Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad Humanidades y Artes

Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación

Asignatura: ADMINISTRACION EDUCATIVA I

III Período Académico

Modalidad virtual

Trabajo:
CUADRO COMPARATIVO DE LA ADMINISTRACIÓN COMO CIENCIA, ARTE Y
PROFESIÓN

Presentado por:

Leonel Isaac Puerto_20181032172

Catedrático (a):

Esmelda Martínez Matamoros

Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes”

Tegucigalpa M.C.D. Francisco Morazán

28 de Septiembre del 2020

Imagen Concepto Significado (diferencia)
Es una ciencia porque existe un
cuerpo organizado de conocimientos
sobre administración, no obstante,
se ha indicado que la administración
Esla más inexacta de las ciencias
sociales ya que trata de fenómenos
complejos de orden muy diverso
ADMINISTRACIÓN
como las grandes diferencias que
COMO CIENCIA
aún persisten entre la administración
pública y privada.  conocimientos generados y
Es arte porque la práctica de la
administración de las organizaciones
consiste en la aplicación artística de
principios científicos para la solución
ADMINISTRACIÓN de problemas, para la optimización
COMO ARTE de los recursos y para lograr los
objetivos pre-establecidos. La
ciencia y el arte de la administración
se complementan, sin embargo se
necesita un equilibrio entre ambos,
porque una teoría adecuada también
requiere de habilidad y creatividad
similar.
. organización desde el nivel jerárqu
Objetivo Características
Orientar al  Teorías comprobadas a través de
estudiante en el hechos científicos
conocimiento de  La administración podría ser conc
Ia estructura como una ciencia que estudia a La
organizacional, para empresas y Las organizaciones co
Ia ejecución de descriptivos, para comprender su
procesos y funcionamiento, evolución, crecim
conducta
actividades
 La administración como ciencia de
Administrativas
seguir un método especifico y gen
fundamentados en principios
Busca proveer al  Requiere de una obra humana qu
hombre y a Ia implique, virtud, poder, eficacia y
sociedad de los habilidad para desarrollarla
elementos  La administración, que es tanto un
necesarios para ciencia como un arte, técnica y
realizar profesión, constituye un cuerpo de
efectivamente su conocimientos inherente a Ias
destino. organizaciones que trata de explic
científicamente su comportamient
proporcionar Ia tecnología para su
gestión exitosa”. Chiavenato agreg
profesional que utiliza Ia administr
como modo de vida, puede trabaja
los más variados niveles de una
supervisión elemental hasta el niv
dirigente máximo”.
 Se puede decir que administración
arte, dado que se requiere de un
conjunto de habilidades que el
administrador debe desarrollar pa
alcanzar resultados óptimos.
 Capacidad para el
En un principio el administrador sé manejo y dirección
tenía como una persona que global de las
supervisaba otras tareas, con la empresas. Así como
aplicación del método científico se para crear.  Es aplicar una serie de conocimientos
encontró que mediante este método Desarrollar y dirigir sistematizados sobre planeación,
se podían observar los hechos grupos humanos organización, Integración, dirección y
externos estudiarlos y con base en
altamente eficientes, para encausar técnicamente Ias activ
esto tomar decisiones. El
y para planificar, de un organismo social y lograr los ob
administrador profesional, en
principio, domina de manera organizar y controlar con mayor eficiencia.
superior la técnica de administrar y, los procesos  La administración como profesión
ADMINISTRACIÓN además, es experto conocedor de la productivos que en los países desarrollados, a par
COMO PROFECION situación de empresas o gobiernos permiten optimizar Ia Revolución Industrial y, por tant
(según su especialidad), la cual sus recursos, estos países siguen siendo líderes
puede explicar con bases científicas. económicos, desarrollo de enfoques administra
Además está capacitado para materiales y gerenciales
innovar las organizaciones y humanos.
producir nuevos conocimientos, es
decir para contribuir a desarrollar la
profesión.
 Bibliografía

García Malo Núñez. Pedro Alfonso. (2005). La gestión educativa. Administración y función. En Observatorio Ciudadano de Ia educación. Colaboraciones
libres. Recuperado de http://www.observatono.org/co1aboraciones/garcia1garcia6.html.