COMPETENCIAS CIUDADANAS Y

ÉTICA : PROFESORA ELENA

AGUDELO
- junio 21, 2020

SEMANA 18
Continuación de la guía iniciada en las semana
15 y 16....

Momento de transferencia y evaluación:

¡Aplico lo que aprendí!

JUEGO PARA ATRAER LA FELICIDAD A LA

FAMILIA: LA CAJA DE LOS BUENOS DESEOS
Para organizarla  necesitas conseguir una
pequeña caja , por ejemplo, una caja de
pañuelos de tocador que ya esté
vacía. Para involucrar desde el principio a toda
la familia en este juego, decorarla todos juntos
usando pinturas,  purpurina, pegatinas ...
 ¡deja volar la imaginación!
Una vez que la tengas lista, empezar a poner en
práctica este juego: Todas las noches, antes de
acostarse, cada uno tiene que  escribir un
pequeño mensaje dedicado a otro miembro
de la familia , cada día a uno distinto. En  este
mensaje , por ejemplo, podemos dar las gracias
por algo que ha hecho por nosotros durante ese
día, podemos decir lo mucho que nos ha
gustado jugar juntos a los coches o las
muñecas, podemos explicarle algo que nos
guste mucho de él, simplemente decirle 'te
quiero' ... Se trata de enviar un mensaje
positivo y bonito (pero sincero) a uno de los
familiares .
Pasado un tiempo, una semana sacar todos los
papeles de la caja y  los leemos en voz
alta . Cada uno lee los mensajes que le
han dedicado y  se dan las gracias  por las
palabras bonitas que recibieron.
Toma un vídeo de la actividad cuando estén
leyendo los mensajes.
¡No olvides usar toda tu imaginación y
creatividad!

 IMPORTANTE: AÚN NO ENVÍAN
LA ACTIVIDAD

LENGUA CASTELLANA:
PROFESORA ELENA AGUDELO
- junio 21, 2020

SEMANA 18
Continuación de la guía iniciada en la semana
16 ....

Momento de transferencia y evaluación: 

¡Aplico lo que aprendí!
Invita al estudiante a usar ropa cómoda,
también debes usar ropa cómoda si quieres
acompañarle en los movimientos. Van a
ver dos videos El baile de los
animales y Camino por la selva , invitan
a cantar y bailar imitando los
movimientos.     
  
El baile de los animales
https://www.youtube.com/watch?
v=a7lE6113bwQ
 
Camino por la selva
https://www.youtube.com/watch?
v=Y_Qr50S0-B8
 
Pueden repetir las canciones si así lo
desean. Procura tener buena
hidratación.
 
Después de una pausa, le vas a pedir el
nombre de los animales que se
mencionan en las dos canciones, invitar
a identificar aspectos como:
 
¿En qué canción nombrar más animales?
 ¿Las dos canciones tienen animales
diferentes o se repiten algunos?

¿Qué se se repiten?
¿Dónde se mencionaban también esos
animales? (Dale pistas para que
recuerde el cuento del elefante, si no lo
hace de forma autónoma).
 
Ofrece plastilina de diferentes colores e
invítale a moldear los animales de la
canción que se mencionaan más
(Camino por la selva).
 

Pídele  que los nombres y

mencione algunas de sus
características, luego invítalo
a crear una historia con estos
animales y que la escriba en
una hoja. Cuando termine
reúne a quienes están en
casa e invítale a que
comparta su historia.

Finalmente, invítale a realizar el Anexo

4, en el cual debemos dibujar los
animales del cuento Cuando el
elefante camina , del Baile de los animales y del Camino
 por la selva y colorear.Luego pídele que encierre en un círculo los animales
que están en los tres conjuntos.

¡Recuerda! 
¡No olvides usar toda tu imaginación!

EVALUACIÓN
¡Ahora vamos a enviar a la docente, todas
las cosas que realizaste¡
 
  
La evaluación se realizará por medio de las
siguientes interacciones:
 
1)       Recuerda enviarme tu video para que yo
pueda ver todo lo que aprendiste.
2)       Toma fotos a las actividades desarrolladas en la semana 16
3)     Foto a la historia que creaste.
5)       Participación en el encuentro sincrónico:

angelesscustodiossegundouno@gmail.com
LECTURA CRÍTICA: PROFESORA
ELENA AGUDELO
- junio 21, 2020

SEMANA 18
Continuación de la guía iniciada en la semana
16....

Momento de transferencia y evaluación:

¡Aplico lo que aprendí!
Ahora vamos a ver cuánto comprendieron del
cuento observado CHOCO ENCUENTRA UNA
MAMÁ
 
Puedes volver a escuchar el cuento en el
siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?
v=EFRnQtL6qU0&feature=youtu.be
 
Responde las siguientes preguntas:
 
1.      ¿Cómo se llama el protagonista de la
historia? 
 2.      ¿Dónde ocurre la historia?
3.      ¿A cuáles animales choco les preguntó si
era su mamá?
4.      ¿Cuál es el problema que se presenta en
la historia?
5.      ¿Qué crees que pudo haberle pasado a la
verdadera madre de choco?
6.      ¿Qué harías tú si se te presentara el
mismo problema que tuvo choco?
7.      Ahora inventa un final o desenlace
diferente al cuento CHOCO ENCUENTRA UNA
MADRE.
 
 ¡Recuerda!
 
Escuchar y observar con mucha atención el
cuento propuesto por tu profe, si es
necesario hazlo varias veces para que lo
comprendas mucho mejor.
 
¡No olvides usar toda tu imaginación!
 EVALUACIÓN
¡Ahora vamos a enviar a la docente, todas
las cosas que realizaste¡
 
La evaluación se realizará por medio de
tres interacciones:

1.       Historieta en forma de dibujos animados,

donde representa las diferentes situaciones que
vivió  choco para poder encontrar una mamá.
2.       Fotos de las respuestas a las preguntas
desarrolladas
3.       Participación en el encuentro sincrónico

agelescustodiossegundouno@gmail.com
PLAN LECTOR: PROFESORA
ELENA AGUDELO
- junio 15, 2020

SEMANA 17

1.1 Vamos a cantar con este karaoke: Ñame, ñame, Ummm

¿Qué son son tus platos favoritos ?, ¿prefieres

tamales o un buen sancocho? Con Bertilda y
Edilberto sabrás cómo se preparan deliciosos
platos colombianos.

 
  ¡Te retamos para que cantes esta canción
haciendo movimientos referencias a los que dice
la canción

Ingresa al siguiente enlace, escucha, lee,

memoriza ...

https://maguare.gov.co/name-name-ummm/

ACTIVIDAD

 Escucha la canción cuantas veces

sea necesario para que la
memorices.

 Cuando la memoria, haz un video

cantando y bailando, ¡puedes
hacerlo con toda tu familia!
IMPORTANTE: ESTA ACTIVIDAD ES DE
CARÁCTER OBLIGATORIO ... TENDRÁS PUNTOS
EXTRAS EN LENGUA CASTELLANA Y
EDUCACIÓN FÍSICA !!

RECUERDA ENVIAR EL VÍDEO A TU PROFESORA

EL DÍA VIERNES 26 DE JUNIO.