CUADRO COMPARATIVO 19 de marzo de 2017

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÒN DE EMPRESAS

”RESPONSABILIDAD SOCIAL”

4º SEMESTRE

PRESENTADO POR:

DEISY PEREZ PALACIO (participo)

ELIANA ARIAS DELGADO (participo)

KELLY JOHANA BASABE (participo)

PRESENTADO A:

JENNIFER ALEXA TRUJILLO ACOSTA

LA DORADA CALDAS

19 DE MARZO DE 2017
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EDUCACION PARA EL DESARROLLO MODELO DE FORMACION

CIUDADANA
La perspectiva ciudadana y democrática tiene En este modelo se busca el que el hombre
como fin, estimular al ser humano a reconozca su contexto social, preocupándose
recapacitar y actuar frente a situaciones por las problemáticas e injusticias sociales y
contrarias e injusticias sociales. poder actuar de una forma responsable.

Promueve la formación de ciudadanos que En esta formación se quiere conseguir que el

adquieran conocimientos, que le lleven a individuo desarrolle capacidades críticas que
establecer una posicionamiento crítica y que le permitan la destrucción y construcción de
además analice y exprese posibles soluciones políticas renovadoras y favorecedoras para
que le permitan mejorar la situación la comunidad.

En este proceso busca la integración de Busca que el ser humano tenga

diferentes dimensiones de la vida del ser conocimientos de los derechos humanos
humano, haciendo que el mismo se cuestione mundiales permitiendo el reconocimiento y
sobre la vulnerabilidad de los derechos y se participación en una comunidad.
sienta preparado de reclamar para poder
transformarlos.

Es importante establecer una sociedad en la El individuo debe ser crítico constructivo

que se construya una cultura de paz, justicia, capaz de comprender los puntos de vista de
y todo lo que afecte o incumpla en las los demás, buscando la aceptación de la
realidades políticas de la humanidad comunidad en la cual se pueda convivir en
armonía.

La educación es fundamentalmente un La formación del carácter del ciudadano

fenómeno social, en tanto afecta las aparece, con distintos fundamentos,
condiciones de vida de las personas y contenidos y estrategias, como condición
determina, de manera decisiva, la integración que hace posible la vida. Las distintas
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de todos los sectores y grupos de la sociedad. tradiciones coinciden en admitir que la

Es, a la vez, una necesidad personal y un ciudadanía no es sólo una cuestión de
derecho social, objeto de atención por parte adquisición de derechos y obligaciones de
del Estado a través, principalmente, entre las los individuos frente al Estado, sino que
que destaca la educación básica. El fenómeno constituye una cualidad moral distintiva de
educativo es de tal naturaleza que mantiene y pertenecer a una comunidad, por lo que el
profundiza el debate sobre cómo la educación proceso de desarrollo de las capacidades
influye en el desarrollo de las sociedades. morales e intelectuales relativas al
ciudadano adquiere mayor relevancia y se
constituye como una condición necesaria
para el sostenimiento de una mejor vida

Educación, ciudadanía y democracia son conceptos ideales de realidades, dinámicos que

tienen luz propia y se alumbran entre sí, y comparten la tensión entre lo que de hecho se da o
es probable (realidad) y lo que es deseable (idealidad). Tienen en común la característica de
luchar por un desarrollo, en el sentido de conquistas sociales que hay que defender
constantemente, que implican decisiones que derivan en diferentes consecuencias políticas y
educativas para la sociedad.

EJEMPLOS

EDUCACION PARA EL DESARROLLO MODELO DE FORMACION

CIUDADANA
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Expresar la voz de protesta ante el maltrato Un ejemplo de formación ciudadana, es la de

infantil en una comunidad que tiene una alta la construcción de un centro de asistencia
tasa de incidentes en este suceso. médica de una comunidad vulnerable que
Igualmente se busca crear conciencia a la tiene dificultades de desplazamientos hacia
familias agresoras por medio de talleres, en los actuales centros de emergencia para
los que se les enseña las consecuencias de comunidades marginadas.
estos actos en el desarrollo personal, social,
emocional de un niño víctima de dicho
maltrato

BIBLIOGRAFÍA
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1. Morán, A. (2010). Un modelo de formación ciudadana - Soporte de procesos de

transformación social. Revista Prospectiva, 15, 105-131. Recuperado
de http://revistaprospectiva.univalle.edu.co/index.php/prospectiva/article/view/387

2. Solano, R. (2011). Qué es Educación para el Desarrollo para el CED-UNIMINUTO