Universidad Nacional De Ingeniería U.N.

I
Recinto Universitario Simón Bolívar R.U.S.B
Facultad de electrotecnia y computación

Asignatura: Redacción técnica.

Unidad III / Redacción de diversos escritos.

Temas: Las cartas comerciales y personales.

Los escritos breves (circular, memorando y aviso).
El informe.
Integrantes: Raúl Antonio González Sequeira
Jhonatan David Martínez Calero
Taiz de Jesús Rodríguez Ordeñana
Carlos Noel Rodríguez Zeas
Grupo: 1M3-Eo

Docente: MSc. Elmer Antonio Vicente

Jueves 24 de mayo de 2018

 ÍNDICE

Contenido Página

INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................1
CARTA DE SOLICITUD DE EMPLEO............................................................................................2-3
CARTA COMERCIAL DE PEDIDO................................................................................................4-5
CARTA DE SOLICITUD DE BECA.................................................................................................6-7
CIRCULAR..................................................................................................................................8-9
MEMORANDO......................................................................................................................10-11
AVISO....................................................................................................................................12-13
INFORME EXTENSO…………………………………………………………………………………………………………14-31
32
 Introducción
En el presente trabajo estructuraremos diferentes escritos tales como la carta de solicitud de
empleo, carta comercial de pedido y carta de solicitud de beca. De igual forma, redactaremos
otros documentos como lo es la circular, el memorando, el aviso y el informe extenso; a fines
a nuestra carrera y aplicando los elementos que los componen.

La gramática es de vital importancia en la redacción de escritos, ya que esta genera normas de

índole obligatoria para una correcta utilización del lenguaje. También, nos permite enriquecer
nuestro vocabulario, mejorar la ortografía, y por tanto nuestra redacción, para expresar
correctamente de forma escrita nuestras ideas y opiniones, además nos posibilita conocer a
cerca de la estructura de las oraciones (sintaxis) y los componentes de las palabras y oraciones
(morfología).

1
 Carta de solicitud de empleo
“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”.
(Nelson Mandela)
 Managua, 24 de mayo de 2018

Ing. Manuel Corrales

Gerente General
Compañía telefónica Movistar de Nicaragua

Estimado Ingeniero Corrales:

Soy Ingeniero electrónico graduado de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), cuento
con un nivel avanzado en el manejo de programas de diseño de sistemas de automatización y
control (AutoSIM-200, SCADA y Pilz), así como conocimientos en áreas de redes y
telecomunicaciones y dominio intermedio del idioma inglés.

Cuento con experiencia en programación y diseño de aplicaciones informáticas mediante el

uso de los programas Visual Studio, JavaExe y PSPad. También el área de seguridad
informática con la herramienta FIREWALLS, de igual forma en el diseño y mantenimiento de
equipos electrónicos.

Tengo interés en el puesto que esta importante empresa ofrece, pues me siento capacitado para
desempeñarlo con eficiencia, proactividad y espíritu emprendedor; cualidades presentes dentro
de mi condición personal y profesional.

Estoy a su disposición para realizar una entrevista y las pruebas que considere necesarias, con
el fin de tener la oportunidad de iniciar mi trayectoria laboral en compañía telefónica Movistar
de Nicaragua.

Atentamente,

Jhonatan David Martínez Calero

Ingeniero electrónico
Cel: 88234622
Correo: jhonamart07@gmail.com
 Carta comercial de pedido
“El verdadero signo de la inteligencia no es el conocimiento, sino la imaginación”.
(Albert Einstein)
 Compañía Nacional de Telecomunicaciones
Correo: comnateleco@gmail.com
Tel: 2255-7020
Managua, Nicaragua
14 de agosto de 2018

Lic. Rogelio López Alvarado

Gerente general
RadioShack
Su oficina
Estimado licenciado López:
Por este medio solicito el envío de equipos electrónicos que a continuación detallo, de la
marca Sony y cuyo precio oficial, según el último catálogo, ha sufrido una rebaja.

Equipo Estilo Cantidad Valor unitario Valor total

electrónico
Televisor LCD 40 pulgadas 8 $310.00 $2,480.00
Computadora De escritorio 10 $475.00 $4,750.00
Tablet Modelo Plus 7 $250.00 $1,750.00
Total $8,980.00

La mercadería descrita anteriormente puede remitirla a la dirección Km 8, carretera a Masaya,

a más tardar el 16 de agosto, pues el día 18 de este mes realizaremos un taller de capacitación,
en el que dispondremos del uso de estos artículos electrónicos.

Adjunto cheque por el valor de ocho mil novecientos ochenta dólares ($8,980.00).

Atentamente,

Dr. Miguel Silva Estrada

Gerente general
 Carta de solicitud de beca
“Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano”.
(Isaac Newton)
 Managua, 24 de mayo de 2018
Ing. Jorge Isaac Ríos Medina.
Director de bienestar estudiantil / UNI

Estimado ingeniero Ríos:

Soy estudiante de primer año de ingeniería electrónica en esta institución universitaria. Poseo
un buen desempeño escolar, tanto académico, como disciplinario, ya que estoy muy interesado
en concluir mis estudios profesionales satisfactoriamente.

Sin embargo, mi situación económica no es buena, ya que mi familia es de escasos recursos, y

también vivo a una gran distancia de la universidad por lo que a diario gasto una cantidad
considerable de dinero en pasajes que mis padres no pueden costear.

Es por tales motivos que cordialmente solicito una beca académica monetaria. Le garantizo
que seguiré con un excelente desempeño escolar y pondré en alto el nombre de esta
institución.

Atentamente,

Jhonatan David Martínez Calero

Cel: 88234622
Correo: jhonamart07@gmail.com
 Circular
“La verdadera ignorancia no es la ausencia de conocimientos, sino el hecho de rehusarse a
adquirirlos”.
(Karl Popper)
 Compañía Nacional de Telecomunicaciones
Gerencia general
Managua, Nicaragua

CIRCULAR

A: Trabajadores del área de sistemas e informática

DE: Dr. Miguel Silva Estrada

Gerente General

REFERENCIA: Taller de capacitación

FECHA: 27 de Junio del 2018

Por medio de la presente se hace del conocimiento de los trabajadores del departamento de
sistemas e informática que el día 27 de junio del 2018 se realizará un taller de capacitación en
el que se brindarán consejos y herramientas que faciliten el uso de programas de seguridad
informática.

Atentamente,
 Memorando
“El único fracaso verdadero en la vida es no aprender de ella”.
(Anthony J. D` Ángelo)
 Compañía Nacional de Telecomunicaciones
Gerencia general
Managua, Nicaragua

MEMORANDO

A: Ing. Rogelio Blanco Arévalo

Administración

DE: Dr. Miguel Silva Estrada

Gerente General

ASUNTO: Autorización de presupuesto

FECHA: Miércoles 30 Agosto del 2018

Estimado ing. Blanco por medio de la presente se autoriza el presupuesto de $210.000.00 para
la construcción de nuevas oficinas del área de recursos humanos de la Compañía Nacional de
Telecomunicaciones en Managua.

Sin más a que hacer referencia.

Saludos cordiales.
 Aviso
“El conocimiento se aprende por medio del estudio. La sabiduría por medio de la
observación”.
(Arturo Torres)
 COMPAÑÍA NACIONAL DE TELECOMUNICACIONES

KM 8, CARRETERA A MASAYA

CORREO: COMNATELECO@GMAIL.COM

TEL: 2255-7020

MANAGUA, NICARAGUA

AVISO
La compañía Nacional de Telecomunicaciones les comunica a los trabajadores del área
sistemas e informática, que se suspenden temporalmente todas las actividades laborales en este
departamento debido a obras de construcción y mantenimiento, asimismo se hace de su
conocimiento que dichas jornadas laborales se reanudarán el día 30 de agosto del 2018.

Managua, 28 de agosto de 2018

Cordialmente,

Miguel Silva Estrada José Antonio Bosco

Dr. Miguel Silva Estrada Ing. José Antonio Bosco
Gerente General Jefe del área de Sistemas
e informática
 Informe extenso
“La educación no cambia el mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo”.
(Paulo Freire)
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE ELECTROTECNIA Y COMPUTACIÓN
QUÍMICA GENERAL

Informe de Laboratorio de química general

Laboratorio # 1:

Técnicas de separación y medición de volúmenes

Integrantes:
Jhonatan David Martínez Calero #2018-0353U
Raúl Antonio González Sequeira #2018-0166U
Taiz de Jesús Rodríguez Ordeñana #2018-0325U
Carlos Rodríguez Zeas #2018-0012U

Docente:
Ing. Leandro Páramo.

Managua, Nicaragua, 08 de marzo de 2018.

 ÍNDICE

Contenido Página

1 INTRODUCCIÓN.................................................................................................................17
2 OBJETIVOS..........................................................................................................................18
3 MARCO TEÓRICO..........................................................................................................19-23
4 CUESTIONARIO.............................................................................................................24-25
5 PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS.................................................................................26-29
6 CONCLUSIONES..................................................................................................................30
7 BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................................31
 4. Introducción

Una mezcla es un sistema material que está compuesto por la unión de dos o más sustancias
con propiedades definidas. Cuando en una mezcla, las sustancias utilizadas o reunidas no se
distinguen ni siquiera con un microscopio, esta es llamada homogénea. Una mezcla
homogénea tiene un aspecto uniforme, es decir, se observa una sola fase conformada por
todos los materiales. La mezcla que resulta de la reunión de dos o más materiales se
denomina solución o disolución.
Se denomina soluto al material que se encuentra en menor proporción en la solución. En
cambio, se llama solvente al material que está en mayor cantidad. Tanto el soluto como el
solvente pueden ser materiales sólidos, líquidos o gaseosos. Ejemplo: el are, es una
solución conformada por la mezcla de varios gases como oxígeno, nitrógeno y dióxido de
Carbono.
También, existe otro tipo de mezcla llamada heterogénea, en esta los materiales se pueden
distinguir a simple vista o con un instrumento óptico como una lupa o un microscopio. En
una mezcla heterogénea, se observa más de una sola fase. Una mezcla de agua y aceite, en
estado ordinario, está conformada por dos fases y cada una de ellas se distingue fácilmente.
En la actualidad se pueden apreciar diversas técnicas de separación de mezclas. Los
procedimientos mecánicos se emplean para separar mezclas heterogéneas, entre ellos
tenemos: la filtración, la decantación, la imantación y la centrifugación. Los procedimientos
físicos se utilizan para separar mezclas homogéneas, entre podemos encontrar: la
destilación, la evaporación, la cristalización y la extracción.
En la medición de volúmenes se utilizan instrumentos como la probeta, vaso de precipitado,
el matraz, la pipeta y la bureta. Todos estos equipos para medir volumen proporcionan la
escala de medida en unidades cúbicas para determinar las longitudes de líquidos y
soluciones.
 5. Objetivos

 General:
 Explicar de acuerdo a lo realizado en la práctica los tipos de mezclas y las
técnicas de separación de las mismas, así como los instrumentos de
medición de volúmenes.

 Específicos:
 Clasificar los tipos de mezclas y establecer diferencias entre ellas.
 Analizar los métodos de separación de mezclas, y a la vez determinar con
cuál de ellos se obtienen mejores resultados.
 Definir los instrumentos de medición de volúmenes y evaluar cuál es el más
preciso.
 3. Marco Teórico
Los métodos de separación de mezclas son procesos físicos y mecánicos por los cuales
pueden separar los componentes de una mezcla. Por lo general, el método a utilizar se
define de acuerdo al tipo de componentes de la mezcla y a sus propiedades particulares. En
esta práctica de laboratorio se utilizaron técnicas de separación como:

 Filtración: se le llama filtración a la acción de pasar un líquido, accidental o

voluntariamente a través de un papel filtro, que es capaz de retener partículas
sólidas, permitiendo únicamente el paso de los líquidos. El líquido que atraviesa el
filtro se denomina filtrado y el sólido que ha quedado retenido por el filtro es
llamado residuo.

Imagen #1: Filtración.

 Decantación: es un proceso mediante el cual se separa un sólido o un líquido denso

de otro fluido que se caracteriza por ser menos denso, entonces, por esta
característica ocupará la parte de arriba de la mezcla que ambos forman. Es
ampliamente usado para separar mezclas de carácter heterogéneo que están
conformadas por una sustancia sólida y una líquida o bien por dos sustancias
líquidas densas.
 Imagen #2: Decantación.

 Evaporación: es el procedimiento a través del cual, una sustancia pasa de estado

líquido a vapor, es decir, cuando una sustancia se separa de otra al llegar esta a su
punto de ebullición. La evaporización depende de la intensidad del movimiento
térmico de las moléculas, cuanto más rápido se mueven las moléculas, más rápida
se produce la evaporización.

Imagen #3:

Las técnicas de medición de volúmenes nos permiten efectuar con cierto grado de precisión
mediciones individuales.

El volumen es la medida del espacio que ocupa un cuerpo. La unidad de medida para medir
volumen es el metro cúbico (m3), sin embrago frecuentemente se utiliza el litro (L).
Mientras que la densidad es la cantidad de masa por unidad de volumen, es decir, una
relación de la masa entre el volumen. Se puede interpretar este concepto como del grado de
compactación de un material. Mayor cantidad de masa en igual volumen equivale a mayor
densidad.

Para medir volúmenes se utilizan una serie de instrumentos hechos a base de distintos
materiales y bajo estándares de calidad, entre ellos podemos encontrar:

 La probeta: es un tubo de cristal alagado y graduado, cerrado por un extremo, que

es usado como recipiente de líquidos y gases, el cual tiene como finalidad medir el
volumen de los mismos.
 Imagen #4: Probetas.
 Bureta: es un tubo graduado de gran extensión, por lo general construido de vidrio.
Posee un diámetro interno uniforme en toda su extensión, está provista de una llave
o adaptadas con una pinza de Mohr, que permite verter líquidos gota a gota. Se
utiliza para emitir cantidades variables de líquidos con gran precisión y exactitud.

Imagen #5: Bureta.

 Pipeta: son instrumentos generalmente de vidrio, están formados por un tubo

transparente que termina en una de sus puntas de forma cónica y que tiene una
graduación indicando distintos volúmenes. Estos permiten la transferencia de un
volumen usualmente no mayor de 20 ml de un recipiente a otra forma exacta.

Imagen #6: Pipetas.

  Beaker: es un recipiente de forma cilíndrica y boca ancha, se utiliza para medir
volúmenes de líquidos y también para calentar y mezclar sustancias.

Imagen #7: Beaker.

 Embudo de separación: la finalidad de este embudo es realizar la separación

principalmente de aceites y agua, o soluciones inmiscibles, ya que la llave permite
el vaciado de primer líquido y cerrar hasta donde empieza la separación del
siguiente líquido. Está fabricado de polietileno, su forma es de pera con tapón
hermético y llave de teflón.

Imagen #8: Decantación.

Además de estos instrumentos, hemos utilizado otros materiales importantes para la

realización de la práctica, siendo los más notables los siguientes:

 Agitador o varilla de vidrio: es un fino cilindro macizo, que se usa principalmente

para mezclar o disolver sustancias con el fin de homogenizar. Usualmente su
diámetro es de 6 mm y su longitud de 40 cm.

Imagen #9: Agitador o varilla de vidrio.

 Termómetro: es un instrumento utilizado para medir la temperatura con un gran
nivel de precisión. Puede ser total o parcialmente inmerso en la sustancia que se está
midiendo, está conformado por un tubo largo de vidrio con un bulbo en uno de sus
extremos.

Imagen 10: Termómetro.

 Papel filtro: es un papel que tiene como finalidad purificar sustancias sólidas y el
aire. Está fabricado con derivados de celulosa. Dependiendo del uso que tendrá el
papel, su textura y su diámetro será diferente.

Imagen #11: Papel filtro.

 Cápsula de porcelana: es un pequeño contenedor semiesférico con un pico en su

costado. Este es usado para evaporar el exceso de solvente en una muestra. Su
tamaño y forma varía, abarcando capacidades desde los 10 ml hasta los 100 ml.

Imagen #12: Cápsula de porcelana.

 6. Cuestionario

1. Explique con cuál de las técnicas: decantación o filtración, se obtiene una

mejor separación. Fundamente.
La filtración es más eficiente cuando se quiere separar un sólido de un líquido, ya
que el papel filtro permite retener las partículas sólidas, dejando pasar solamente el
líquido. Mientras que por medio de la decantación se obtienen mejores resultados
cuando se desea separar dos líquidos inmiscibles como el agua y el aceite.

2. ¿Cuándo se mezcla agua y aceite, qué sustancia se separa primero por medio
del embudo de separación? ¿Cuál de las dos sustancias tiene una mayor
densidad? Explique su respuesta.

Cuando se introduce la mezcla dentro del embudo de separación y dejarla reposar

durante unos cuantos minutos, el agua y el aceite al ser una mezcla heterogénea,
empiezan a separarse en dos fases, quedando el aceite en la parte superior y el agua
en la inferior. Se puede decir que este orden es debido a la diferencia de densidad
entre ambas sustancias, ya que el agua en condiciones ordinarias posee una
densidad de 1g/cm3, mientras que la del aceite es de 0.92g/cm 3. Por eso, al ser el
agua más densa que el aceite, esta se ubica en la parte inferior, por lo que es la
primera en separarse por medio del embudo de separación.

3. Describa brevemente el uso de:

a) La pipeta: suele utilizarse para medir los volúmenes en pequeñas
cantidades, contando con un alto grado de precisión.
b) La bureta: se usa para emitir cantidades variables de líquidos con gran
precisión y exactitud.
c) La probeta: se utiliza para medir volúmenes de líquidos forma aproximada,
posee un margen de error mayor al de los otros instrumentos más exactos y
precisos.
 d) Embudo de separación: tiene como finalidad separar dos mezclas o
disoluciones de líquidos inmiscibles, o sea líquidos que no se pueden
mezclar por completo.

4. Indague sobre la densidad del agua a diferentes temperaturas. Compare los

datos teóricos con el resultado obtenido.
Se pude decir que la densidad del agua es bastante estable, aunque varía ligeramente
a diferentes temperaturas. Tal a como se muestra en el siguiente cuadro:
 7. Procedimiento y Resultados

FILTRACIÓN Y DECANTACIÓN

1. Medimos en una probeta graduada, 10 mL de una disolución de Sulfato de Cobre

(CuSO4) 0.1M y la vertimos en un Beaker de 100 mL. Posteriormente, medimos 10 mL de
una disolución de hidróxido de sodio (NaOH) y agregamos al Beaker que contiene el
Sulfato de cobre. Agitamos la mezcla con una varilla de vidrio.

2. Dividimos la mezcla en dos porciones (A y B). Dejamos reposando la porción A por ½

hora, aproximadamente. Luego separe el líquido del sólido utilizando la técnica de
decantación.

3. En la porción B separamos el sólido del líquido utilizando la técnica de filtración.

Resultados: Cuando se vertió 10 mL de una disolución de sulfato de cobre en un beaker,

posteriormente agregar 10 mL de hidróxido de sodio y luego, agitar dicha mezcla ocurrió
un cambio físico y disolución se tornó de color azul claro. La porción de la mezcla A la
dejamos reposar durante 30 minutos y en la porción B separamos el líquido del sólido
mediante la técnica de filtración, tras haber transcurrido la media hora separamos el líquido
del sólido de la porción A utilizando el método de decantación.

Al realizar lo antes mencionado, observamos que se obtuvieron mejores resultados con la

técnica de filtración, ya que esta nos permitió separar de manera satisfactoria las partículas
sólidas de las líquidas, gracias al papel filtro. Mientras que en el método de decantación, al
separar la mezcla, algunas partículas sólidas no se separaron complemente del líquido.

EVAPORACIÓN

1. En una espátula de porcelana agregamos 2gr de Cloruro de Sodio (NaCl) y

posteriormente agregamos 15 mL de agua destilada hasta completar aproximadamente la
mitad del volumen de la cápsula.
2. Colocamos la cápsula de porcelana sobre un trípode con una malla metálica y caliente
hasta que se evaporaran las 3/4 partes del agua. Dejamos enfriar. Observamos y anotamos
los resultados.

Resultados: Al evaporarse las ¾ partes del agua y dejarla enfriar, la sal común presente en
la cápsula de porcelana se separó del agua restante, y posteriormente empezó a cristalizarse.
La cristalización es un proceso químico por el cual a partir de un líquido, un gas o una
disolución, los iones, átomos o moléculas establecen enlaces hasta el punto de formar una
red cristalina, la unidad básica de un cristal. Este proceso de cristalización se emplea
frecuentemente en química para purificar una sustancia sólida.

DECANTACIÓN DE LIQUIDOS INMISCIBLES

1. En un embudo de separación mezclamos 10 mL de agua y 5 mL de aceite. Agitamos y

dejamos en reposo.

2. Una vez formadas las dos fases procedimos a separarlas (cuando terminó de salir la
primera fase, manejamos con cuidado la llave dando vuelta en forma rápida para evitar que
se pasara parte de la fase superior). Observamos y anotamos los resultados.

Resultados: Al mezclar el aceite con el agua en embudo de separación, se pudo observar

una mezcla heterogénea que constaba de dos fases en la que, el aceite se ubicó en la parte
superior de la mezcla; mientras que el agua, en la parte inferior. Esto se debe a que el agua
(1g/cm3) en condiciones ordinarias tiene mayor densidad que el aceite (0.92g/cm 3), y por
eso se posicionó en la parte de abajo, siendo de este modo la primera sustancia en separarse
por medio del embudo de separación.

MEDICIÓN DE VOLÚMENES

De acuerdo a las orientaciones dadas previamente por el instructor acerca de las

características de cada instrumento de medición de llenado y vaciado, realizamos
mediciones con agua y probeta.
MEDICIONES LLENANDO

a) Medimos 10 mL de agua con una pipeta y los vertimos en una probeta. Coincidieron los
niveles de enrase, ¿sí o no? ¿Por qué?
Resultados: Al medir 10 ml de agua en una pipeta y luego verterlos en una probeta no
coincidieron los niveles de enrase, ya que la pipeta mide con mayor precisión los
volúmenes más pequeños que la probeta. Además ambos instrumentos poseen distintas
formas.

b) Medimos 20 mL de H2O en una bureta y los vertimos en la probeta.

Resultados: Cuando se midieron 2 mL de agua en una bureta y luego se vertieron una

probeta, se pudo observar que los niveles de enrase eran muy similares, podría decirse que
coincidieron. Esto se debe a que ambos instrumentos tienen una precisión muy similar al
medir volúmenes.

MEDICIONES VACIANDO

Medimos 20 mL de agua con una probeta y los vertimos en una bureta. Coincidieron los
niveles de enrase, ¿sí o no? ¿Por qué?

Resultados: al medir 20 mL de agua con una probeta y luego verterlos en la bureta, se

pudo notar que el volumen permaneció constante, es decir, los niveles de enrase
coincidieron. Esto es debido a que ambos instrumentos tienen casi la misma precisión al
medir volúmenes.

DETERMINACIÓN DE DENSIDAD

1. En un Beaker previamente pesado vertimos 10 mL de agua destilada con una pipeta

(V), (masa1). Determinamos la masa de los 10 mL de H2O, pesando el Beaker con
el agua, (masa2).
Resultados:

a) Peso del beaker vacío=31.4g (masa1)

b) Peso del beaker con agua= 40g (masa2)

2. Restamos la masa2 de la masa1, para determinar la masa del agua (m).

m= masa1 - masa2

m= 41g - 31.4g= 9.6g.

3. Determinamos la densidad del agua (d = m/V)

D=m/V

D= 9.6g/10 mL= 0.96g/mL

4. Medimos la temperatura del agua.

La temperatura del agua era de 29oC.

 8. Conclusiones

En síntesis, después de haber realizado esta práctica de laboratorio hemos puesto en

práctica todos los conocimientos adquiridos dentro del aula de clases en la asignatura de
química. Hemos estudiado y analizado los tipos de mezclas, así como las diferentes
técnicas de separación de las mismas, obteniendo como resultado que el método de
filtración es más eficiente cuando se desea separar una sustancia líquida de un sólido,
mientras que la decantación es más efectiva cuando se separan dos líquidos inmiscibles,
como el agua y el aceite. Además, se pudo comprobar que cuando se evapora la mayor
parte del agua en una mezcla de sal común y agua, la sal se cristaliza y por medio de este
proceso químico se purifica.
También, hemos examinado los distintos instrumentos de medición de volúmenes y a la
vez, evaluado cuál de estos es el más preciso; siendo la pipeta el más exacto al medir
volúmenes pequeños. De igual forma, se determinó la densidad del agua, estableciendo una
relación de la masa entre el volumen y se comprobó que la densidad de esta, varía
dependiendo de la temperatura a la que se encuentre.
 9. Bibliografía

Fernández, J. y Zamora, M. (2012). “Enciclopedia temática interactiva World visión”. 1a

ed. México D.F. Editorial MMLX. 1023p.
García, F. (2007). “Física y Química General”. 2a ed. Barcelona, España. Editorial Ciclo.
896p.

6.1. Web grafía.

https://www.tplaboratorioquimico.com/laboratorio-quimico/materiales-e-instrumentos-de-
un-laboratorio.quimico. “Materiales de un laboratorio químico”. (Consultado el 06 de marzo
del 2018).
http://www.academia.edu/9485654/PRACTICAS_DE_LABORATORIO_MEDICION_DE_V
OLUMENES. “Medición de volúmenes”. (Consultado el 06 de marzo del 2018).
https://okdiario.com/howto_2017/07/17/calcular.densidad-agua-1165956. “Cómo calcular
la densidad del agua”. (Consultado el 06 de marzo del 2018).
 Conclusiones
En síntesis, a través de realización de este trabajo hemos puesto en práctica nuestras
habilidades y destrezas en la redacción, con la elaboración de diversos escritos personales o
comerciales tales como cartas, memorando, circular, aviso e informe extenso; a fines a
nuestra carrera, además hemos podido conocer los elementos que componen a cada uno de
los escritos antes mencionados.

También, hemos podido constatar la gran importancia que tienen los temas de gramática en
la redacción, ya que estos nos proporcionan información sobre la estructura de las palabras
y oraciones, y a la vez establecen una serie de reglas fundamentales que nos ayudan a
mejorar la ortografía, ampliar nuestro vocabulario y perfeccionar una expresión escrita.