Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Có digo: 13-06-0358-43______ Direcció n: Caserío Buena Vista Aldea Michicoy Municipio: San Pedro Necta ____ Docente: Roberto Ramírez Méndez grado: cuarto ______ Secció n: ________”A”__________ Total niñ os inscritos: ____19____________________ Total de niñ os atendidos durante la semana: _______19_______________
Semana del Á rea: comunicació n y El estudiante compartió
31 al 4 de lenguaje L2 fotografía como evidencia del Septiembre Los estudiantes trabajo desarrollado. de 2020 interpretaron el Durante la semana el mensaje. estudiante realizo las Se utilizó el teléfono para hacer actividades que se llamadas y para consultar encuentran en el tema algunas dudas. generador, sesió n 4 de Ordenaron de manera su libro de texto. ló gica segú n el mensaje recibido. ACTIVIDADES TRABAJADAS Y/O FECHAS RESULTADOS OBTENIDOS EVIDENCIAS Y/O OBSERVACIONES ACCIONES REALIZADAS Semana del Á rea: matemá ticas El niñ o compartió fotografía, como 31 al 4 de evidencia del trabajo desarrollado Septiembre Durante la semana el Midió las partes de de 2020 estudiante elaboro el manera exacta usando También hicieron uso del teléfono para TANGRAM la regla hacer llamadas
Se usó diferentes Siguió los pasos para
materiales para la la construcció n del construcció n del TANGRAM mismo Le dio el uso necesario a cada parte del TANGRAM
ACTIVIDADES TRABAJADAS Y/O
FECHAS RESULTADOS OBTENIDOS EVIDENCIAS Y/O OBSERVACIONES ACCIONES REALIZADAS Semana del Á rea: Comunicació n y El niñ o compartió fotografía, como 31 al 4 de Lenguaje L3 evidencia del trabajo desarrollado Septiembre de 2020 También hicieron uso del teléfono para Durante la semana el Lee números del 1 al 20 hacer llamadas estudiante realizo Pronuncia, escribe y lee tareas asignadas en su correctamente números. guía de estudio. Lee números de telefónicos y otros en L3 El niñ o trabajando en su El niñ o se ocupa en El niñ o es apoyado por El niñ o se siente apoyado Guía que se le fue entregado su trabajo su madre en su trabajo
F. __________________________________________ Vo Bo. _________________________________________
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA