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Consulta en línea de programas de asignatura

1. Nombre de la 2. Clave de 3. 4. 5. Area de

6. Departamento
Materia la Materia Prerrequisitos Seriación Formación
Departamento de
Contabilidad I CT100 CT102 Basica Comun
Contabilidad

8. Modalidad de 9. Tipo de 11. 12. Nivel de

7. Academia 10. Carga Horaria
la Asignatura Asignatura Créditos Formación
Presencial y
presencial
Contabilidad Teoría Práctica: Total
enriquecida (con curso-taller 12 licenciatura
Básica I : 60 60 : 120
apoyos
alternativos)

13. Presentación
El curso de Contabilidad básica 1 se caracteriza por ser uno de los cursos que se imparten en
todas las licenciaturas del CUCEA, en virtud de la aplicación práctica que tiene en el mundo
de las Ciencias Económico Administrativas y del conocimiento necesario para desarrollar
competencia económica y financiera del profesional egresado de cualquier carrera del
CUCEA.

El estudio específico de la Contabilidad Básica 1 se hace indispensable en las Ciencias de la

Administración y en las disciplinas científicas que se imparten en este Centro Universitario,
por lo que, este curso se destaca por su contenido general básico para estudiantes que
requieren tener conocimientos generales e integrales y de introducción al conocimiento
teórico-práctico de la Contabilidad.

En nexo a lo anterior, cabe mencionar que el curso fue aprobado por la Academia de
Contabilidad Básica 1 (integrada por 32 profesores) y validado por el colegio
departamental. 

 El programa de estudios se divide en seis unidades y se caracteriza por ser un curso taller
eminentemente práctico, es decir, conlleva a la realización de ejercicios que permiten al
estudiante desarrollar la creatividad en la "practica" de numerosos casos de la vida real del
mundo de la contabilidad. El programa de estudios de contabilidad básica 1 plantean los
conocimientos básicos de la materia y son las siguientes unidades:
1) Generalidades de la contabilidad, 2) Registro de operaciones y Balanza de comprobación,
3) Estado de Resultados, 4) Balance general, 5) Estructura de la normatividad contable, 6
solución del caso práctico universos de diseños genuinos y se impartirá en un total de 120
horas y tendrá un valor de 12 créditos.
14. Perfil Formativo
Al finalizar el programa de estudios el alumno podrá contar con el siguiente perfil formativo:

a) Conocimientos. Conocerá y explicará lo que son los registros de operaciones contables, la

Balanza de Comprobación, El Estado de Resultados y el Balance general,

b) Capacidades. Tendrá la capacidad para caracterizar la información financiera y contable,

distinguir los Estados Financieros básicos, identificar los postulados básicos, emitidos por el
Concejo Mexicano para la Investigación y Desarrollo de Normas de Información Financiera
A.C. Además, contará con capacidad de distinguir los elementos de los estados financieros
básicos, así como, sus características cualitativas.

c) Habilidades. Contará con las habilidades de aplicar la estructura de los postulados básicos.
Emitidas por el CINIF, manejar el debe y el haber (cargar y abonar), determinar el saldo de
una cuenta, describir las reglas de la partida doble, diferenciar las cuentas de resultados
acreedoras y deudoras.

También tendrá la habilidad de diferenciar entre los activos y los pasivos, los cargos
diferidos y las formas de presentación del Balance General; contará con las habilidades
necesarias para aplicar y explicar el método analítico pormenorizado. Finalmente estará
habilitado para identificar los errores más comunes de la contabilidad.

d) Aptitudes. El estudiante del CUCEA en el primer curso de contabilidad básica contará al

terminar su proceso de aprendizaje, con la disposición para desempeñarse en tareas que
requieran de conocimientos básicos de contabilidad, sabiendo cargar y abonar; que le
permitirán trabajar como auxiliar contable. Desarrollando la creatividad para tomar
decisiones con base a puesta en común sobre los casos de contabilidad vistos a través de un
caso práctico integral.

e) Actitudes. El estudiante contará con las actitudes de respeto y compromiso en los

siguientes aspectos:
En lo Social: A través del conocimiento de la Contabilidad básica podrá ofrecer servicios del
área contable a quien así lo requiera, buscando siempre servir con ánimos de democracia y
justicia.

En lo Profesional: El alumno mantendrá un aprendizaje permanente en beneficio de sus

actividades como profesional de la Contaduría.

De responsabilidad: Hacia la captación y comprensión del conocimiento.

De análisis y reflexión: El alumno desarrollará claridad, organización, comprensión y

mejoramiento de la técnica contable al relacionar lo adquirido con la práctica.

Dé propuestas durante el desempeño: Debido a la capacitación constante, el alumno estará en

condiciones de ofrecer nuevas propuestas en el manejo de la información contable.

En lo personal: El alumno obtendrá seguridad, compromiso y responsabilidad al desempeñar

su profesión.

f) Valores. La División de Contaduría dependiente del CUCEA promueve una educación con
valores, sinónimo de instrumento esencial para nuestros futuros profesionales, por lo que
fomentara un alto sentido de valores para adquisición de conocimiento, de habilidades y
destrezas, de actitud y valores en general.

Valores para adquisición de conocimiento:

TRABAJO EN EQUIPO.- Al crear una participación conjunta con sus demás compañeros, el
alumno deducirá la pauta para la consecución de sus fines, ya que el trabajar en forma
cooperativa y con el constante intercambio de experiencias, fortalece su proceso de
aprendizaje y el de los demás compañeros de equipo.

JUICIO CRÍTICO.- El estudiante interpretará situaciones; como seria, la resolución de

problemas a través de argumentos que justifiquen sus convicciones.

MADUREZ.- El alumno desarrollará su capacidad en la resolución de problemáticas de

estudio para situaciones que se presenten en su vida profesional.

Valores para habilidades y destrezas:

DISCIPLINA.- Solo con carácter, orden y eficiencia, el estudiante se encontrará en

condiciones de realizar y desempeñar actividades lo mejor posible para el logro de sus
objetivos.

ORDEN.- En la medida en que el alumno organice sus actividades, será capaz de realizar su
trabajo en el tiempo y espacio adecuados lo que conlleva al logro de sus fines.

PERSEVERANCIA.- El alumno establecerá una tendencia de esfuerzo continuo para la

obtención de destrezas y habilidades y así obtener resultados positivos en los objetivos
establecidos.

Valores de actitud:

RESPONSABILIDAD.- El estudiante realizará sus obligaciones, evaluará sus decisiones y

asumirá las consecuencias que se deriven del cumplimiento de sus actividades de aprendizaje
permanente, esto es, tratará de que sus actos sean realizados con un amplio sentido de
justicia y cumplimiento del deber.

RESPETO.- El alumno reconocerá y valorará los derechos y virtudes de los demás, para que
a su vez, le sean reconocidos los propios.

HUMILDAD.- El estudiante desarrollará su capacidad para reconocer las cualidades físicas,

intelectuales y emocionales de los demás con el propósito de enriquecer los propios,
fortaleciendo su actitud de confianza, de flexibilidad y adaptable hacia los demás.

PRUDENCIA.- El alumno será capaz de analizar las decisiones que deba tomar en el aspecto
contable.

Valores en general:

LEALTAD.- El alumno dará fiel cumplimiento a los principios que dicta la normatividad de
la U de G, entre los que se encuentran la fidelidad, el honor, la sinceridad, la rectitud y la
integridad.

HONESTIDAD.- El alumno mantendrá congruencia entre lo que piensa y lo que realiza

conforme a normas éticas, morales y de buenas costumbres.
15. Objetivo General
Al finalizar el curso, el alumno conoce e interpreta con ética utilizando sus valores, la
naturaleza y características de su profesión en el área de Ciencias Económico
Administrativas, así como los conceptos básicos de contabilidad y la técnica del registro
contable, sus reglas, las estructuras de los postulados básicos y la aplicación del control de
mercancías.

El alumno explica el manejo de la cuenta, la aplicación de la partida doble, registro de

operaciones contables en lo referente a su clasificación y naturaleza, la estructura del  estado
de resultados y el Balance General. 

Unidad 1

a) Analiza la evolución histórica de la Contabilidad.

b) Identifica la información financiera y conoce el objeto de la contabilidad, así como su

definición, control y verificación.

c) Conoce el marco jurídico y las normas generales que rigen la contabilidad.

Unidad 2

a) Define el concepto y función de cuenta en la información financiera.

b) Evalúa el concepto y reglas de la ley o teoría de la partida doble.

c) Explica la función de la balanza de comprobación en el sistema de registro continental.

d) Aplica los conocimientos adquiridos para realizar una balanza de comprobación.

e) Aplica el concepto de la partida doble determinado su clasificación y naturaleza en el uso

de las cuentas de activo, pasivo, capital y de resultados. Desarrolla la Balanza de
Comprobación en la resolución de ejercicios referente al negocio o Empresa.

Unidad 3

a) Define el concepto y estructura del Estado de Resultados a partir de casos concretos.

b) Demuestra la función del estado de resultados como elemento de información en la toma

de decisiones al evaluar una empresa o negocio.

c) Analiza la información generada por el estado de resultados en casos concretos.

d) Conoce los procedimientos para el control de mercancías, así como sus ventajas y
desventajas.
e) Distingue la función del procedimiento de sistema analítico pormenorizado.

f) Selecciona el procedimiento adecuado en el registro de operaciones de compraventa de

mercancías.

Unidad 4

a) Define la estructura del Balance General.

b) Demuestra la función del Balance General como elemento de información de la toma de

decisiones en la empresa.

c) Analiza la información generada por el Balance General en casos concretos, desarrollando

la creatividad para las posibles soluciones a la problemática que se pudiera presentar en el
ámbito contable financiero.

Unidad 5

a) Jerarquiza la función de los postulados básicos tienen en la información financiera.

b) Analiza en forma general los postulados básicos.

c) Aplica de forma discrecional los postulados básicos en cada actividad económica de la

entidad.

d) Explica la naturaleza e importancia de

los postulados básicos en las actividades económicas de las entidades.

Unidad 6

a) Soluciona un caso práctico e integral de contabilidad básica denominado Universos de

Diseños Genuinos, S. A. de C.V. con documentación comprobatoria que se le proporciona
para su registro contable en pólizas y libros, así como, la elaboración de la balanza y estados
financieros básicos. 

16. Contenido Temático

Unidad 0 Encuadre   (1 a 2 horas)

Unidad I. Generalidades de la Contabilidad  (2 a 4 horas)

Unidad II. Registro de operaciones y balanza de comprobación.  (34 a 46 horas)

Unidad III.Estado de resultados   (10 a 12 horas)

Unidad IV.Balance General    (10 a 12 horas)

Unidad V. Estructuración de la normatividad contable.(3 a 6 horas) 

Unidad VI. Solución caso práctico integral,  Universos de Diseños Genuinos S.A.de

C.V. (30 a 40 horas)

 
NOTA: las unidades de II a la VII deberán realizarse de forma teórica y práctica. 

1. Unidad I Generalidades de la contabilidad

1.1. Antecedentes históricos

1.2. Definición de la contabilidad

1.3. Objeto de la contabilidad

1.3.1. Características de la información contable

1.3.2. Control y verificación contable

1.4. Marco Jurídico (Enunciativo)*

1.4.1. Código de Comercio

1.4.2. Ley General de Sociedades Mercantiles; Ley del Impuesto Sobre la Renta y su
Reglamento; Código Fiscal de la Federación y su Reglamento; Ley del Impuesto al Valor
Agregado y su reglamento.

2. Unidad II Registro de Operaciones (aplicando el procedimiento analítico o

pormenorizado).

2.1. Principales cuentas del activo

2.2. Principales cuentas del pasivo

2.3. Principales cuentas del capital

2.4. Principales cuentas de resultados

2.5. La cuenta, movimientos y saldos

2.6. Reglas del cargo y del abono, Teoría de la partida doble

2.7. Estructura del catalogo de cuenta

2.8. Concepto y objetivo de la balanza de comprobación

2.9. Conformación
 

3. Unidad III Estado de Resultados

3.1. Concepto

3.2. Elementos (ingresos, costos, gastos y utilidad o pérdida neta) A-1 y A-5

3.3. Presentación y revelación (A-1; A-7 y B-3)

3.4. Formulas de Estado de Resultados (Analítico o pormenorizado).

4. Unidad IV Balance General

4.1. Concepto

4.2. Elementos (activo, pasivo y capital contable) (A-1; A-5)

4.3. Clasificación del Activo, Pasivo y Capital Contable

4.4. Presentación y revelación (A-7)

 

5. Unidad V Estructura de las Normatividad contable (A-1; A-2).

5.1. Objetivo

5.2. Información financiera

5.2.1. Marco conceptual

5.3. Postulados básicos

5.3.1. Sustancia Económica

5.3.2. Entidad económica

5.3.3. Negocio en Marcha

5.3.4. Devengación contable

5.3.5. Asociación de costos y gastos con ingresos

5.3.6. Valuación
5.3.7. Dualidad económica

5.3.8. Consistencia

5.4. Necesidades de los usuarios y objetivos de los estados financieros

5.5. Características cualitativas de los estados financieros

6. Unidad VI Solución del caso práctico integral, Universos de Diseños Genuinos S.A.de
C.V.

6.1. Perfil de la empresa, Universos de Diseños Genuinos S.A.de C.V. y seguimiento de la

guía de actividades.

6.2. Documento contabilizador; póliza de diario, ingresos, egresos y cheques.

6.3.Registro en libro diario y mayor.

6.4. Elaboración de estados financieros.

Nota: El concepto (enunciativo) hace referencia a dar una explicación general de las Leyes
que obligan a llevar la contabilidad. Por lo que, no se profundiza en materia de legislación
impositiva hasta que se cursan materias de Impuestos I, II, III, etcétera.
17.-Bibliografia
Unidad 1 Contabilidad básica 1 Cárdenas Cutiño Gustavo Alfonso México, Universidad de
Guadalajara, Págs. 001 -280

Generalidades de la Contabilidad Cárdenas Cutiño Gustavo Alfonso Ed. U de G. México

2010.

Caso práctico integral Universos de Diseños Genuinos S.A.de C.V. departamento de

contabilidad, academia de contabilidad básica, ed, U de G México 2010

Conceptos, Definiciones y algunas leyes (en forma sintetizada) Cárdenas Cutiño Gustavo
Alfonso México Ed. U de G, CUCEA 2010, páginas diversas

Contabilidad Elemental,(2010) Leonel Eduardo Cesar

Unidad 2 Contabilidad básica 1 Cárdenas Cutiño Gustavo Alfonso México, Universidad de

Guadalajara, Págs. 001 -280

Conociendo la Contabilidad,(2010) Telese Miguel

Unidad 3 Contabilidad básica 1 Cárdenas Cutiño Gustavo Alfonso México, Universidad de

Guadalajara, Págs. 001 -280

Contabilidad Básica,(2010) Moreno Fernández Joaquín, Ed.Siglo XXI

Unidad 4 Contabilidad básica 1 Cárdenas Cutiño Gustavo Alfonso México, Universidad de

Guadalajara, Págs. 001 -280

Primer Curso de Contabilidad Lara Flores, Elías México, McGraw Hill

Unidad 5 Contabilidad básica 1 Cárdenas Cuti?o Gustavo Alfonso México, Universidad de
Guadalajara, Págs. 001 -280

Contabilidad Básica 1,(2009) López Castro Pedro

Primer Curso de Contabilidad Lara Flores, Elías México. Trillas, págs. 190 – 212

Unidad 6 Normas de información financiera (NIF) (Boletín NIF-A-1; A-2; A-5; A-7; B-3),
CINIF CINIF MEXICO, 2010

Unidad 7 Caso práctico integral Universo de Diseños Genuinos, S. A. de C. V

Bibliografía Complementaria

1. Azures, Maximino. (1979) Contabilidad General. Vigésima 2da. Reimpresión, México,

Porrúa.

2. Calleja Bernal Francisco Javier. (1997) Contabilidad Financiera I. México. Alhambra

Mexicana.

3. Campos Cháirez Sergio Eduardo. (2003) Estrategias para las prácticas profesionales del
licenciado en contaduría pública del CUCEA. Ed U. de G.

4. Cárdenas Cutiño Gustavo Alfonso Y Francisco Javier Padilla Chávez. (2003)

Contabilidad I. Teoría y Práctica. 4ta. Edición, México. Editorial U. de G.

5. Cárdenas Cutiño Gustavo Alfonso. (2002) Diccionario de la Contabilidad. México. Ed. U.

de G.

6. Cárdenas Cutiño Gustavo Alfonso. (2002) Diccionario de las Ciencias Económico

Administrativas. 3era. Ed. U.de G.-CUCEA. México.

7. Daza Mercado Marco Antonio. (1993) El mercado de trabajo del Licenciado en

Contaduría Pública. México. Ed. U. De G.

8. Daza Mercado Marco Antonio y Humberto Jacinto Daza Mercado. (1995) El perfil
académico profesional del licenciado en contaduría pública de la U. de G. México. Ed. U. de
G.

9. Daza Mercado Marco Antonio y Otros (2002). Ética Profesional en la Contaduría Pública.
México. Ed. U. de G.

10. Elizondo López Arturo. Proceso Contable I. (1993) Contabilidad Fundamental (2da. Ed)
México. Ecasa.

11. Elizondo López Arturo. (2003) Contabilidad básica I. México. Thomsom Editores.

12. Elizondo López Arturo. (2003) Contabilidad básica II. México. Thomsom Editores.

13. Elizondo López Arturo. (2003) Proceso Contable. Contabilidad fundamental. México.
Thomsom Editores.

14. Guajardo, Cantú Gerardo. (1995) Contabilidad. México. Mc. Graw Hill,

15. Hatzacorsian, Hovsepian Vartkes. (2003) Fundamentos de contabilidad. México.

Thomsom Editores.

16. Instituto Mexicano de Contadores Públicos. (2003) Código de ?tica Profesional. México.
IMCP.

17. Montejo González, Miguel Ángel. (2010) Estructura de los postulados básicos, IMCP y
Leyes Fiscales. México. ECASA.

18. Moreno Fernández Joaquín. (2002) Contabilidad básica. Serie Contabilidad financiera I.
México. CECSA.

19. Moreno Fernández Joaquín y Sergio Rivas Merino. (2002) La administración financiera
de los activos y pasivos a largo plazo. México. CECSA.

20. Niño, Álvarez Raúl. (1991) Contabilidad Intermedia I. México. Trillas.

21. Paz Zavala, Enrique. (1996) Introducción a la Contaduría. México. Ecasa.

22. Sánchez Aldrete José Luis, Antonio Sánchez Sierra, Lucio Castellanos Oregel y Raúl
Delgadillo Arias. (2003) Diccionario de la Contaduría

Pública. Inglés? Español. Español ? Inglés. México. Ed. U. de G.

23. Santillán González Juan Ramón. (1992) La Contaduría Pública. México. El IMCP. El
IMAI; Perfil y Retrospección de Servicios. México.

24. García, Hernández Jesús,  (2009) Contabilidad básica 1 México. Trillas, Volumen 1
25. García, Hernández Jesús,  (2010) Contabilidad básica 1 México. Trillas, Volumen 2

26. Romero López Álvaro Javier2009) Principios de Contabilidad, México Mc Graw Hill,
cuarta edición.

27. Ernst y Young (2009) Principales diferencias US, GAAP, IFRS, NIF. México. IMCP

Nota: El libro de texto recomendado por la Academia de Contabilidad y el Colegio

Departamental de este departamento es: Contabilidad I, de los autores Gustavo A. Cárdenas
Cutiño y Francisco Javier Padilla Chávez. Ed. U. De G. 6ta Edición 2011. El cual esta
apegado estrictamente al contenido de la materia.

Caso práctico inteegral de la academia de contabilidad básica 1, del departamento de

contabilidad denominado Universo de Diseños Genuinos, S. A. de C. V.

18.-Aplicacion profesional:
El programa de estudios está dirigido en el primer semestre de estudio a todas las
licenciaturas que se imparten en el Centro Universitario de Ciencias Económico
Administrativas. Sin embargo, por su peculiaridad esta materia básicamente se puede
impartir a cualquier técnico o profesional de cualquier área del conocimiento humano. Su
aplicación se ve manifiesta en cualquier entidad económica, donde se puedan prestar
servicios contables.
19.-Profesores que imparten la materia:
1. Mtro. Sergio Eduardo Campos Cháirez

Presidente de la Academia de Contabilidad Básica I.

2. Maestra María  Guadalupe Peguero Rodríguez, Secretario de la Academia de Contabilidad

Básica I.
Profesores Integrantes de la Academia de Contabilidad Básica 1 que imparten la materia de
Contabilidad 1.

1. Mtra. Barocio Torres Ana Isabel

2. Mtra. Cabrales Lozano Emilia Angélica

3. Mtro. Calderón Pastrana Carlos

4. Mtro. Campos Cháirez Sergio Eduardo

5. Mtro. Chávez Pérez José

6. Mtro. Curiel Bañuelos Austreberto

7. Mtro. Curiel Bañuelos Ignacio

8. Mtro. Flores Espinoza José Luis

9. Mtra. Gómez Leyva Martha

10. Mtra. Hernández Lozano Ana Bertha

11. Mtra. Macías Ocampo Miriam Judith

12. Mtro. Maciel Corrales Eduardo

13. Mtro. Martínez Morales Luis Guadalupe

14. Mtra. Medina Celis Laura Margarita

15. Mtra. Mercado Maraveles Leticia

16. Mtra. Sosa Rocha Martha Delia

17. Mtro. Ortiz Gómez Antonio

18. Dr. Ortiz Marín Jorge

19. Mtra. Padilla Barbosa Livier

20. Mtro. Padilla Chávez Francisco Javier

21. Dra. Palos Sosa Martha Elba

22. Mtra. Peguero Rodríguez María Guadalupe

23. Mtro. Pulido Romero Mario

 24. Mtro. Ramírez Chávez Javier

25. Mtra. Rayas Sánchez. Martha Olivia

26. Mtra. Rolon Padilla Cecilia

27. Mtro. Ruiz Ledesma Miguel.

28. Mtro. Sánchez Sierra Antonio

29. Mtro. Tapia Colchado Julio César

30. Mtro. Topete Topete José David

31. Mtro. Zamora Morales Oscar

32. Mtro. Zárate Macías Elías

20.-Perfil del profesor:

Contador Público Titulado, Contador Público, Contador Público y Auditor, Licenciado en
Contaduría Pública o su equivalente .Experiencia Profesional deseable: Experiencia de 3
años en el puesto de Contador General, Contralor, Tesorero o similares. Otros
requerimientos: Haber cursado mínimo 3 cursos de capacitación en Pedagogía y paquetes de
Contabilidad en computadora, (CONTPAQ, MEGAPAQ, ASPEL-SAE, ASPEL-COI,
CRESCENDO).

21.-Proceso de enseñanza-aprendizaje:
Inductivo, Analitico, Sintetico, Descriptivo, Explicativo, Tutorial, Explorativo, Conjuntivo,
Individuales, Grupales, Laboratorio, Talleres, Videoconferencias, Internet, Estudios de
casos, Lectura previa, Elaboracion de ficha de resumen, Discusion de temas, Resolucion de
ejercicios, Trabajos de investigacion, Exposicion del maestro, Exposicion de alumnos,
Otras3, Acetatos, Pizarron, Computacion, Programas de computacion, Software
especializados, Ejercicios practicos, Diapositivas, Audiovisuales, Libros de texto, Manual de
practicas, Manual de consulta, Lectura de publicaciones especiales
22.- Actividades extracurriculares:
Entre las actividades extracurriculares que tienen que ver con esta asignatura se encuentran
las siguientes:

a) Los maratones de conocimiento en contabilidad .

b) Los ciclos de conferencias contables.

c) Los cursos de actualización y mejoramiento del conocimiento en contabilidad que se

realizan al término de cada semestre.

d) Las visitas guiadas a empresas u organizaciones,

e) las tutorías que reciben los alumnos que se les asignen por la coordinación de carrera del
programa educativo específico y asesorías individuales y/o grupales.
23.-Formulacion, aprobacion y validacion:
El programa de estudio se creó en 1996 al nacer el nuevo Plan de Estudios. Sin embargo, en
1998 se modificó y actualizó totalmente, y de esa fecha, en adelante cada año se actualiza a
través de reuniones de academia que en los últimos cinco años sesionan una vez al mes.
Cabe hacer mención, que la totalidad de los profesores que imparten esta materia participan
colegiadamente en su revisión, modificación y actualización, dado que de estos acuerdos se
construyen, se validan y se aplican los exámenes Departamentales, por lo que es a través del
órgano de Gobierno que es el Colegio Departamental y en discusión y aprobación de los
demás órganos de Gobierno , por los que se ha aprobado y validado, incluyendo la
participación de estudiantes Consejeros de División y del Consejo de Centro.

24.-Evaluacion del aprendizaje:

El sistema de evaluación del aprendizaje considerado para evaluar este Curso Taller es:

 
Área de conocimientos:

a) Examen departamental: 20%

b) Exámenes parciales: 40%

c) Actividades de Investigación: 5%

Área de habilidades y destrezas:

a)   Resolución del caso práctico de Contabilidad Básica 1: 20%

b)   Utilización del equipo de cómputo: 5%

Área de actitud:

a) Asistencias 5%

b) Participación a cursos, seminarios, congresos, conferencias, tutorías y/o asesorías (cuatro

eventos mínimo): 5%
25.- Evaluacion curricular:
La evaluación curricular se verifica en dos niveles: Primero a través de los exámenes
Departamentales, tal y como señala la normatividad vigente universitaria

(http://www.secgral.udg.mx/normatividad/ngeneral/ReglamentoGralEPAlumnos.pdf) y;
Segundo, a través de la evaluación que realiza la Secretaría Académica, vía el censo aplicado
a los alumnos al finalizar el semestre o ciclo escolar, donde se les pregunta sobre el proceso
de enseñanza - aprendizaje y se evalúa el programa de estudios, el académico y la calidad del
proceso integral de lo educativo.
26.- Mapa curricular:
SIIAU, Hoja electrónica del CUCEA
27.-Participantes y fecha en la elaboracion del programa:
Academia de Contabilidad Básica 1, en pleno -32 Docentes-.

19 de Enero de 2011

© Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. 2010-2013.

Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje

Unidad de Multimedia Instruccional - Desarrollo Web