Triángulos.

Propiedades

Veremos ahora las relaciones de ciertos segmentos con el triángulo. Los

segmentos en cuestión van a tener una posición especial, pero una
característica común, unen un vértice con el lado opuesto, por ejemplo, van a
ser del tipo que se ilustra.

D
C
A

G
I

De todos estos segmentos nos interesan para su estudio solo algunos, los
cuales son llamados segmentos notables:
 Los segmentos que unen cada vértice con el punto medio del lado
opuesto y que reciben el nombre de medianas. Cada triángulo tiene por
lo tanto tres medianas que se encuentran en el interior del triángulo.
Ya conoces que la distancia de un punto a una recta es el segemento
perpendicular desde el punto hasta la recta, pues bien, cada uno de los
vértyices del triángulo está a una distancia del lado opuesto la cual se llama en
cada caso la altura correspondiente al vértice dado respecto al lado opuesto y
el segmento qur la identifica se llama la altura correspondiente a ese lado.
 Los segmentos que identifican la distancia de cada vértice al lado
opuesto se llaman alturas del triángulo, cada triángulo tiene tres alturas,
correspondientes a cada uno de los lados.
En el caso de las alturas se pueden dar diferentes casos que se ilustrarán en
un triángulo:

E
F
C C
C

A B A B A B
D
CD es la altura AE es la altura BF es la altura
correspondiente al lado AB correspondiente al lado BC correspondiente al lado AC
Las alturas pueden estar situadas en el interior del triángulo o en el exterior
como se observa en el ejemplo anterior.

Veamos que sucede en el caso de las alturas del triángulo siguiente:

En el caso del triángulo rectángulo la

C altura CD del lado AB es interior al
triángulo, sin embargo las alturas
A correspondientes a los lados AC y BC
son respectivamente los propios lados
BC y AC .
D
Lo anterior permite afirmar que en el
caso del triángulo rectángulo hay dos
alturas que coinciden con los lados
perpendiculares del mismo, por tanto:
Algunas alturas de un triángulo pueden
B coincidir con los lados.

Altura y mediana relativas al lado base en el triángulo ISÓSCELES.

Esto constituye un buen ejercicio de reconocimiento de algunas propiedades
que han sido vistas hasta el momento:

Se debe analizar que se ha trazado la

C mediana correspondiente al lado base,
luego los segmentos AD y DB son iguales
porque D es punto medio del lado AB , por
otra parte en el triángulo se tiene que
AC  BC por ser isósceles, por ese motivo
C es un punto de la mediatriz del lado AB ,
al igual que D, como dos puntos determinan
una recta se tiene que la recta CD es
mediatriz de AB y por tanto CD es la
altura relativa al lado AB , esto sucede con
cualquier triángulo isósceles y se puede
concluir entonces:

A D B
En el triángulo isósceles la mediana y la altura correspondiente al lado base
coinciden.
Como el triángulo equilátero tiene sus tres lados iguales entonces la propiedad
se cumple para los tres lados:
En el triángulo equilátero las alturas y medianas correspondientes a los tres
lados coinciden.

También existen algunas rectas y semirrectas que se relacionan con los

triángulos, más específicamente con sus lados y ángulos, las cuales se
denominan rectas notables.
Los lados del triángulo por ser segmentos se relacionan especialmente con un
tipo de rectas, sus mediatrices, las cuales a su vez en el caso del triángulo se
denominan mediatrices del triángulo. (Gráfico 1)
De la misma manera los ángulos del triángulo se relacionan con una
semirrectas especiales, sus bisectrices, las cuales en el caso del triángulo se
denominan bisectrices del triángulo, lo que generalmente en el caso de las
bisectrices se consideran solamente los segmentos de ellas que van desde el
vértice hasta el punto donde cortan al lado opuesto, por ese motivo muchas
veces se les considera como segmentos notables. (Gráfico 2)

Gráfico 1: Mediatrices del triángulo Gráfico 2: Bisectrices del triángulo

B
mc b
B b
mb ma
M3

M1
A M2 C
A
b

C

Es imposible representar los segmentos notables de un triángulo sin darse

cuenta que estos tienen en cada caso un punto común, pero haz clic para
Aprender más (Rectas y puntos notables del triángulo)

También aquí es necesario analizar que sucede para estas rectas notables en
los casos del triágulo isósceles y el triángulo equlátero y completar lo iniciado
para el caso de la altura y la mediana:

EN EL TRIÁNGULO ISÓSCELES LOS SEGMENTOS Y RECTAS NOTABLES

CORRESPONDIENTES AL LADO BASE COINCIDEN.

EN EL TRIÁNGULO EQUILÁTERO LOS SEGMENTOS Y RECTAS

NOTABLES CORREESPONDIENTES A CADA LADO COINCIDEN.
Cuadriláteros. Propiedades.
De los polígonos nos interesan fundamentalmente los que son convexos y
especialmente los cuadriláteros, es bueno establecer algunas de las
características generales antes de detallar los tipos particulares y propiedades.

También se pueden identificar los cuadriláteros como la intersección de 4

semiplanos, según se ejemplifica en la siguiente figura:

Observa que la intersección

del semiplano cuyo borde es
la recta AB y que pasa por los
puntos C y D (negro) con el
semiplano de borde en la
recta CD que pasa por los
puntos A y B (verde) incluye
una región del plano y los
propios bordes, de esa forma
completando el análisis se
obtiene el cuadrilátero ABCD y
la superficie coloreada en
amarillo que incluye los trazos
de todos los colores
correspondientes a todos los
semiplanos.
Se puede comprobar según la definición que el cuadrilátero es convexo, a ellos
dedicaremos el estudio.
Los cuadriláteros son polígonos de 4 lados y cuatro vértices, analizaremos
algunas propiedades generales:

Los segmentos que unen vértices no consecutivos

C
se llaman diagonales, en el caso del cuadrilátero
tiene 2 diagonales. A

Al trazar una diagonal el cuadrilátero se divide en B

dos triángulos, los ángulos de los triángulos
cubren todos los ángulos del cuadrilátero, como la
suma de los ángulos interiores de los ángulos de
cada triángulo es de 180º, entonces la suma de C
los ángulos interiores del cuadrilátero es 360º. A
 ABC +  BCD +  CDA +  DAB = 360º
 BAC +  DAC =  DAB
D
 BCA +  DCA =  BCD
Los cuadriláteros se clasifican de acuerdo con los pares de lados opuestos que
tengan. Por el hecho de tener cuatro lados se les llama cuadriláteros o
trapezoides, si tienen por lo menos un par de lados paralelos se les llama
trapecios y si tienen los dos pares de lados opuestos paralelos se les llama
paralelogramos.
De esa manera que si fuéramos a depositar ordenadamente los cuadriláteros
en una caja quedaría de la siguiente forma si la miramos desde arriba:

En esa caja a los paralelogramos les

correspondería un lugar dentro de los
trapecios, pues ellos por tener los dos pares
de lados, son también trapecios, los cuales
deben tener por lo menos un par de lados
opuestos paralelos, a su vez todos tienen
que estar dentro de los cuadriláteros pues
todos tiene 4 lados.

TRAPECIOS:
Basta que el cudrilátero tenga un par de lados opuestos paralelos para que
sea trapecio, a partir de esto se tienen:

Trapecio cualquiera
Los lados AB // CD y los pares de ángulos  D C
DAB y  ADC y  ABC y  BCD son
conjugados, pòr lo tanto suman 180º.

A B

Los lados AB // CD y los pares de ángulos Trapecio isósceles

C
coloreados iguales son iguales, se cumple para el D

trapecio isósceles que los lados no paralelos son

iguales de ahí su nombre

A B

Los lados AB // CD , pero en el trapecio Trapecio rectángulo

D C
rectángulo dos de los ángulos consecutivos son
rectos, en la figura están señalados con
escuadras.

A B
PARALELOGRAMOS
El cuadrilátero con los dos pares de lados opuestos paralelos se llama
paralelogramo.
También en algunas ocasiones se dice que el paralelogramo es el cuadrilátero
que se forma al cortarse dos pares de rectas paralelas, es decir, se explica a
partir de una forma de obtener el paralelogramo.

Se observa como la intersección de

los dos pares de paralelas origina el
cuadrilátero ABCD, donde se cumple
que: AB // CD y BC // AD por lo
tanto ABCD es un paralelogramo.

A continuación se analizan algunas

propiedades que son comunes a todos
los paralelogramos.

Propiedad A: Los ángulos consecutivos del paralelogramo suman 180º

De la figura puedes darte cuenta que cada par de ángulos consecutivos son
conjugados entre paralelas, de ahí la propiedad.

Propiedad B: Los ángulos opuestos del paralelogramo son iguales.

Por ejemplo  A es conjugado con  B, pero a su vez  B es conjugado con

 C de donde se cumple que  A +  B = 180º
 C +  B = 180º de donde  A =
 C, de la misma manera se ana liza para el otro par de ángulos opuestos.

Propiedad C: Las diagonales del paralelogramo se cortan en su punto medio.

Se cumple que : D C
AM  MC
BM  MD
M

A B

VER: Animación: Las diagonales se cortan en su punto medio

Propiedad D: Los lados opuestos del paralelogramo son iguales

En el caso de la figura se cumple que:

AB  CD
BC  AD
VER Animación: Los lados opuestos de un paralelogramo son iguales
Una propiedads que se utiliza mucho pero que generalmente no se enuncia es
la siguiente:
Propiedad E: Cada diagonal del paralelogramo lo divide en dos triángulos que
son iguales.
D C
Los triágulos ABC y CDA se pueden
superponer, por lo tanto son iguales.
A B

VER Animación: Los triángulos son iguales

Sucede que para determinar si un cuadrilátero es unj paralelogramo a veces es

muy difícil comprobar el paralelismo de sus lados opuestos, por tal motivo te
brindamos una serie de condiciones que te permitirán con mayor facilidad y
con más opciones determinar si un cuadrilátero es un paralelogramo o no,
estas condiciones son llamadas en ocasiones caraterizaciones del
paralelogramo.
Caracterización 1: Si los ángulos consecutivos de cuadrilátero suman 180º,
entonces el cuadrilátero es un paralelogramo.

Caracterización 2: Si los ángulos opuestos de cuadrilátero son iguales,

entonces el cuadrilátero es un paralelogramo.

Caracterización 3: Si las diagonales de un cuadrilátero se cortan en su punto

medio, entonces el cuadrilátero es un paralelogramo.

Caracterización 4: Si los lados opuestos de un cuadrilátero son iguales,

entonces el cuadrilátero es un paralelogramo.

Caracterización 5: si dos lados opuestos de un cuadrilátero son paralelos e

iguales, entonces el cuadrilátero es un paralelogramo.

¿QUÉ SUCEDE SI UN ÁNGULO DEL PARALELOGRAMO ES DE 90º?

Evidentenmente que si un ángulo es de 90º, entonces su consecutivo por la
Propiedad A es de 90º y también todos los demás son de 90º, en este caso se
obtiene una figura especial: El paralelogramo que tiene sus ángulos de 90º se
D C
llama rectángulo.
90º 90º

90º 90º
A B

Esta figura especial o caso particular de paralelogramo: el rectángulo, cumple

con todas las propiedades del paralelogramo, pero tiene algunas específicas,
que se estudiarán a continuación.
D C
Las diagonales del rectángulo son iguales.

Se cumple en el rectángulo representado que

AC  BD

A B
Esto se puede VER Animación: Las diagonales del rectángulo son iguales

¿QUÉ SUCEDE SI DOS LADOS CONSECUTIVOS DE UN

PARALELOGRAMO SON IGUALES?
Como los lados opuestos respectivos son iguales resulta que se obtiene un
paralelogramo con los cuatro lados iguales, que recibe un nombre especial:
Rombo

Según la condición se tiene que en el U

paralelogramo RSTU se cumple que RS  ST ,
entonces los lados opuestos a dichos lados son
iguales a los lados, es decir, RS  TU y además
ST  RU , luego se obtiene que:
RS  ST  TU  UR

R T

La propiedades fundamentales estudiadas para los paralelogramos también la

cumple el rombo, pero además también cumple propiedades particulares.

 Las diagonales del rombo son perpendiculares (De esto se tiene que
cada una es la mediatriz de la otra).

Esto se puede ver haciendo clic en VER Animación: Las diagonales del rombo
son perpendiculares

 Las diagonales del rombo son bisectrices de los ángulos cuyos vértices
unen.
Esto se puede ver haciendo clic en VER Animación: Las diagonales del rombo
son bisectrices

¿QUÉ SUCEDE SI UN ÁNGULO DEL ROMBO ES DE 90º?

Como el rombo es un paralelogramo entonces todos los ángulos son de 90º y
por ser un rombo tiene los 4 lados iguales, esto es una figura especial llamada
Cuadrado, el cual se puede definir como:

Cuadrado: Paralelogramo con los 4 lados iguales y los cuatro ángulos rectos o
de 90º.

Cuadrado: Rombo con los ángulos rectos.

Cuadrado: Rectángulo con los cuatro lados iguales.
Esto nos indica que el cuadrado es tanto, un rombo, como un rectángulo, por
tal motivo cumple las propiedades de ambos:

Las diagonales del cuadrado son iguales y perpendiculares.

De esta manera se tienen todos los cuadriláteros especiales que se estudian y

las relaciones que existen entre ellos, así si fuéramos a introducirlos en la caja
de los cuadriláteros quedarían incluidos dentro de los paralelogramos como
indica el siguiente esquema:

Los cuadrados son tanto

rectángulos como rombos y todos
a su vez son paralelogramo,
también son trapecios y
cuadriláteros
Áreas y perímetros.

Debes haber oído en algún momento la frase cerca perimetral, refiriéndose a la

cerca que rodea una escuela, un campo deportivo o simplemente un huerto o
un potrero, precisamente recibe este nombre en relación con la Geometría, ¿A
que cercas se refieren estas frases? Exactamente a las cercas exteriores que
rodean una determinada superficie o que se levantan por el perímetro de esa
superficie, luego el perímetro es el contorno de determinada figura, pues el
terreno de la escuela, el área deportiva y todo lo que nos rodea tiene la forma
de determinada figura geométrica o de una combinación de ellas. Ya en la
escuela estudiaste que el perímetro es la suma de las longitudes de los lados
de los polígonos que se estudian.
Para los casos particulares a veces se utilizan fórmulas específicas pero lo que
no puedes olvidar nunca lo que es el perímetro.
Las fórmulas que has utilizado son:

Cuadrado Rectángulo Triángulo

D C C
D C
b a
b

A a B A c B

a B P = 2a+2b P = a +b +c
A
P = 4.a

Independientemente de las fórmulas debes recordar: EL PERÍMETRO DE

CUALQUIER POLÍGONO ES LA SUMA DE LAS LONGITUDES DE SUS
LADOS.

Hay un aspecto fundamental que tienes que tener en cuenta: a cada figura
geométrica se le hace corresponder un número, en este caso el
correspondiente a la suma de las longitudes de los lados y que en este caso
se llama perímetro:
Cálculo del
Figura geométrica Perímetro Número

Ya la situación con el área es un poco más compleja e interesante, por eso nos
detendremos un poco más en ella.

Seguramente en tu casa o en la de un vecino haz oído hablar acerca de

cuantas losas de piso ocupa determinado mueble cuando quieren hacer
cambios o arreglos, eso no es casual, como tampoco lo es el hecho de que
cuando se habla de áreas se mide en centímetros cuadrados, metros
cuadrados o cualquier otra unidad de medida pero a la que se le pone el
apellido “cuadrado”; eso obedece a que siempre se ha tratado de comparar las
superficies con una unidad de medida que tenga por largo y por ancho la
misma longitud, y esa unidad de medida para la comparación la proporciona la
figura conocida como cuadrado.
El escoger como unidad básica el centímetro, el decímetro, el metro o el
kilómetro está en dependencia de la superficie que se quiera medir, si es una
hoja de papel pequeña posiblemente escogerías el cm 2, si es la superficie de
la mesa, el dm2 y así sucesivamente. Piensa ¿Qué unidad de medida
utilizarías para medir la superficie de una casa, o la superficie ocupada por una
ciudad o una provincia?
Cuando se trata de medidas de superficies agrícolas están establecidas ciertas
unidades en cuyo nombre no aperece el “apellido” cuadrado, estas son por
ejemplo: el área, la hectárea, la caballería y el cordel, a este último a veces se
le agrega el “apellido” cuadrado, para que no queden dudas. Investiga:
¿Cuántos m2 tienen cada una de las unidades agrarias antes mencionadas?

Concretando:
El cuadrado de lado 1 cm nos servirá de base para nuestra explicación.

Su área se calcula por la fórmula: A = l2 , donde l

D C
representa la longitud del lado del cuadrado.
Ahora para cualquiera de las figuras de las que se
estudie, su área se tratará de recucir a cm 2, es decir a A B
esta unidad que tenemos
Área ABCD =1 cm 2

¿Qué sucede con el caso del rectángulo?

Figura 1
Tenemos ahora un rectángulo, para determinar
su área debemos tratar de descomponerlo en H G
cuadrados de área 1 cm2, para ello dividimos
los lados, largo y ancho (o base y altura) en
cm (Figura 2) y después lo tratamos de
cuadricular (Figura 3)

E F

Figura 3
Figura 2
H G
H G

E F
E F
Área EFGH =15 cm 2
El proceso de cuadricular la superficie arrojó que existen 15 cuadrados unidad,
que reporta el mismo resultado que medir el largo y el ancho y multiplicarlos,
de ahí la fórmula para el cálculo del área del rectángulo:

A = l . a o de otra forma A = b . h, donde l y a o b y h representan las dos

dimensiones del rectángulo.

Antes de pasar al área del triángulo es importante hacer algunas aclaraciones

sobre el área del paralelogramo.

Figura 1 Figura 2
M L M L

J K J K

Al caso del paralelogramo tratamos de Figura 3

M L
aplicarle el mismo procedimiento en la
figura 2 se observa que no se obtienen
cuadrados unidad de la división, de la
segunda manera, figura 3, si se obtienen
J K
cuadrados unidad, pero algunos quedan
fragmentados por lo se logra solo un
estimación del área, que no nos permite
elaborar una fórmula.

Utilizaremos otro procedimiento que nos permitirá arribar a una fórmula para el
caso del área del paralelogramo.

VER Tutor: El área del paralelogramo se reduce a

Entonces si h es la distancia entre dos de los lados del paralelogramo es lo que

llamamos su altura, y la base b es la longitud de los lados entre los cuales
estamos considerando su distancia la fórmula del área se reduce a:

A=b.h

Caso 1 Caso 2
D C C
F
h
h
b
G
A G b B
E
D
 Caso 3
b D P
Los tres casos se ilustran para dejar claro
que las figuras geométricas pueden estar
M
en cualquier posición, pero en las
h
fórmulas los elementos que aparecen
obedecen a determinada definición:
La altura es la distancia entre un par de
O
lados opuestos paralelos y la base es la
N longitud de esos lados paralelos
considerados para la altura que son
iguales.

Ahora con mucha facilidad podemos enfrentar el análisis del área del triángulo.
Comenzaremos por VER Tutor: El área del triángulo
Figura 1

En la figura 1 aparecen señaladas la base y B

la altura de un triángulo, en este caso
correspondiente al lado AC , se utiliza un
h
triángulo igual al dado y se construye el
paralelogramo de la figura 2, cuya área es C
A b
el doble de la del triángulo, por lo tanto, el
área del triángulo es la mitad de la del
paralelogramo, quedando la fórmula del
área del triángulo como:
bh
A= Figura 2
2
B D
La base b representa la longitud de
cualquiera de los lados del triángulo y la
h
altura h es la distancia desde el vértice que
se le opone al lado. C
A b

Los siguientes gráficos indican ejemplos de como quedan las fórmulas para
diferentes casos.

En el caso
Caso 1 1: Caso 3
Caso 2

D
H
T
 PQ  RT
En el caso 1: A 
2
MO  NH
En el caso 2: A
2
NO  MD
En el caso 3: A
2

Un lugar especial ocupan en el caso de los triángulos, los triángulos

rectángulos, pue tienen la característica de que dos de sus alturas coinciden
con los lados que forman el ángulo recto. Por ese motivo generalmente se opta
por tomar como base y altura los dos catetos.

En el caso del triángulo rectángulo se

A toman como base y altura
indistintamente los lados que forman el
ángulo recto
BC  AB

h A = --------------
2

B b C

Otra de las figuras estudiadas en este caso es el trapecio, también resulta

interesante analizar una fórmula que permita deterrminar su área de forma
directa, al igual que otras de las demás figuras.
Veamos una animación que te permitira extraer conclusiones acerca del área
de esta figura.
Ver Animación: El área del trapecio

Tenemos el trapecio PQRS al cual se le S R

b
han señalado la altura h y las bases: B la
mayor y b la menor. Al relizar un corte de
la figura y moverla convenientemente h
vimos que se formó la figura que está
representada a continuación. B
P Q
En esta figura te podrás dar cuenta que
los lados opuestos PM y NS son
paralelos e iguales, luego el cuadrilátero
S b R B
PMNS es un paralelogramo según la N
caracterización.
Entonces podemos calcular el área por la h
fórmula del área del paralelogramo,
b M
teniendo en cuenta que la base en este P B Q
caso es B +b, quedando A   B  b   h
Pero según la construcción realizada de la figura PMNS se tiene que su área
es el doble de la del trapecio PQRS, , entonces se obtiene
 Fórmula para el área del trapecio

A
 B  b  h
2
Donde B es la base mayor del trapecio y b es la base menor, h es la distancia
entre los lados paralelos.

De nuevo considerar un aspecto a tener en cuenta: a cada figura geométrica

se le hace corresponder un número, en este caso el correspondiente a la
cantidad de superficie que ocupa, la cual en cada caso se calcula por una
fórmula o combinaciones de ellas:
Figura geométrica Cálculo del Número
Área

Un aspecto importante del cálculo de áreas es que estas figuras que hemos
analizado son las fundamentales, a partir de ellas se pueden obtener otras
figuras y otras figuras se pueden descomponer en estas para a partir de esa
descomposición calcular el área, pues si una figura geométrica se descompone
en varias figuras el área total es igual a la suma de las áreas de las figuras en
que se descompone.
Ejemplos de descomposiciones de figuras para calcular su área:

Figura original 1 Figura 1 descompuesta

h2

d
c
h1
b

Figura original 2 Figura 2 descompuesta

n
p
p

m
Unidades de longitud y superficie. Conversión

Unidades de longitud
Hemos estado estudiando dos magnitudes importantes en Geometría, la
longitud expresada en el estudio del perímetro y el área, estudiada en las
figuras cuadrado, rectángulo y triángulo. En el trabajo escolar que se realiza
fundamentalmente en la libreta escolar, bastaría trabajar con centímetros o en
caso extremo con decímetros, pero la Geometría no solo se ocupa de la libreta
escolar, sino que resuelve problemas que tienen que ver con la vida cotidiana,
por este motivo es necesario hacer algunas consideraciones sobre las
unidades de longitud y área.
La principal unidad de longitud del Sistema internacional de Unidades es el
metro, que es la distancia que por diferentes medios está calculada y que se
encuentra marcada entre dos trazos grabados en una barra de platino e iridio, a
la temperatura de cero grados centígrados y que se encuentra en la Oficina
Internacional de Pesas y Medidas de París.
El metro tiene unas unidades que son mayores que él, que se llaman múltiplos
y otras que son menores, que se llaman submúltiplos, las cuales aparecen en
la siguiente tabla.

Unidad
Múltiplos del metro Submúltiplos del metro
principal
km hm dam m dm cm mm
kilómetro hectómetro decámetr metro decímetro centímetro milímetro
o

El metro se repite en el nombre de los múltiplos y submúltiplos, pero precedido

de algunos prefijos que es bueno que tengas en cuenta para entender algunos
procesos de conversión de unidades, estas son:

Sufijo Significado Relación con el metro

kilo Mil 1000 m
hecto Cien 100 m
deca Diez 10 m
deci Décima parte 0,1 m
centi Centésima 0,01 m
parte
mili Milésima parte 0,001 m

En términos de comparación cada unidad de longitud es 10 veces mayor que la

inmediata inferior y 10 veces menor que la inmediata superior, por ejemplo: el
decámetro es 10 veces mayor que el metro (tiene 10 metros) y 10 veces
menor que el hectómetro (el hectómetro tiene 10 decámetros o el decámetro
es 0,1 hectómetro)

 10  10  10  10  10  10

km hm dam m dm cm mm
  10  10  10  10  10  10

¿Qué significa este esquema? ¿Cómo se utiliza?

Este esquema ilustra como hay que proceder cuando se quieran realizar
conversiones de unidades de longitud y ponemos un ejemplo:

Ejemplo:
Si tenemos 45,3 dam y queremos saber cuántos cm contienen o representan y
cuántos km representan se procede de la siguiente forma:

Primero: Determinaremos la cantidad de cm que están contenidos en 45,3

dam, para ello utilizaremos el esquema:

 10  10  10

dam m dm cm

Hay tres lugares desde dam hasta cm, como cada unidad tiene 10 de la unidad
inmediata inferior, entonces 1 dam tiene 10 m, como cada m tiene 10 dm,
entonces un dam tiene 100 dmy como cada dm tien 10 cm, entonces un dam
tiene 1000cm, luego para calcular la cantidad de cm que tienen 45,3 dam hay
que multiplicar 45,3  1000  4530cm
Para convertir de una unidad de longitud a una menor hay que multiplicar
por la unidad seguida de tantos ceros como lugares existan entre la
unidad mayor y la menor.

Segundo: Determinaremos que cantidad de km representan 45,3 dam, para

ello utilizaremos el esquema:

km hm dam

 10  10

Hay dos lugares desde dam hasta km, como cada unidad es 10 veces menor
que la inmediata superior, un dam representa 0,1 hm, como un hm representa
0,1 km, entonces un dam representa 0,01 km, que es el resultado de dividir
consecutivamente 1 entre 10 y el resultado otra vez dividirlo entre 10 lo cual es
equivalente a dividir 1 entre 100; luego para saber la cantidad de km que
representan 45,3 dam hay que dividir 45,3  100  0,453km

Para convertir de una unidad de longitud a una mayor hay que dividir por
la unidad seguida de tantos ceros como lugares existan entre la unidad
menor y la mayor.

Este proceso es importante pues en ocasiones se obtienen medidas de

diferentes fuentes, pudiendo estar exoresadas en diferentes unidades de
longitud o en ocasiones porque los resultados de diferentes cálculos
geométricos hay que darlos en la menor cantidad de cifras significativas, y esto
se puede lograr expresándolos en unidades de longitud superiores.
En ocasiones te encontrarás que te hablan de otras unidades de las que no
han sido mencionadas hasta el momento para expresar diferentes longitudes,
tal es el caso de los carpinteros que hablan de pulgadas y de pies, de los
marineros que hablan de millas y así por el estilo, para conocer sobre ellas IR a
Para saber más Medidas que no son del sistema internacional de unidades.

Unidades de superficie.

Para medir superficies se puede tomar como cuadrado unidad un cuadrado

cualquiera, pero al igual que en las longitudes, se toman como unidades
cuadrados que tienen como lados unidades del Sistema Internacional de
Unidades, la principal es el metro cuadrado (m2) que es la superficie de un
cuadrado de un metro de lado, en general la unidad elevada al cuadrado es la
superficie de un cuadrado con esa unidad por lado, por ejemplo:
cm2 es la suoerficie de un cuadrado de 1cm de lado.

km2 es la suoerficie de un cuadrado de 1km de lado.

dam2 es la suoerficie de un cuadrado de 1dam de lado.

La relación entre las unidades de

En términos de comparación cada unidad de superficie es 100 veces mayor

que la inmediata inferior y 100 veces menor que la inmediata superior, por
ejemplo: el decámetro cuadrado es 100 veces mayor que el metro
cuadrado (tiene 100 metros cuadrados) y 100 veces menor que el
hectómetro cuadrado (el hectómetro cuadrado tiene 100 decámetros
cuadrados o el decámetro cuadrado es 0,01 hectómetros cuadrados)

Aquí se puede utilizar un esquema semejante al utilizado para la conversión de

unidades de longitud, aunque según el párrafo anterior en lugar de multiplicar
o dividir por 10 hay que hacerlo por 100.

 100  100  100  100  100  100

km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

 100  100  100  100  100  100

La utilización de este esquema para la conversión de unidades de superficie es

análoga a la utilización del esquema para laconversión de uniodades de
superficie, solo cambia en el hecho de que ahora para llevar de una unidad
superior a una inferior hay que multiplicar por la unidad seguida del doble de
ceros que la cantidad de lugares que existen entre una y otra
Por ejemplo para convertir 13,5 m2 en cm2, observamos en el esquema:

 100  100

m2 dm2 cm2

Hay que multiplicar 13,5 por 10000

Y obtenemos 13,5  10000  135000cm 2

Si por el contrario queremos llevar 13,5 m2 a km2 , observamos el esquema:

km2 hm2 dam2 m2

 100  100  100

Hay que dividir 13,5 entre 1000000

Y obtenemos 13,5  1000000  0,0000135km 2
A menudo seguramente haz oído refiendose a superficies hablar de otras
medidas de superficie que no son precisamente las que aquí se mencionan, tal
es el caso de las medidas agrarias tales como caballería y hectárea, IR a Para
saber más Medidas que no son del sistema internacional de unidades.