Justificación del entorno elegido.

Escogimos el jardín infantil ya que son importantes para los niños y niñas ya que en esas
instituciones tienen la oportunidad de crecer emocional, física y mentalmente, de una
manera adecuada para su edad. También porque en esas instituciones ellos pueden tener
más vida social con otros niños y afianzar vínculos.

Colegio americano de Ibagué.

Grado preescolar.

Este colegio es de carácter privado y la metodología del colegio americano es tradicional, donde se
construyen nuevos saberes y se basa también en la enseñanza de la palabra de Dios ya que es un
colegio cristiano y para ellos es importante la alabanza hacia al señor, aparte de eso para ellos es
primordial que los estudiantes desde preescolar hasta el grado once, aprendan el lenguaje de
inglés ya que es un idioma universal, Es un colegio que tiene aulas amplias para el buen desarrollo
de los estudiantes , tiene un parque infantil, cancha de futbol y basquetbol, con su respectiva
piscina para las clases de natación que recibe el alumnado.

La primera infancia para ellos es importante y por ello tratan de escoger profesoras que tengan la
capacidad de poder orientar, y ofrecer nuevos conocimientos a los niños y niñas. Las maestras de
preescolar llegan a las seis de la mañana para ordenar el aula y organizar las actividades que se
van a trabajar en el día, a las siete de la mañana es la hora de entrada de niños y niñas de
preescolar, al entrar se despiden de los padres y esperan a la profera que reciba todos los niños
mientras juegan en el aula, a las siete y media de la mañana cierran la entrada para poder ir con
todos los infantes al salón y esperar al pastor para poder orar el devocional ya que lo hacen diario.

Los niños de preescolar realizan diferentes actividades de algunas materias, como religión, pre
matemáticas, inglés, ciencias naturales y educación física; después del devocional llega la
profesora de religión a realizar algunas actividades como por ejemplo colorear el arca de Noé,
cantar alguna ronda donde hable sobre Dios y la profesora lee algún salmo explicándole a los niños
y niñas en modo de cuento de que se trata, cuando la profesora de religión les realiza la actividad
de colorear los niños muestran disponibilidad y se sienten contentos ya que les gusta colorear,
pero al finalizar la clase cuando ella lee un salmo y lo transforma en cuento, los niños se muestran
dispersos y empiezan a interactuar entre ellos.

A las ocho y media es el primer receso y los niños y niñas primero deben de merendar en el kiosco
del colegio para la profesora y la auxiliar es importante que lo primero que coman sea la fruta que
los padres les enviaron en la lonchera y después de terminar de comer pueden empezar a jugar en
el parque infantil o en la cancha, en preescolar hay diferentes grupos, como el de las niñas, los
niños aplicados, los niños que requieren un poco más de atención y los niños que no se quieren
incluir en los demás grupos, a veces discuten entre ellos porque algunos no les gusta perder o
porque hay veces se golpean; es ahí donde la profesora o auxiliar interfieren para poder solucionar
las problemáticas de los infantes.

Después del primer receso ven ingles con su respectivo profesor, a pesar que si metodología es
tradicional, el profesor de inglés trata de que las actividades sean didácticas para que los alumnos
puedan aprender más fácil y no se les haga complicado. Al parecer a ellos les gusta esta materia
por las estrategias que maneja el profesor ya que por medio del juego es que ellos aprenden, al
terminar la clase que es a las nueve y media, la profesora de preescolar les dicta el cuso de pre-
matemáticas que consiste en aprenderse los números del uno al diez, del diez al veinte y así
sucesivamente, a algunos niños se les dificulta pero otros muestran interés en aprender; a las diez
y media salen los niños y niñas al segundo receso, comen su lonchera y empiezan de nuevo a
jugar en el parque infantil o en la cancha ya llegando las once del día la profesora les pide que
hagan una fila para poder ir al salón de audiovisuales y poder ver alguna película y entretener a los
niños mientras llega la hora de salida que es a las doce y media.

La profesora de preescolar con la del grado primero hicieron un proyecto educativo anual donde
los niños por medio de la cocina pueden aprender nuevos conocimientos asi que decidieron que
los viernes cada quince días un grupo de niños tenían la tarea de ser chefs y preparar alguna
degustación a los demás niñas, apoyándolos con salidas pedagógicas como a la pastelería de
postres y tortas de don Jacobo para que les enseñen el proceso de la creación de pobres y sus
derivados.

Conclusión.
Es importante que niños y niñas estén asistiendo en un jardín infantil ya que en ellos
ofrecen espacios y ambientes que les permiten adquirir herramientas de comunicación y
educación ya que es el primer lugar donde los niños van a empezar a conocer a otras
personas y a interactuar en su nuevo entorno, logrando desarrollos de aprendizaje
oportunos y de calidad, ya que está enfocado en ayudar en su crecimiento y bienestar
general.