Este ensayo está elaborado a fin de conocer más a fondo sobre los diferentes procesos

cognoscitivos que abarca la psicología en el ser humano, partiendo de que la psicología

cognitiva en cuanto a la mente humana es muy parecida a la de un ordenador mostrando así
con ello que la información que entra o sale de la mente sea a través de modalidades
sensoriales, así con ello la persona puede realizar procesos del pensamiento y podrá dar de
igual forma una repuesta oportuna, con ello se demuestre que el objetivo de ella es explicar
y predecir el comportamiento humano, basándose en como las personas adquieren
información. “La psicología cognitiva acepta que la mente humana funciona de forma
bastante parecida a como lo hace un ordenador. La información entra o llega a la mente a
través de las distintas modalidades sensoriales”. [CITATION Sol14 \p 26 \l 2058 ]
Se dice que de esta forma la cognición es la facultad de conocer y procesar información a
partir de la percepción, la cual consiste en procesos como aprendizaje, razonamiento,
tención, memoria, resolución de problemas, toma de decisiones y procesamiento del
lenguaje, así los principales procesos cognitivos inherentes a la naturaleza humana,
maduran de manera ordenada en el desarrollo humano, de igual forma se dice que los
procesos cognoscitivos sin aquellos procedimientos que lleva a cabo el ser humano para
incorporar conocimientos, así un proceso cognitivo puede llegar a iniciar con el acceso de
la información a través de los sentidos y la percepción. “Los principales procesos
cognitivos inherentes a la naturaleza humana maduran de manera ordenada en el desarrollo
humano y las experiencias pueden acelerar o retardar el momento que estos hagan su
aparición, llevando finalmente al complejo proceso denominado Aprendizaje”. [CITATION
Urq151 \p 5 \l 2058 ]
Es importante abordar que entre los procesos cognoscitivos simples o básicos, los cuales
resultan comunes al hombre y a los animales para su vida cotidiana y son necesariamente
básicos para desarrollar unas funciones más superiores. En cuanto a los procesos cognitivos
complejos se habla de aquellos que son exclusivos para el ser humano como el pensamiento
el lenguaje y la inteligencia.
SENSACIONES: se identifica como los contenidos más sencillos e indivisibles de la
percepción, procedentes del mundo exterior y que se designan como estímulos. El medio
provee energías que activan los receptores e inician una cadena de actividad en el SNC. El
aprendizaje constituye un efecto relativamente permanente de estas actividades. Para que se
produzca la sensación, las estimulaciones externas deben ser trasmitidas y transformadas en
vivencias. Esta función la realizan los órganos de los sentidos (sistemas aferentes), es estas
se ven involucradas las estructuras del cerebro como lo son sistema nervioso central y
órganos aferentes, Efecto inmediato de los estímulos en el organismo (recepción del
estímulo) constituida por procesos fisiológicos simples. Se trata de un fenómeno
fundamentalmente biológico. Muy controvertido y con múltiples acepciones en el
pensamiento filosófico y psicológico. En general, se refiere al impacto de los estímulos
externos e internos en los receptores sensoriales y a la primera etapa de reconocimiento por
el cerebro, básicamente retentiva que se correlaciona con la memoria sensorial de los
modelos de procesamiento de la información.[CITATION phi66 \p 356 \l 2058 ]
PERCEPCIÓN: es uno de los más admirables aspectos de la experiencia humana. Los ojos
revelan un amplio y variado mundo de escenas visuales, objetos, formas, signos. Los oídos
proporcionan una amplia gama de sonidos aislados o estructurados en totalidades
significativas. La diversidad de sabores y olores de los objetos del entorno percibidos por
los sentidos del gusto y el olfato suministran una información de importancia vital. En el
contacto con los objetos se descubre la índole de sus superficies, temperatura, etc. en virtud
del sentido del tacto. No obstante la diversidad de la información lograda a través de
diferentes sentidos, se alcanza una comprensión organizada y coherente del mundo, Son
creadas por el encéfalo a partir de impulsos nerviosos electroquímicos conducidos por
receptores sensoriales, además de ello la percepción presenta algunos trastornos como son
Trastornos cuantitativos Híper o Hipoestesias Trastornos cualitativos Distorsiones
perceptivas, Ilusiones  Engaños perceptivos, Alucinaciones, Variantes de la experiencia
alucinatoria (Goldstein, 2006)
ATENCIÓN: Es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos
mentales; selecciona la información sensorial y dirige los procesos mentales. Puede ser
consciente o inconsciente. Permite monitorear nuestras interacciones con el ambiente, unir
nuestro pasado (memoria) a nuestro presente (sensaciones) -para darnos un sentido de
continuidad de la experiencia- y controlar y planificar nuestras acciones futuras, con base
en la información del monitoreo y de las conexiones entre las memorias pasadas y las
sensaciones presentes, el Hipocampo Tálamo, amígdala del lóbulo temporal y los Cuerpos
mamilares hacen parte de la estructura del cerebro en el cual se encuentra la atención, la
atención presenta ciertas patologías como  La enfermedad de Alzheimer es la forma más
común de demencia  entre las personas mayores. La demencia es un trastorno cerebral que
afecta gravemente la capacidad de una persona de llevar a cabo sus actividades diarias y
La enfermedad de Pick: es una forma rara de demencia similar a la enfermedad de
Alzheimer que afecta a algunas zonas del cerebro en el interior de cuyas neuronas se
acumulan los denominados cuerpos de Pick o células de Pick, que se caracterizan por tener
alterada la proteína tau, presente en todas las neuronas. (maltin, 2002)
LENGUAJE: es uno de los procesos psicológicos superiores, una facultad del ser humano,
que le proporciona la capacidad de expresar sus ideas, solucionar conflictos además permite
el aprendizaje y hace posible el acceso al conocimiento de nuestra cultura para una efectiva
adaptación social, existen varias teorías sobre la adquisición del lenguaje, las estructuras
cerebrales implicadas son Área de broca: está relacionada con la capacidad de ordenar
fonemas para crear palabras y luego oraciones. Por eso mismo está también vinculada al
uso de verbos y de otras palabras necesarias para interactuar, área de Wernicke:Ayuda a
evocar y vocalizar conceptos, y se encarga también de procesar los sonidos
para combinarlos creando unidades capaces de tener significado, este presenta ciertos
problemas tales como Disfemia o tartamudez: es un trastorno del habla en el cual los
sonidos, sílabas o palabras se repiten o duran más tiempo de lo normal y causa una falta de
fluidez en el lenguaje trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo, esta problemática
dificulta a las personas a que entiendan y expresen el lenguaje. También se puede
manifestar en una de sus variantes.
PENSAMIENTO: El pensamiento surge a través de algún conflicto del sujeto que obliga
para su resolución revelar de la situación aquello que es nuevo. Se suceden entonces actos
de significación que toman la forma de palabras, forman un habla. (vitgosky, 1991)
El pensamiento significa comportarse débilmente tanto que otras personas no lo pueden
detectar y la debilidad puede deberse a un control de estímulo deficiente. Así, esta conducta
no está bajo control de las contingencias reales, sino por reglas verbales que especifican
contingencias, reproduciendo las propiedades de ciertas condiciones de estímulo. (skinner,
2013).
En el cerebro coadyuva los  Lóbulos frontales, parietales y temporales la Formación
reticular del tronco del encéfalo el Tálamo y el Sistema límbico, y sus principales
patologías son Fuga de ideas: Pensamiento acelerado, en grado máximo de taquipsiquia,
nos da numerosas asociaciones por lo que el pensamiento carece de dirección fija, se
dispara y va saltando de una idea a la otra, Bradiquipsia: Lentificación en la manera o
forma de pensar. Hay un retardo en la asociación de ideas, y es característico de las
depresiones.
INTELIGENCIA: es una aptitud general superior que explica un conjunto de aptitudes
especiales”. Galton creía que la inteligencia se determinaba fundamentalmente por la
herencia. El retraso mental es una situación clínica caracterizada por una capacidad
intelectual deficiente y por la alteración concomitante de la actividad adaptativa. (galton,
1892)
En conclusión se puede decir que los procesos cognoscitivos son de suma importancia para
la supervivencia del ser humano, ya que todos estos procesos ayudan al bienestar de cada
uno de nosotros y van enlazados y asociados a nuestro comportamiento, además nos sirve
para analizar y comprender más sobre el funcionamiento de nuestro cuerpo y la importancia
de saber para qué sirve cada cosa en nuestro organismo, de igual forma mediante los
procesos cognoscitivos se aprende bastante en cuanto a los problemas y patologías que se
pueden presentar en cada uno de ellos y así mismo se aprende que parte del cerebro es la
afectada en el momento que se presenta este tipo de patologías.
Este ensayo más que brindar cualquier tipo de información brinda un conocimiento claro y
preciso sobre el funcionamiento de nuestro cuerpo con el fin de adquirir mejores
conocimientos cada día.