Reporte personal de lectura

Nombre: Miledys Ramírez  

Matricula: 20191100359

Asignatura: Teorías Económicas Aplicadas a la Educación

Título del libro/artículo: Economía Dominicana

Cantidad de páginas: 83 páginas

Artículo comentado:

Haga en cinco líneas un breve resumen de los más relevante de la lectura

del artículo/libro.
Se presentan los conceptos básicos del análisis económico, esbozando el
llamado “problema económico”, en relación a la escasez de recursos y la
consiguiente necesidad de elegir e introducen al lector al concepto de
mercado, sus estructuras y funcionamiento. Además se presenta un modelo de
demanda y oferta muy general que puede aplicarse a muchos mercados.

Extraiga la idea central de la lectura.

Los autores nos presenta un panorama general y elemental del sistema
económico; identificar los componentes económicos de la asignación de
recursos y comprender las interacciones relevantes en los mercado, así como
conceptualizar la naturaleza y estructura de los principales agregados
macroeconómicos y sus relaciones en modelos simples; relacionar los
elementos del análisis económico con el contexto educativo; incorporar factores
de análisis económico a la evaluación de proyectos educativos y abordar la
temática del financiamiento como herramienta para la toma de decisiones, en el
marco de la gestión educativa.

Exprese lo que más le impactó de la lectura.

El tema “el costo de oportunidad” Como diariamente nos enfrentamos a
disyuntivas, para tomar decisiones deben comparar los costos y los beneficios
de los diferentes cursos de acción. El costo de oportunidad de una cosa es
aquello a lo que se renuncia para conseguirla. Hecho de que la economía nos
ayuda a plantear situaciones sobre nuestro futuro. Saber elegir en que invertir
(tomar decisiones) que influirán de manera directa en nuestras vidas. La buena
aplicación en este campo es influyente de manera directa en las sociedades.

¿Qué conceptos nuevos incorporo a sus conocimientos?

Economía: es un conjunto de conocimientos sistematizados que tratan de

explicar cómo los individuos y sociedades se organizan y actúan para destinar
los recursos escasos a satisfacción de las múltiples necesidades.

Microeconomía: es aquella parte de la teoría económica que estudia el

comportamiento de las unidades, tales como los consumidores, las empresas y
los gobiernos, y sus interrelaciones.

Macroeconomía: se ocupa del estudio del funcionamiento de la economía en su

conjunto. Su propósito es obtener una visión simplificada de la economía, pero
que al mismo tiempo, permita conocer y actuar sobre el nivel de actividad
económica de un municipio, provincia, región, país o de un conjunto de países.

Economía positiva: intenta generar un conjunto de conocimientos sobre el

accionar de los individuos y sociedades, tendientes a una asignación de
recursos eficiente. Se ocupa de lo que es o podría ser.

Economía normativa: intenta generar un conjunto de reglas sobre el accionar

de los individuos y sociedades, tendientes a una asignación de recursos justa.
Se ocupa de lo que debería ser.

Recursos o factores de producción: son los elementos utilizados en la

producción de bienes y servicios.

Tierra: comprende la tierra cultivable y urbana, así como los recursos naturales
que contiene.

Trabajo: facultades físicas e intelectuales de la población económicamente

activa.

Capital: edificios, maquinarias, equipos de tecnología.

Bienes: son aquellos objetos cuya existencia es material (comida, ropa, libros,
autos, etc).

Servicios: son elementos inmateriales que sirven para la satisfacción de

necesidades (agua corriente, internet, transporte público, etc.)
Sistemas económicos: es el conjunto de las relaciones básicas, técnicas e
institucionales que caracterizan la organización económica de una sociedad.

Sistema de Planificación Central: se basa en la economía autoritaria, dónde es

el Estado el propietario de los factores productivos y quien toma toda las
decisiones relacionadas con la producción y el consumo.

Mercado: es el lugar de encuentro entre los que ofrecen bienes y servicios o

factores para comerciarlos y los que los demandan.

Precio: unidades monetarias ($) por las que se intercambia 1 unidad del bien,
servicio o factor.

Cantidad: número de unidades del bien, servicio o factor que se intercambia.

Demanda: es la cantidad, de un determinado bien, que están dispuestos a

adquirir los compradores a cada precio, durante un período de tiempo
determinado. Depende del precio del bien y otros factores.

Oferta: es la cantidad, de un determinado bien, que están dispuestos a ofrecer

los vendedores y/o productores a cada precio, durante un periódo de tiempo
determinado. Depende del precio del bien y de otros factores.

Diga en qué contribuye la lectura del artículo/libro a su formación

profesional y al desempeño de sus funciones en su área de trabajo.
Conocer aspectos claves del campo económico y cómo funcionan, así como
aplicar algunas a mi área de trabajo, permite tomar decisiones acerca de cómo
administrar recursos escasos.

La economía es fundamental ya que se encuentra presente día con día, ayuda

a las personas a satisfacer sus necesidades y administrar de forma correcta
los bienes que estos poseen, es necesaria para el desarrollo de los países y es
fundamental para que todos tengamos buenas condiciones de vida. En pocas
palabras la economía es vital para todos, sin economía no hay nada.

¿Descubrió a través de la lectura, algún problema que afecta a su

institución?
No, relacionado al tema.

¿Qué puede hacer ahora mismo para resolver el problema descubierto

partiendo de lo aprendido?
N/A
¿Haciendo qué cosa podría ser más efectivo/a en su institución luego del
análisis del artículo/libro?
N/A