#APRENDOENCASA

Educación Primaria

1.er grado

SEMANA 3

Cuidamos con responsabilidad nuestros

recursos en familia
DÍA 5

Actividad Escribimos consejos para cuidar el agua

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Hojas de reúso, lápiz, borrador

• Plumones, colores, tijera, goma y revistas

Querida familia:
En caso de que la niña o el niño necesite apoyo en el desarrollo
de las actividades, es importante acompañarla o acompañarlo
en el proceso. Tomen en cuenta que las niñas y los niños no
aprenden al mismo tiempo y de la misma manera.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Revisa con ayuda de un familiar los materiales que necesitarás para la actividad.

• Dialoga en familia sobre las actividades que realizaron en días anteriores:

- ¿De qué hablamos en esos días?

- ¿Qué aprendimos?

- ¿Qué se decía del agua?

• Con el apoyo de un familiar, lee la meta de hoy.

Nuestra meta:
- Escribir “como sabemos hacerlo” consejos para cuidar el agua.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

 EDUCACIÓN PRIMARIA
Cuidamos con responsabilidad nuestros recursos en familia 1.er grado

• Con todo lo que hemos reflexionado sobre el cuidado del agua, vamos a escribir
consejos a partir de situaciones que te presentaremos. Luego, los podrás
compartir con tus amigas, amigos o familiares.

¿Qué escribiremos? ¿Quiénes leerán lo que vamos a escribir?

• Con ayuda de un familiar, lee los siguientes casos:

- Caso 1: Mientras José se lava los dientes, deja el caño abierto. ¿Qué le
aconsejarías a José?

- Caso 2: Cuando María se lava las manos y su hermana está cerca, juega a
salpicarle agua. ¿Qué le aconsejarías a María?

• Elige algunos consejos para cuidar el agua.

• Dibuja y escribe “como tú sabes hacerlo” en hojas de reúso.

Una niña o un niño de primer grado recién se está iniciando en el

conocimiento de la escritura y la lectura. Permítele que escriba
como sabe (es posible que haga garabatos, algunas letras o
símbolos). Es parte del proceso de aprender. Valora los esfuerzos
que hace por escribir y leer por sí misma o por sí mismo. Lo
importante es que exprese sus ideas.

• Lee tu escrito señalando con el dedo.

• Pide a un familiar que escriba con letras grandes cada una de tus ideas en una
hoja de reúso. También, puedes pedirle que escriba lo que le dictes.

• Reúne a los integrantes de tu familia y comparte tu escritura. Con ayuda de un

familiar, toma fotos a tus carteles de consejos y envíalas por mensaje a otros
familiares, amigas, amigos, maestra o maestro.
• Evalúa tus aprendizajes con ayuda de un familiar. Marca con una equis (X) en la
carita que corresponde a tu logro.

Escribí “como yo sé escribir” consejos sobre el

cuidado del agua.

Las ideas que escribí ayudan al cuidado del agua.

Escribí consejos sobre el cuidado del agua, con

ayuda de un familiar.

Logré dibujar mis ideas sobre el cuidado del agua.

Compartí mis ideas sobre el cuidado del agua.

! Recuerda: Guarda tus hojas de trabajo en el portafolio.

2
 EDUCACIÓN PRIMARIA
Cuidamos con responsabilidad nuestros recursos en familia 1.er grado

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Las niñas y los niños aprenden a planificar lo que escriben y a usar su escritura
“como saben hacerlo” para representar sus ideas.