PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE MATRIZ SANGOLQUI CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PEDAGOGIA

Nombre Asignatura: Período Académico: Eje de Formación

EDU SEX INFA (4.0) PREGRADO S-II OCT18-FEB19 PROFESIONAL

Fecha Elaboración: Código: NRC: No. Nivel:

24/07/17 01:28 PM 24039 4714 4 PREGRADO

Docente: Sesiones/Semana:
TEJADA SIERRA VERONICA Teóricas: Prácticas/Laborator
vbtejada@espe.edu.ec 4 0

Descripción de la Asignatura:
La educación para la sexualidad infantil, salud reproductiva y equidad de género se asienta en la perspectiva de una visión holística del ser
humano.

Se considera que hablar de temas sexuales y de género con los niños y niñas, en una sociedad como en la que vivimos marcada por
oposiciones, prejuicios, tradiciones, mitos y tabúes no es una labor fácil ni imposible; de allí surge la importancia de introducirnos gradualmente
en el tema. A través de las manifestaciones sexuales, roles infantiles y especialmente a través de sus preguntas, podemos orientar las dudas
que sobre finalidad, propósito, funcionamiento sexual, comportamientos sociales y otros temas de educación sexual presenten los niños y niñas.

La pertinencia al atender estas dudas permitirá contribuir a desarrollar y conformar una sana identidad sexual en condiciones de respeto,
igualdad y equidad en los salones de clase.

Contribución de la Asignatura:
Al abordar y ampliar estos temas relevantes para la formación integral del docente, aparentemente usuales pero poco difundidos en nuestras
escuelas y hogares lo que se pretende es apoyar y aportar al futuro educador con información suficiente, estrategias didácticas necesarias,
metodologías apropiadas con el fin de formar competencias en el profesional en formación misma que servirá para orientar su accionar.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

Demuestra comprensión y valoración crítica de lo que lee
Utiliza teorías, principios, paradigmas y postulados consensuados para fundamentar la pertinencia de la educación inicial en los Centros
infantiles.

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Integra sus conocimientos, actitudes y habilidades en el contexto biológico, psicológico y sociocultural de la sexualidad humana, mejorando así
sus relaciones interpersonales para ayudar a los niños y niñas, las familias y la comunidad en general para el ejercicio de una sexualidad sana y
responsable dentro del desarrollo de su profesión y prevenir con este conocimiento situaciones de abuso sexual.

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

• Desarrolla un concepto sobre sexualidad humana y su base multidimensional, describiendo la anatomía y el
funcionamiento del sistema sexual masculino y femenino.
• Valora la importancia de informar, orientar y respetar la sexualidad en el ser humano.
• Crea un cuento creativo dirigido a un niño de educación inicial y así introducirlo en el conocimiento de la educación
sexual.
• Interpreta y procesa información científica – técnica relacionada con la profesión y de proyección general para la vida.
• Resuelve problemas vinculados con el quehacer de la profesión, con aplicación de bases científico – técnicas de
carácter básico.
• Demuestra cualidades de liderazgo, y espíritu emprendedor para la gestión de proyectos empresariales y sociales, en
los sectores públicos y privados.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 26:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1
Identifica los diferentes aspectos de la anatomía y del
Fundamentos del sistema sexual humano, orientación para educadores funcionamiento del sistema sexual masculino y femenino

Definición y contextualización del sexo, genitalidad género, sexualidad,

orientación Sexualidad. Anatomía y funcionamiento del sistema sexual
masculino.
Expone científicamente sobre la
Anatomía y funcionamiento del sistema sexual masculino Tarea 1 anatomía y funcionamiento del aparato
reproductor femenino.
Desarrollo psicosocial, biológico del sistema sexual masculino
Expone científicamente sobre la
Anatomía y funcionamiento del sistema sexual femenino Tarea 2 anatomía y funcionamiento del aparato
reproductor masculino
Desarrollo psicosocial, biológico del sistema sexual femenino
Educación sexual en el marco de la educación para la salud
La educación sexual, diagnóstico desde una perspectiva que tiene relación
Debate sobre el libro Nuestro niños y el
con la evolución de un hecho, fenómeno o circunstancia a través del tiempo Tarea 3
sexo

Trabajo colaborativo Línea de tiempo:

Tarea 4 Histórico de la evolución de la
sexualidad
Trabajo colaborativo Línea de tiempo:
Tarea 6 Histórico de la evolución de la
sexualidad
Pedagogía de la sexualidad
Nuevos roles de la escuela
Trabajo colaborativo Términos
Que es la sexualidad Tarea 5
relacionados con la sexualidad
Trabajo colaborativo Términos
El género Tarea 6
relacionados con la sexualidad
Como se desarrolla la sexualidad
Educación de la sexualidad humana
La educación sexual principios generales
La educación sexual familiar
La educación sexual Escolar
Normativa General de la sexualidad en la escuela
Programación global de educación sexual preescolar y ciclo inicial de
E.G.B
El curriculum de la educación inicial del Ministerio de Educación 2014

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 20:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2
Identifica los factores psicológicos y sexuales que
El valor de la familia en la educación sexual contribuyen a la elección de una saludable formación
familiar
La comunicación en la familia
Entrevista a tres padres o madres sobre
experiencias vividas al educar en
¿¡Que es la comunicación familiar, sobre educación sexual? Tarea 1
sexualidad a sus hijos, errores comunes
cometidos

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Discrimina la educación sexual que se
debe brindar en cada escenario y
Los roles en la familia y la comunicación un vínculo del conocimiento de la
Tarea 2 contexto en el que se desenvuelve el
sexualidad familiar
niño por medio de un socio drama.

Orientaciones para trabajar con los padres

Sexualidad vulnerabilidad y abuso
Abuso sexual y el desprecio de los sentimientos
Corporalidad del adulto en la institución
Discapacidad mental y la sexualidad
Talleres con niños con necesidades educativas especiales
Comportamientos sexuales infantiles.
Test proyectivo de Corman, aplicación e interpretación.
¿En qué consiste la educación sexual?
Expone científicamente por rincones la
etapa evolutiva de un niño en sus
Educación infantil: 0-3 años actividades sugeridas Tarea 3 aspectos: cognitivo, afectivo, motor,
social y sexual. 0-2 años, 2-4 años, 4-6
años.
Expone científicamente por rincones la
etapa evolutiva de un niño en sus
Educación infantil: 3-6 años actividades sugeridas Tarea 4 aspectos: cognitivo, afectivo, motor,
social y sexual. 0-2 años, 2-4 años, 4-6
años.
Expone científicamente por rincones la
etapa evolutiva de un niño en sus
Educación primaria: 6-12 años actividades sugeridas Tarea 5 aspectos: cognitivo, afectivo, motor,
social y sexual. 0-2 años, 2-4 años, 4-6
años.

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 18:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3
Conoce las leyes y reglamentos que protegen al niño y la
Sexualidad y legislación
familia.
Código de la niñez y la adolescencia
Investiga bibliográficamente la
normativa legal que ampara el
Leyes, normativa, reglamento. Tarea 1
conocimiento de la educación sexual en
la escuela.
Constitución de la República del Ecuador
Artículos, normativa, anexos su aplicación y campos de acción.
Acuerdos Ministeriales
Programa de educación sexual
Como construir un programa de educación sexual
Para que construir un programa de educación sexual
Aplicación de las técnicas lúdicas en el desarrollo de un programa de
educación de la sexualidad infantil
Acoso y abuso sexual
Investiga bibliográficamente la
Conceptualización del abuso sexual en contraposición al acoso sexual. normativa legal que ampara el
Tarea 2
conocimiento de la educación sexual en
la escuela.
Proyecto de investigación
Realizar la planificación y aplicación de educación para la Sexualidad en un
Centro infantil.

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Investigación del estado del Arte sobre los efectos de la educación en
sexualidad en la primera infancia
Acoso y abuso sexual

Proyecto de investigación

3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Talleres

2 Clase Magistral

3 Grupos de Discusión

4 Resolución de Problemas

5 Diseño de proyectos, modelos y prototipos

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Herramientas Colaborativas (Google, drive, onedrives, otros)

2 Redes Sociales

3 Aula Virtual

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Conoce e interpreta la Historia y la
Conocen adecuadamente el tema
evolución de la sexualidad humana en
1. Media B Investigación sobre el cual deben realizar una
los diferentes ámbitos culturales.
investigación
Identifica los diferentes aspectos de la Definen estratégicas para abordar
anatomía y del funcionamiento del Trabajo de desarrollo grupal e situaciones concretas, y
2. Alta A
sistema sexual masculino y femenino. informe confrontarlas con la
conceptualización aprendida
Confirman con observación de
dentifica las diferentes etapas de la campo las situaciones
Trabajo de observación e
3. evolución del desarrollo psicosexual en Alta A conductuales (cognitivas, motrices),
informe
el ser humano. tratadas teóricamente

Demuestran el nivel logrado sobre

Conserva profundo respeto por el pudor
4. y la intimidad del niño y de la niña.
Desarrolla y adopta una actitud
saludable, crítica y objetiva de su
5. Media B
propia sexualidad y la de los demás.
temática específica; tienen la
Evaluación escrita temática habilidad de realizar trabajo
Alta A
transversal sobre los temas
tratados que los aplican
globalmente
Muestra ética y responsabilidad con
Evaluación escrita sobre
su salud sexual y la de los demás.
situaciones propuestas

Reflexiona a partir de las siguientes

Define las condiciones de género preguntas: ¿qué es? equidad,
6. Media B Evaluación oral o en línea
masculino y femenino. género, identidad y rol

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5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Conferencias Clases Clases Clases Trabajo autonomo

Total Laboratorios
Prácticas Debates Evaluación del

64 25 15 12 6 6 64

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Otras formas de evaluación 2 2 2

Talleres 3 3 3

Trabajo Colaborativo 2 2 2

Evaluaciones en Línea 5 5 5

Tareas o guías 1 1

Participación Individual 1 1 1

Investigación Bibliográfica 2
Exposición 3 3 3

Solución de Problemas 2 3 3

TOTAL: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

Ensayo de ética sexual : la Bogotá : Ediciones
Snoek, Jaime - spa
sexualidad humana Paulina

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Hablemos de sexualidad con los
niños: guía práctica para padres ITUARTE, María de los
2005 Español Trillas
educadoras y maestros Ángeles

Pedagogía de la sexualidad FONT, Pere 2002 Español Graó

Los afectos y la sexualidad en la
BELGICH, Horacio 2005 Español Homo Sapiens
escuela
“Sexualidad Humana” CERRUTI BASSO STELA Español OPS-O.M.S

9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL
https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/20
17/05/1.-Guia-
1.-Guia-Sexualidad_Formadores PDF MINEDUC
Sexualidad_Formadores.pdf

https://www.google.com/se
arch?q=Guia_Sexualidad_
2.Guia_Sexualidad_Docentes_tutores Docentes_tutores+MINED
PDF MINEDUC
UC&ie=utf-8&oe=utf-
8&client=firefox-b-ab
https://www.google.com/searc
h?q=Guia_Sexualidad_Docent
es_tutores+MINEDUC&ie=utf-
8&oe=utf-8&client=firefox-b-ab

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Tema Texto Página URL
http://www.aulaviolenciade
http://www.aulaviolenciadegen
generoenlocal.es/consejos
eroenlocal.es/consejosescolar
escolares/archivos/La_edu
es/archivos/La_educacion_sex
cacion_sexual_de_la_prim
La.educacion.sexual.de.la.primera.infan ual_de_la_primera_infancia_G
PDF era_infancia_Guia_para_
cia uia_para_madres_padres_y_p
madres_padres_y_profeso
rofesorado_de_EI.pdf
rado

10. ACUERDOS

Del Docente:
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
1

Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
2
Universidad (Misión, Visión)
3 Esforzarme en conocer con amplitud al campo académico y práctico

4 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
5

De los Estudiantes:
1 Ser honesto, no copiar, no mentir

2 Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la carrera

3 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
4 Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de
los mismos.

FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

FIRMADO
NO Y
VERONICA TEJADA SIERRA
DOCENTE
APROBADO
SELLADO MIRIAN SUSANA PONCE MORAN
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

CELIA MEJIA CEPEDA

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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