Evaluación Lectura Complementaria Historia y Geografía

“Qhapaq Ñan. El camino del Inca”

III Trimestre/ Octavo básico ____
Profesor: María Urzúa
Fecha: _______________

Nombre Estudiante: _______________________________________________________________

Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
Puntaje Ideal: 41 Media: Puntaje Obtenido: Calificación:

Objetivo: Evaluar la comprensión de textos, considerando las distintas habilidades que el estudiante debe
desarrollar, a través de lecturas complementarias de la asignatura.

Instrucciones: “Contarás con 60 minutos para responder la evaluación, lee con cuidado cada pregunta
responde con letra clara y cuida tu ortografía, utiliza lápiz pasta y evita el uso de corrector”

I.- Selección múltiple, lee cada pregunta y encierra la alternativa que consideres correcta. ( 1 punto cada
una)

Habilidad: Extraer información Explicita

1.- El Qhapaq Ñam iba desde:
a) Chile hasta Argentina
b) Colombia hasta el sur de Chile
c) Brasil hasta Perú
d) Perú hasta Chile

Habilidad: Extraer Información Implícita

2.- El camino del Inca estaba ubicado en:
a) Las planicies costeras
b) La cordillera de la costa
c) La cordillera de los Andes
d) La depresión intermedia

Habilidad: Extraer información Explícita

3.- El imperio estaba dividido en cuatro partes, los que estaban ubicados al sur recibían el nombre de:
a) Chinchaysuyo
b) Contisuyo
c) Antisuyo
d) Collasuyo

Habilidad: Extraer información Implícita

4.- Las poblaciones se vieron afectadas en:
a) Su alimentación
b) La cantidad de habitantes y etnia
c) El orden estamental
d) La organización territorial

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Habilidad: Extraer información Explícita
5.- El Tawantinsuyo incorporó las poblaciones de:
a) Brasil, Bolivia y Colombia
b) Perú, Chile y Bolivia
c) Argentina, Bolivia y Perú
d) Chile, Bolivia y Argentina

Habilidad: Extraer Información Implícita

6.- El camino más largo era:
a) El del Inca
b) El de la Sierra
c) El de la Costa
d) El del valle transversal

Habilidad: Extraer Información Explícita

7.- El Chaskiwasi era un tipo de:
a) Asentamiento militar
b) Pequeños paraderos
c) Poblados meridionales
d) Postas en el camino

Habilidad: Extraer Información Implícita

8.- El Camino del Inca ayudo a:
a) La redistribución de recursos
b) El aumento de la población mercante
c) Un aumento en la pesca
d) Mejorar las condiciones de las clases más bajas

III Verdadero o Falso: Responde V o F según corresponda, argumentando las verdaderas y justificando
las falsas (2 puntos c/u)

Habilidad: Extraer conocimiento Explícito

a) ___ El Qhapq Ñan alcanzaba los cinco mil kilómetros
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Habilidad: Extraer conocimiento Explícito

b) ___ El “camino de la Sierra” pasaba por Chile y Argentina
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Habilidad: Extraer conocimiento Implícito

c) ___ Solo existía un camino que conectaba al imperio
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Habilidad: Extraer información Implícita

d) ___ El camino de la costa contaba con mas kilómetros que el camino de la Sierra
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Habilidad: Extraer información Implícita

e) ____ Los territorios por donde pasaba el Qhapac Ñam mantenían su organización politica
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Habilidad: Extraer información Explícita
f) ___ El camino de la costa pasaba por los valles de Arica y Tarapaca
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III.- Desarrollo: Responde de manera completa las preguntas a continuación
Habilidad: Interpreta lo leído
a) Realiza un breve resumen del texto destacando tres ideas principales ( 3 puntos)
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Habilidad: Reflexión sobre el texto

b) ¿Cuál es la importancia del Qhapac Ñam? Menciona tres razones (3 puntos)
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Habilidad: Interpreta lo leído

c) Describe el Qhapac Ñam. Menciona 3 características (3 puntos)
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Habilidad: Incremento del vocabulario
IV.- Sopa de letras, encierra cada una de las palabras de la lista (1punto), escoge tres de ellas y escribe su
significado (1 punto)

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ANDINA
ASENTAMIENTO
CUZCO
DEMOGRAFICO
ECOLOGICO
ENCLAVES
ETNICO
IMPERIO
MITIMAES

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