓN: La sociedad colonial

En el siglo XVII, la sociedad del nuevo reino de granada estaba organizada por grupos claramente
diferenciados según el origen y las actividades que realizaban.
Españoles: ocupaba el primer lugar dentro de la pirámide social. Controlaban el poder económico e
imponían sus leyes. Eran propietarios de grandes extensiones de tierra y manejaban el comercio, eran
los únicos que podían ocupar altos cargos en el gobierno, en la iglesia y el ejército.
Criollos: Eran los hijos de los españoles nacidos en América, aunque tenían poder económico y
reconocimiento social no podían ocupar altos cargos en el gobierno, en la iglesia y en el ejército. Los
criollos también eran propietarios de tierras y comerciantes.
Los mestizos: Eran las personas que provenían del mestizaje racial entre españoles, indígenas y negros.
Se desempeñaban como artesanos, trabajadores del campo, domésticos y aunque ingresaban al ejército,
lo hacían como soldados rasos.
Los indígenas: Eran las personas que habitaban el continente americano desde antes de la llegada de
los españoles, durante la colonia, los indígenas fueron maltratados y obligados a trabajar en actividades
agrícolas, minerías y en oficios domésticos.
Los esclavos: Eran las personas de piel negra procedentes de África, que fueron traídas a la fuerza por
los españoles para trabajar como esclavos. Fueron utilizados especialmente en la explotación de minas,
en el transporte de mercancías y en el servicio doméstico. Los españoles los consideraban una
propiedad por lo cual no recibían remuneración por su trabajo y no tenían derechos.

PRÁCTICA:
De acuerdo con la anterior lectura realizará una pirámide en el cuaderno donde mostrará creativamente
como estaba conformado. Luego de eso realizará la siguiente actividad

TRANSFERENCIA:
Escribo 2 conclusiones acerca del tema tratado

VALORACIÓN:
Comento como me pareció la actividad y si se me dificulto o no la realización de está.