HELINSON BENZAN TAPIA

BA-19-10695

¿Qué es la investigación acción?

Es un método de investigación en el que el investigador tiene un doble rol, el de

investigador y el de participante. Combina dos tipos de conocimientos: el
conocimiento teórico y el conocimiento de un contexto determinado. Es un método
en el cual la validez de los resultados se comprueba en tanto y cuantos estos
resultados son relevantes para los que participan en el proceso de investigación.

¿Cuál es el objetivo de la investigación acción?

Tiene como objetivo resolver un problema en un determinado contexto aplicando

el método científico. Representa un esfuerzo conjunto entre los profesionales y los
agentes locales durante todo el proceso de la investigación: desde la definición del
problema por investigar hasta el análisis de los resultados. Implica el uso de
múltiples métodos en el recojo de la información y en el análisis de los resultados.

¿Por quién es llevada a cabo la investigación acción y cómo surge?

Es llevada a cabo por docentes y para docentes.

Surge como método para resolver problemas pertinentes a la enseñanza. Implica

aplicar el método científico para resolver problemas relativos a la enseñanza.

Mencione las características de la investigación acción.

 La concientización del problema por parte de los participantes.

 Aumentar el nivel de conocimiento tanto de los investigadores como de los
participantes. Tiene que haber una unión entre el saber formal de los
primeros y el informal de los últimos.
 Tanto los investigadores como las personas implicadas en la situación
investigada son sujetos de la investigación.
 De la interacción, de la armonía del trabajo del grupo y de la unidad de
criterios, resultará el orden de prioridad de las acciones que se
emprenderán y de los logros positivos en las mismas.
 Durante el proceso de investigación se van descubriendo aspectos
desconocidos a los cuales se le van dando solución por parte de los
participantes, que son los que "dicen, hacen y transforman".
 En el mismo debe existir una estrecha relación entre las decisiones, las
acciones y la actividad de los autores de la investigación que conduzcan lo
 más rápido posible a la transformación. Este período no debe ser de más
de dos años y va paulatinamente de cambios pequeños a otros más
grandes.
 La investigación acción es un proceso dialéctico en el que la planificación
de la misma, la acción, la observación y la reflexión están en constante
cambio y dan paso constantemente a un nuevo ciclo de planificación,
acción, observación y reflexión".
 Los códigos de comunicación de los investigadores deben sintonizarse con
los de los participantes".
 La participación de los investigadores no es lo específico de la investigación
acción, la labor fundamental de estos consiste en organizar la misma
teniendo en cuenta los criterios de los participantes.
 Sin el apoyo de las organizaciones de la institución no se lograrán cambios
rápidos en la misma.

¿Por qué la investigación acción es considerada una metodología?

La investigación acción es considerada como una metodología porque:

 No es un simple cumplimiento de pasos a seguir.

 Es una concepción cuyo sello particular se lo imprimen los participantes e
investigadores que lo desarrollan.
 En ella se utilizan varios métodos y técnicas que se convierten en modos de
actuación particulares y efectivos de captar y procesar información y
resolver problemas teóricos y prácticos de la investigación.

-El docente tiene un doble rol, por un lado, es el investigador, y, por el otro, es un
participante en la investigación.

-El objetivo de la investigación es relevante para el docente, en este sentido, el

docente elige su objetivo.

-El docente lleva a cabo una investigación acción porque quiere cambiar “algo”
que es relevante para él o ella.

-La investigación se lleva a cabo en un contexto determinado, por ejemplo, en una

o varias secciones de un curso, con un número de alumnos, etc.

-Durante la investigación, el docente trabaja en colaboración con sus colegas

intercambiando ideas.

Al término de la investigación, se comparten los resultados con colegas y alumnos.