ESCUELA FRANCISCO FORGIONE

ADECUACIÓN PUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8°BÁSICO

UNIDAD: “Los inicios de la modernidad: Humanismo, Reforma y el choque de dos mundos”

Nombre: _________________________________________________________________________

Fecha: ________________________ Puntaje Ideal: 28 pts. Puntaje obtenido: _______ Criterio 60%

Profesor: LUIS COVARRUBIAS BASTÍAS Nota obtenida: ________

OA:1 Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del

ser humano y su capacidad de transformar el mundo en las
expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento.
OA:2 Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los
cambios que implicó la ruptura de la unidad religiosa de
Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el impacto de
la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la
revolución científica y el nacimiento de la ciencia moderna,
entre otros

ÍTEM I: Verdadero o Falso.

INSTRUCCIONES: Coloca una V o una F según corresponda. 1punto cada una

(Total 5 puntos).

1.- ____ La Edad Moderna se caracteriza por presentar un desarrollo en el ser

humano que se manifiesta en avances tecnológicos y artísticos.

2.- ____ El humanismo es un movimiento cultural que se centra en los valores

medievales.

3.- _____ La teoría heliocéntrica trata de que tanto la tierra como los planetas giran en
torno al sol. Esta teoría corresponde a Botticelli.

4.- _____ La visión antropocéntrica característica de los inicios de la Edad Moderna

negaba la existencia de Dios.

5.- _____ El desarrollo de las cruzadas fue uno de los factores que permitió el tránsito
de la Edad Media hacia la Época Moderna.

OA:1 Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del

 ser humano y su capacidad de transformar el mundo en las
expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento.
OA:2 Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los
cambios que implicó la ruptura de la unidad religiosa de
Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el impacto de
la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la
revolución científica y el nacimiento de la ciencia moderna,
entre otros

ÍTEM II: Selección Única.

INSTRUCCIONES: Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la letra

con la respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa.1punto cada una
(Total 20 puntos)

6.- ¿En cuál de los siguientes países surge el Renacimiento?

a) Italia

b) España

c) Inglaterra

7.- ¿Cuál es el nombre que recibe el contexto cultural europeo en el que se desarrolló
el Descubrimiento y Conquista de América?

a) Escolástica

b) Positivismo

c) Renacimiento

8.- ¿Cuál de las siguientes puede ser considerada una innovación del Humanismo
Renacentista?

a) El desarrollo de las academias

b) La eliminación de la escolástica

c) La formulación racional de la fe católica

9.- ¿Cuál de las siguientes opciones fue la razón que permitió el desarrollo cultural del
Renacimiento?

a) El auge de los protestantes

b) El desarrollo comercial de las ciudades

c) La alianza entre la monarquía y la burguesía

10.- Entre las causas favorables que estimularon el desarrollo del Renacimiento y
Humanismo en Europa occidental, ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) alternativa(s)
es(son) correctas?:

I.- La invención de la imprenta, al masificar la cultura

II.- La caída de Constantinopla, al originar una emigración de eruditos

III.- La condición de mecenas de Reyes y alta burguesía hacia artistas e intelectuales

a) Sólo I

b) Sólo III

c) Solo I y II

11.- El movimiento renacentista introdujo un conjunto de cambios culturales en la

sociedad europea, que caracterizaron el paso del Medioevo hasta la llamada Edad
Moderna. Este cambio en la mentalidad estuvo marcado por la expansión y desarrollo
del Humanismo. De las siguientes proposiciones, ¿qué característica corresponde a
este cambio cultural?

a) El desarrollo de un espíritu crítico

b) Un pensamiento centrado en dios

c) Un pensamiento centrado en la autoridad medieval

12.- El humanismo se expandió rápidamente por todo el continente europeo, utilizando

como principal vehículo, la transmisión de textos escritos. ¿Qué importante desarrollo
técnico posibilitó este proceso?

a) El copismo

b) La escritura

c) La imprenta
13.- Artista que constituye la síntesis del hombre del Renacimiento, el genio
omniabarcador: arquitecto, matemático, anatomista, inventor, científico, astrónomo,
naturalista y por sobre todo pintor. ¿Cuál es el nombre de dicho artista?

a) Kepler

b) Rafael

c) Da Vinci

14.- ¿Cuál es el hito que da inicio a la época moderna?

a) Reforma y contrarreforma

b) Descubrimiento de América

c) Caída del imperio romano de oriente

15.- ¿Cuál (es) de los siguientes factores caracterizó (caracterizaron) la crisis de la

Edad Media y el tránsito hacia la Época Moderna?

I.- Desarrollo del Humanismo

II.- Exploraciones geográficas del mundo

III.- Fortalecimiento del poder de la Iglesia Católica

a) Sólo I

b) Sólo II

c) Sólo I y II

16.- El Humanismo renacentista inauguró la Época Moderna. ¿Cuál (es) de los

siguientes enunciados corresponde(n) a principio(s) del Humanismo?

I.- Ateísmo

II.- Individualismo

III.- Revalorización de la naturaleza

a) Sólo I

b) Sólo III

c) Sólo II y III
17.- La imagen muestra una réplica romana del Discóbolo del escultor Mirón. ¿Qué
principio(s) de la escultura clásica puede(n) apreciarse claramente en el Discóbolo?

I.- Idea de movimiento

II.- Proporcionalidad de las formas

III.- La valoración positiva del cuerpo humano

a) Sólo I

b) Sólo III

c) Todas son correctas

18.- ¿Cuáles son las causas que motivaron el desarrollo de un Renacimiento

humanista en Italia?

I.- El estudio de los clásicos

II.- El desarrollo comercial de las ciudades

III.- La influencia cultural de la Iglesia católica

a) Sólo II

b) Sólo III

c) Sólo I y II

19.- Este invento de Gutenberg permitió el abaratamiento del costo y la difusión de los
libros, garantizando la difusión masiva de las ideas humanistas. ¿A qué invento se
está haciendo referencia?

a) Periódico

b) Diccionario

c) Imprenta de tipos móviles

20.- ¿Cuál fue uno de los aspectos comunes del humanismo y el Renacimiento?

a) Se desarrollaron en la Edad Media

b) Tuvieron una visión antropocéntrica

c) Impulsaron la formación de universidades

21.- Copérnico planteó una crítica al sistema Ptolemaico, poniendo en jaque a la

Iglesia al afirmar que la Tierra giraba sobre su propio eje y en torno al Sol, al igual que
los otros planetas del sistema solar. ¿Cómo se denominó este sistema?

a) Teocéntrico

b) Egocéntrico

c) Heliocéntrico

22.- En los siglos XV y XVI, estudiosos como Nicolás Copérnico, Johannes Kepler y
Galileo Galilei, fueron exponentes destacados del proceso de cambio de mentalidad
que vivían los intelectuales de la sociedad europea. En este contexto, ¿Qué
establecieron los estudiosos citados?

a) Un nuevo concepto del Universo

b) La reestructuración de la Iglesia Católica

c) La necesidad de perfeccionar el estudio del cuerpo humano

23.- La arquitectura fue una de las artes que alcanzó mayor desarrollo durante el
Renacimiento. La Basílica de San Pedro fue la obra cumbre de este período.
¿Porque artista renacentista fue construida?

a) Petrarca

b) Donatello

c) Miguel Ángel
24.- Corriente filosófica y literaria que surgió en Europa durante el siglo XIV. Se
caracterizó por la recuperación del pasado grecolatino y la revalorización del ser
humano. ¿Cómo se conoce esta corriente de pensamiento?

a) Ilustración

b) Positivismo

c) Humanismo

25.- Científico que fue obligado, por la Inquisición, a retractarse públicamente de sus
ideas, cercanas a la Copernicana, y que, además, utilizaban como herramienta de
análisis el empirismo y el método inductivo. Asimismo, pronunció la célebre frase: “Sin
embargo, se mueve”, en el momento en que cumplía la sentencia de la Inquisición,
haciendo referencia al movimiento de la Tierra. ¿Cuál es el nombre de dicho
científico?

a) Vico

b) Kepler

c) Galileo

OA:1 Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del

ser humano y su capacidad de transformar el mundo en las
expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento.

ÍTEM III: Análisis

INSTRUCCIONES: Lee y analice la siguiente cita y responda la pregunta que se

te presenta a continuación. (Total 3 puntos)

26.-

“Tomó (Dios) al hombre que así fue construido, obra de naturaleza indefinida y,
habiéndolo puesto en el centro del mundo, le habló de esta manera: -Oh Adán, no te
he dado ni un lugar determinado, ni un aspecto propio, ni una prerrogativa peculiar
con el fin de que poseas el lugar, el aspecto y la prerrogativa que conscientemente
elijas y que de acuerdo con tu intención obtengas y conserves. La naturaleza definida
de los otros seres vivos está restringida por las precisas leyes por mí establecidas. Tú,
en cambio, no estás restringido por estrechez alguna, te las determinarás según el
libre albedrío a cuyo poder te he consignado. Te he puesto en el centro del mundo
para que más cómodamente observes cuanto en él existe. No te he hecho ni celeste
ni terreno, ni mortal ni inmortal, con el fin de que tú, como árbitro y soberano artífice
de ti mismo, te plasmes en la obra que prefieras. ¡Oh suma libertad de Dios padre, oh
suma y admirable suerte del hombre al cual ha sido concedido el obtener lo que
desee, ser lo que quiera!”

Giovanni Pico della Mirandola, Discurso sobre la dignidad del hombre, siglo XV.

a) Según el texto, ¿Qué posición ocupa el ser humano en el mundo? ¿Por qué?

OA:1 Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del

ser humano y su capacidad de transformar el mundo en las
expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento.

ÍTEM IV: Completa

INSTRUCCIONES: Completa el siguiente crucigrama acerca de los personajes del

renacimiento. 2 punto cada uno (Total 10 puntos)
27.-