COLEGIO CLASS I. E.

D
Resolución de Educación Media Técnica No. 080356 del 25 de Noviembre de 2009
Resolución de Articulación
DANE 111-001-13122 NIT 830.022-413-DV 4 ICFES JM 090779
JT 090787 480 de 20 de Enero de 2008
Resolución de Integración 2818 de Septiembre 13 de 2002
Resolución de Aprobación Renovada No. 415 Enero 30 de 2001
Acuerdo 002 de Enero 12 de 1996

PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA LA SUPERACIÓN DE DEBILIDADES

(PAAS)
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA “APRENDE EN CASA”
PRIMER SEMESTRE 2020
GRADOS CUARTOS SEDE “C” JORNADA TARDE
Fecha de realización: 26 de mayo al 5 de junio DE 2020

TOPICO GENERADOR
“MI PLANETA, MI RESPONSABILIDAD Y LA DE TODOS”

QUERIDOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA: Enviar la actividad resuelta a los

correos de cada docente director de curso indicando:

Nombre: Curso:
Tel. fijo y/o celular: Correo electrónico:

CORREOS ELECTRÓNICOS DE LOS DOCENTES DONDE SE DEBE ENVIAR

El PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS UNA VEZ TERMINADO
“CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS”
DOCENTE CURO WHATSAPP CORREO ELECTRÓNICO
GLORIA VELEZ 401 castellanocuartoclass@gmail.com
MERY FANDIÑO C. 402 3175178575 Cuartojt2020@gmail.com
GEMMA PEREA 403 3226019205 Jairoama2000@gmail.com
BLANCA SANDINO 404 3103973447 matematicasprofblanca@gmail.com

PARA EL DESARROLLO DE ESTE PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS,

SE TENDRÁ EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN LO SIGUIENTE:

ASIGNATURA TEMAS
sistema numérico, lectura y escritura de
MATEMATICAS números, adición, sustracción, multiplicación
CONTENIDOS A y división de números naturales, propiedades
ESTUDIAR de las adición y la sustracción.
Ramas del poder público. Regiones de
SOCIALES Colombia, Departamentos y capitales.
Límites de Colombia, Constitución política de
Colombia, El universo..
NATURALES Ecosistemas, cadenas alimenticias,
importancia del medio ambiente.
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INGLES Saludos, números, el abecedario,

vocabulario nuevo(de acuerdo al texto)
ESPAÑOL Los sustantivos, adjetivos. La narración.-Los
momentos y elementos de la narración.-
Comprensión de lectura.
ARTES Origami, collage, colores neutros…
ETICA Valores.
ED. FISICA Ejercicios de coordinación, resistencia,
flexibilidad, manejo de respiración.
COMPETENCIAS A Interpretativa, argumentativa, propositiva, observación,
POTENCIAR descripción.
Habilidades comunicativas: leer, escribir, indagar.

META DE Los y las estudiantes comprenderán la importancia de

COMPRENSION desarrollar este tipo de actividades integrales
complementarias enfocadas en potenciar la comprensión
lectora.
DESEMPEÑOS DE Desarrolla actividades que le ayuden a superar las
COMPRENSION diferentes dificultades en la estrategia pedagógica
“aprende en casa”.
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Cada actividad propuesta tiene su respectiva fundamentación y explicación

Actividad 1. Observa las imágenes de la

historieta y responde:
A. Relata la historia de cada recuadro.
B. Junto con ella crea un cuento
donde incluya tres momentos: el
incio, nudo y final.
C. ¿Que cuidados debemos tener con
nuestras mascotas?
D. ¿Que opinas respecto a los
animales que se encuentran en
cautiverio?
E. ¿Qué valores podrias destacar en
esta historieta?
F. Describe el ecosistema que se
observa en las imágenes.

Actividad 2
Colombia es un pais rico en
biodiversidad. El país ocupa la primera
posición en el mundo en número de
especies de orquídeas y aves. Teniendo en
cuenta dicho aspecto realiza:
A. El mapa de Colombia con su
división política, sus capitales y
limites, además colorea las
regiones donde mayor cantidad de aves encontramos.
B. Consulta el nombre de las dos regiones más mega diversas que encontramos en
Colombia y ubícalas en el mapa con diferente color.
C. Dibuja la flor nacional de Colombia.
D. ¿Qué entidades oficiales en Colombia se encargan de la protección del medio
ambiente en cuanto a fauna(animales), flora (plantas), y minería?
E. ¿Cuál es el ministerio encargado de la protección del medio ambiente? ¿Cómo se
llama el ministro encargado de dicho ministerio?
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Actividad 3.
Escribe en Ingles las siguientes palabras y/o frases:
A. Las aves vuelan___________________________________________________
B. El niño juega _____________________________________________________
C. Amo la creación __________________________________________________
D. El niño camina a casa______________________________________________
E. Los animales son libres____________________________________________
F. Casa____________________________
G. Árbol____________________________
H. Niño_____________________________
I. Camino__________________________
J. Ventana__________________________
Actividad 4.
Los seres humanos, los animales y las plantas nos
relacionamos a diario como lo vimos en la historieta, se
podría decir que la especie humana depende de la
diversidad biológica, para su supervivencia.
A- Dibujo una cadena alimenticia donde intervengan
organismos como los observados en las imágenes
de la historita y otros.
La clasifico de acuerdo a sus eslabones. Te doy un
ejemplo.
Actividad 5.

5.1 Observa el siguiente grafico de barras y responde:

A. ¿Cuántas personas fueron encuestadas?
___________________________
B. ¿Cuánto de diferencia hubo entre el pájaro y el gato? __________________
C. ¿Cuál fue la mascota más apetecida en la población? ____________________
D. ¿Cuántos votos obtuvo el perro? _______ ¿Cuántos el reptil? ___________
E. ¿Qué animal estaría en la mayor frecuencia? _________________________
¿Cuál estaría en menor frecuencia? ___________________
F. Suma el número de perros, gatos y roedores. Luego divide el total en 3. ¿Cuál es
el resultado?
G. ¿Cuántos perros hay más que peces? _____________________
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H. ¿Cuántos animales hay en total entre el perro y el reptil? ___________________

5.2 soluciona los siguientes problemas:

1- A Jorge le pagaron una deuda con el siguiente dinero en efectivo:

• 7 billetes de $ 10000
• 4 billetes de $ 5000
• 9 billetes de $ 2000
• 3 billetes de $ $ 1000
• 8 monedas de $ 500
• 10 monedas de $ 200

a- ¿Cuánto dinero le pagaron a Jorge en billetes?

b- ¿Cuánto dinero le pagaron en monedas?
c- ¿Cuánto dinero le pagaron en total?
d- Si con el dinero que le pagaron compró un par de tenis que le costaron $68.500.
¿Cuánto dinero le quedo?
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2. Andrés compró 8 paquetes con 9 marcadores cada uno, si los reparte entre 6 amigos
¿Cuántos marcadores debe darle Andrés a cada uno?

3. Un almacén tiene en promoción jean a $59.990. si venden 7 Jean y esperaban vender

10 ¿Cuánto dinero dejaron de recibir?

Actividad 6.
El origami es una técnica para realizar
figuras u objetos con hojas de papel
doblándolas sucesivas veces.
Realiza la siguiente figura con la imagen
paso a paso. También te puedes apoyar
en el siguiente link.
https://youtu.be/Jm7SZoCczfw (grulla).

Actividad 7:
Participa con tu familia, realizando
ejercicio en casa. Te enviamos un link
como apoyo.
Envía una foto o video al correo como
evidencia.
https://www.youtube.com/watch?v=x_T-
IZU1CQg

https://www.youtube.com/watch?v=zYhzTHw5-
7o

EQUIPO DE DOCENTES GRADOS CUARTOS JT

“NO SALGAS QUÉDATE EN CASA”

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