“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PEDAGÓGICO PÚBLICO

“MONSEÑOR ELÍAS OLÁZAR”

SUBÁREA:
Currículo y Comunicación en L1 y L2

ESTUDIANTE:
Sonia Mariela Valera Cahuaza

ESPECIALIDAD:
Inicial “EIB”

CICLO:
VI

DOCENTE:
Pedro Daniel Fababa Guevara

FECHA:
05 – 10 – 20
 EDUCANDO CON FE Y CORAZÓN

1. Aplico lo aprendido
Esquema de llaves

El lenguaje dramático Principal

Definición El cuerpo
es un modo de elemento en acción.
expresión.

Personajes
Presenta una secuencia
Tiene un de acciones
argumento Se da en un determinado
lugar.

A través de la Como máscaras,

Se pantomima (sin Se puede usar vestuario, objetos
representa palabras), la otros cotidianos con valor
dramatización teatral elementos escenográfico,
etcétera.
o mediante títeres.

En cualquier contexto cultural, los niños y las niñas, desde pequeños,

Defiende tienen contacto con elementos que pueden transformar o con los cuales
Lenguaje pueden dejar huella.
artístico:
Dramatización

Los recursos o para percibir Materia y/o generando

o Explorar Manipulando imágenes. Todo ello lo
que
o Expresar por medios: hacen como parte de su
encuentran modo natural de ser, de
plásticos y visuales
son: descubrir y de jugar.

Los niños Su imaginación o de su entorno, y descubren

representan nuevas formas de expresión, como la danza, el
canto, el dibujo y el modelado, entre otros.
Combinan las
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
siguientes Aplica procesos creativos
capacidades Socializa sus procesos y proyectos.