ENFOQUE BIOLÓGICO Y PSICOANALÍTICO

ROMERO ARDILA PAULA ANDREA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

MODALIDAD VIRTUAL Y A DISTANCIA
PROGRAMA PSICOLOGÍA
NEIVA
2016
 ENFOQUE BIOLÓGICO Y PSICOANALÍTICO

ROMERO ARDILA PAULA ANDREA

TUTOR:
LUIS ALFONSO ROJAS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

MODALIDAD VIRTUAL Y A DISTANCIA
PROGRAMA PSICOLOGÍA
NEIVA
2016
 Enfoque biológico-evolucionista

La psicología evolucionista consiste en aplicar la teoría evolucionista en su totalidad

a la especie humana de la misma forma que se ha aplicado a los demás animales. La
evolución natural selecciona los individuos de cada especie que tienen una mayor
descendencia.

Autores

Charles Darwin (1809-1882)

Fue un naturalista británico del siglo XIX fue famoso por el descubrimiento y
divulgación del origen de las especies. En 1859 publico su obra “el Origen de las
Especies”, afirmaba que toda forma de vida actual sería descendiente de un mismo
antepasado común, que por selección natural (adaptación al medio), evolucionó al tipo de
organismo que es hoy en día. Para Darwin el hombre viene de una especie menos
evolucionada, del primate, pero que gracias a un pequeño cambio cromosómico nos hemos
diferenciado. Este manuscrito instauró una teoría sólida que explica la diversidad de las
especies y su evolución puramente desde un prisma científico. Frente a la
doctrina creacionista, por la cual todas las especies surgieron de un acto divino.

David Buss ( 14 de abril de 1953)

Fue profesor de Psicología social y escritor sociológico estadounidense. Es
conocido por sus estudios de las diferencias entre hombres y mujeres en la selección sexual,
desde el análisis de la psicología evolucionista y un enfoque antropológico.
Buss obtuvo el Doctorado cum laude en Berkeley en 1981, tras lo cual se dedicó a la
investigación y a la docencia en las universidades de Harvard y Michigan. La mayor parte
de sus estudios tratan sobre las estrategias sociológicas de emparejamiento, el conflicto
entre sexos, el estatus social y fenómenos antisociales como el asesinato, los celos y el
acoso, por los que ha recibido diversos reconocimientos. Fue galardonado por su obra "La
evolución del deseo".
 Jean-Batiste Lamark (1744-1829)
Formulo la primera teoría de la evolución, propuso que la gran variedad de los
organismos eran formas estáticas creadas por Dios, que los cambios en el ambiente generan
nuevas necesidades en los organismos y esas necesidades conllevan a una modificación de
los mismos que sería heredable. Lamarck distingue entre universo (conjunto de la materia)
y naturaleza (orden de cosas particular y constante). Esta distinción general es paralela a la
establecida entre hechos y relaciones: para Lamarck no sólo es necesaria la observación y
estudio de los hechos y objetos, sino también de sus partes, las relaciones entre estas y las
relaciones de los objetos con los demás y de todos ellos con su entorno.

Alfred Russel Wallace (1823-1913)

Fue un naturalista, explorador, geógrafo, antropólogo y biólogo británico, conocido

por haber propuesto una teoría de evolución a través de la selección natural independiente
de la de Charles Darwin que motivó a éste a publicar su propia teoría.
 Wallace propuso que la selección natural podría dar lugar al aislamiento
reproductivo de dos variedades al formarse barreras contra la hibridación, lo que podría
contribuir al desarrollo de nuevas especies.

Leda Cosmides y John Tooby

Esta pareja de esposos ayudaron a desarrollar la psicología evolucionista. Ellos han
argumentado que los humanos tienen un " módulo de detección tramposo " dentro de ellos
en el contexto de la Watson tarea de selección.

Principales postulados del enfoque 

Estudia de las causas próximas, fundamentalmente fisiológicas o genéticas. Los

objetivos básicos en el estudio de este campo, es comprender el papel desempeñado por los
factores genéticos en la provocación y mantenimiento de las enfermedades.
 - Peso relativo dado a la herencia y al ambiente: Ayudan a explicar las relaciones
entre el proceso evolutivo y la variación genética humana, los diferentes modos en
que los humanos son susceptibles o resistentes a la enfermedad y a otras influencias
ambientales, y las relaciones con la cultura y el medio ambiente.
- El enfoque visualiza al ser humano como pasivo o activo: Pasivo, porque depende
de los procesos fisiológicos y de la herencia.
- Este enfoque pertenece al de desarrollo porque marcó un cambio decisivo en las
concepciones de la evolución biológica y, sobre todo del hombre.

Modelo utilizado para explicar el objeto de estudio

La psicología evolucionista es la ciencia que trata de explicar a través de

mecanismos universales de la conducta por qué los humanos actuamos de la manera que lo
hacemos. Para lograrlo, intenta reconstruir los problemas que nuestros antepasados
afrontaban en su entorno primitivo así como los mecanismos que éstos desarrollaban para
responder a dichos desafíos.
A partir de estas adaptaciones, la psicología evolucionista establece las raíces comunes de
nuestro comportamiento ancestral y nos muestra cómo este comportamiento persiste hoy en
todas las culturas del planeta, pese a su variedad y dispersión. El objetivo es entender el
comportamiento humano, cuya principal función es adaptativa (es decir, la conducta
humana ha sido programada por los propios genes para propagarse de generación en
generación).

Metodología

La psicología evolucionista utiliza los puntos de partida el entorno físico y social de

nuestros antepasados para deducir hipotéticos mecanismos de conducta que pueden haber
servido para obtener una mejor descendencia en ese ambiente primitivo. A continuación,
esas hipótesis son puestas a prueba mediante varios métodos:
 - Experimentos con voluntarios utilizando una teoría matemática
llamada teoría de juegos, mediante simulación con ordenadores (teoría evolucionista
de juegos), pequeños detalles en los órganos y miembros que podrían apoyar la
existencia de esa conducta, encuestas que indiquen las preferencias, pruebas de
capacidades intelectuales sobre distintos problemas etc.

- La elaboración de hipótesis que expliquen determinadas conductas y

reacciones humanas observadas actualmente, desde los vómitos del embarazo, la
depresión post parto, hasta las estadísticas de infidelidad, el gusto por las comidas
saladas y con mucha grasa, el terrorismo suicida etc.

- Elaboración de hipótesis consiste que determinan qué aspectos de la

conducta humana son universales en todas las culturas y aventurar hipótesis falsas
acerca de las causas últimas de esas conductas. Si hay alguna cultura excepcional,
estudiar a fondo esa cultura de forma que pueda explicar detalles adicionales.

Enfoque psicoanalítico

 El psicoanálisis se centra en los deseos, sentimientos y temores de los sujetos, es

decir en su desarrollo afectivo (cuya meta es la madurez emocional). Según Freud, el sujeto
es pasivo y se encuentra frente a las fuerzas biológicas (energía instintiva) y las fuerzas
sociales (experiencias sociales) sobre lo que tiene poco control.

Autores

Sigmund Freud (1856-1939)
Fundador del psicoanálisis, nació en Freiberg, de padres judíos. Se trasladó a vivir a
Viena donde estudió medicina especializándose en neuropatología, concretamente en la
parálisis infantil y en los problemas del lenguaje como la afasia. Por aquellas épocas los
judíos no podían trabajar en instituciones públicas como los hospitales, ni tampoco dar
clases en la Universidad, por eso se situó en una consulta privada Junto a su amigo Joseph
Breuer, que también tenía una consulta en Viena, es cómo Freud hizo su paso hacia el
Psicoanálisis. Breuer trataba una paciente, Anna O. que tenía desmayos, taquicardias y
problemas cutáneos, pero gracias a la hipnosis estos síntomas se iban reduciendo e incluso
desaparecían. Lo que producía dichos problemas en la paciente fueron los abusos sexuales
que sufrió en su infancia por un familiar. Fue a partir de aquí que Freud dijo que detrás de
cada problema psicológico existe también otro problema sexual.

Para Freud la mente tiene tres subsistemas: el consciente o lo que estamos

pensando, el preconsciente que es lo que no hay en el consciente, pero en cualquier
momento puede estarlo y el inconsciente que se encuentra oculto y nuestra mente no
permite que aflore, sólo sale a través de los sueños, de los errores que cometemos sin
querer, de las asociaciones libres o bajo hipnosis. Dijo que los procesos psíquicos son en sí
mismo inconscientes y que los procesos conscientes no son sino actos aislados o fracciones
de la vida anímica total. Esta afirmación está relacionada con el segundo principio donde
determinados impulsos instintivos los clasifica de impulsos sexuales. Según Freud la líbido
es la fuerza impulsiva que representa el instinto sexual, la energía relacionada con todas las
emociones que denominamos con el término amor. La evolución de la líbido en el hombre
pasa por cuatro fases desde su nacimiento: oral, sádica, anal y fálica.

Otro esquema mental que describe Freud es a partir de tres instancias

denominadas Ello, Yo y Super-Yo. De todas ellas, la parte más profunda de la psique es el
Ello, en el cual radica todo lo heredado, los impulsos instintivos y predomina el "principio
del placer". Es inconsciente en su totalidad. El Yo es el "principio de realidad", es
consciente y tiene la función de la comprobación de la realidad, así como la regulación y
control de los deseos e impulsos provenientes del Ello. Más adelante, el Yo da lugar al
nacimiento del Super-Yo, que es el representante interior de la autoridad y normas de los
padres, así como de la educación recibida y de la sociedad en general, tiene un campo
inconsciente con algo consciente.
 Josef Breuer (1842 –1925)
 
Fue un médico, fisiólogo y psicólogo austriaco, descubridor de la función del oído
en la regulación del equilibrio y del mecanismo de la regulación térmica del cuerpo por
medio de la respiración. Creador del método catártico para el tratamiento de las
psicopatologías de la histeria. Dicho método fue precursor del método psicoanalítico
de Sigmund Freud. A Breuer se le atribuye el concepto de que la percepción y
la memoria son procesos psíquicos completamente distintos, y de haber desarrollado una
teoría de las alucinaciones.

Sin duda alguna, Josef Breuer fue un personaje de gran influencia en el proceso
teórico de la psicología, a pesar de haber sido sub-estimada su influencia en los conceptos
de Sigmund Freud.

Anna Freud (1895- 1982)

Fue una psicoanalista austríaca de origen judío. Hija de Sigmund Freud, Anna

centró su investigación en la psicología infantil. Su trabajo se centró sobre todo en las
funciones del yo en el desarrollo de la personalidad, y los mecanismos que se ponen en
marcha para ajustar las pulsiones del ello a las demandas del superyó, especialmente la
represión, la proyección, la racionalización, la negación, la identificación con el agresor y
las formaciones reactivas.

Alfred W. Adler (1870- 1937)

Fue un médico y psicoterapeuta austríaco, fundador de la escuela conocida

como psicología individual. Fue un colaborador de Sigmund Freud y cofundador de su
grupo, pero se apartó tempranamente de él, en 1911, al divergir sobre distintos puntos de
la teoría psicoanalítica.
 Sus conceptos básicos son los de carácter, complejo de inferioridad y conflicto entre
la situación real del individuo y sus aspiraciones.

En sus teorías se definen y estudian los complejos de inferioridad y superioridad como ejes de
su corriente. El complejo de inferioridad considera la percepción de desarraigo que un individuo obtiene
a causa de haber padecido una infancia mala, plena de burlas, sufrimientos, rechazos, etcétera.

Respecto del complejo de superioridad, Adler considera que es un mecanismo inconsciente,

neurológico, en el cual el individuo trata de compensar sus sentimientos de inferioridad, resaltando
aquellas cualidades en las que sobresale.

Carl Gustav Jung (1875- 1961)

fue un médico psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo, figura clave en la etapa

inicial del psicoanálisis; posteriormente, fundador de la escuela de psicología analítica,
también llamada psicología de los complejos y psicología profunda.
Jung enfatiza en la imposibilidad en dar una respuesta terminante acerca del método
analítico o psicoterapéutico ideal. La terapéutica en cada caso es distinta y la curación debe
surgir del propio paciente de manera natural.

Principales postulados
- La personalidad es como un iceberg, la parte que sobre sale es el consciente y la
sumergida el inconsciente.
- La personalidad es fruto de la interacción de fuerzas y mecanismos intrapsíquicos y en
su organización y desarrollo juega un papel relevante el impulso sexual. Los elementos
estructurales son el Ello, el Yo y el Superyó.
- La infancia es un período muy significativo en el desarrollo de la personalidad.
- La terapia se basa en dejar que el paciente exprese lo primero que acuda a su mente.

Modelo utilizado para explicar el objeto de estudio

El objeto de estudio del Psicoanálisis es el sujeto del inconsciente.
Método
Consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente a las palabras,
actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. Este método
se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan la validez de la
interpretación. La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a producciones
humanas para las que no se dispone de asociaciones libres, como las obras literarias y otras
producciones de la cultura.
- Un método de psicoterapia basado en esta investigación y caracterizado por
la interpretación controlada de la resistencia, de la transferencia y el deseo.
- Interpretación de las distintas producciones del sujeto, principalmente
de las asociaciones libres, aunque  también de los sueños. Como método clínico se
centrará en el análisis en profundidad de los casos particulares.
- Es un método de observación e investigación de la mente humana,
que trata de comprender y explicar su funcionamiento con la finalidad de conseguir
unos objetivos terapéuticos para el paciente.
Bibliografía

Introducción a la Psicología Evolucionista (PE). Versión: 0.4 18/03/2007. Recuperado de:

http://psicologiaevolucionista.blogspot.com.co/

SEP. Sociedad Española de Psicoanálisis. Recuperado de:

http://www.sep-psicoanalisi.org/que-es-la-sep-2/el-psicoanalisis/