PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Operación de sistemas de potabilización de agua.

 Código del Programa de Formación: 9324
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): No aplica
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): No aplica
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): No aplica
 Competencia: 280201137. Caracterizar agua en el sistema de potabilización de acuerdo con el estado
del proceso y las normas técnicas.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Reconocer los sistemas de abastecimiento de agua, función,
distribución y sistemas de saneamiento, e identificar algunas formas en las que el agua puede afectar
la salud.
 Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido(a) a la unidad 2 del programa de formación Operación de sistemas de potabilización de agua.

El saneamiento del agua presente en la naturaleza es muy importante para la salud humana, es por ello que
existen sistemas de tratamiento y distribución para que el agua sea potable, es decir apta para consumo y
evitar la propagación de enfermedades de origen hídrico que también pueden ser ocasionadas por el
tratamiento incorrecto de aguas residuales o industriales.

Para realizar las actividades correspondientes a esta guía de aprendizaje, es necesario revisar los materiales
del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas investigativas en internet.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades iniciales

Aprendiz SENA:

En esta etapa del proceso formativo es muy importante llevar los aprendizajes a un momento de reflexión
personal para realizar una evaluación consciente y real del aprendizaje obtenido hasta el momento sobre
los temas abordados.

Para realizar esta reflexión, tener en cuenta los siguientes interrogantes:

GFPI-F-019 V03
 ¿De dónde viene el agua potable?

¿Cómo puedo ayudar a protegerla?

¿Cómo sabré si mi agua es sana para beber?

¿Qué enfermedades se pueden transmitir por la falta de agua potable?

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas de esta actividad de
aprendizaje, por tal razón no es calificable. No obstante, es primordial realizarlo.

3.2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo de campo

Descripción:

Los directivos de la planta de tratamiento en la que trabaja actualmente le solicitan hacer una investigación
sobre las enfermedades de origen hídrico que se han presentado en los últimos años en su comunidad, para
ello debe visitar el hospital más cercano y solicitar los datos relacionados con este tipo de enfermedades.
Analice la situación y explique por qué se presentaron estos casos.

Indique y explique también:

 ¿Con qué tipo de abastecimiento cuenta actualmente su comunidad?

 ¿Qué sistema de captación de agua utilizan?
 ¿Se realiza actualmente saneamiento para aguas residuales generadas por zona residencial e
industrial? Explique y justifique su respuesta.

Envíe un archivo de texto con la actividad resuelta al instructor a través de la plataforma. Para realizar la
actividad propuesta para la unidad 2, debe primero:

Estudiar el material de formación de la unidad 2 – Incidencias del agua en la salud, captación de aguas y
saneamiento.

 Leer el material interactivo de la unidad 2.

 Leer los materiales de apoyo de la unidad 2.

Descargar la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Contenido del curso/ Actividades/Actividades
unidad 2 / Actividad “Trabajo de campo” y dar clic en Descargar la actividad, la cual contiene la descripción
detallada de esta.

Envíe el documento por medio del menú principal evidencias/Actividad trabajo de campo/ botón Adjunta un
archivo, se debe abrir una ventana para examinar el equipo, el aprendiz debe seleccionar el documento que
desea enviar; y por último hacer clic en el botón Abrir.

Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo Inválido", tenga en
cuenta que este error se debe a que:

En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo
en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
GFPI-F-019 V03
3.3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Evaluación unidad 2

Descripción:

La evaluación correspondiente a esta unidad busca verificar el aprendizaje adquirido por el aprendiz y validar
su competencia en este tema específico.
La evaluación consta de 8 preguntas y su duración es de 60 minutos. El aprendiz tiene habilitado un único
intento, así que una vez empiece la prueba, debe terminarla.

Para realizar la evaluación de la segunda unidad debe primero:

 Estudiar el material de formación de la unidad 2 – Incidencias del agua en la salud, captación de

aguas y saneamiento.
 Leer el material interactivo de la unidad 2.
 Leer los materiales de apoyo de la unidad 2.

La evaluación se encuentra disponible en el botón Contenido del curso/Actividades / Actividades unidad 2

/Evaluación unidad 2.

Revisar el cronograma del programa para la entrega oportuna de las actividades.

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Editor de texto.

Material(es) requerido:

 Material de estudio unidad 2.

 Material interactivo unidad 2.
 Materiales de apoyo unidad 2.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Aplica los conceptos y prácticas Técnica: Prueba objetiva

Prueba de Conocimiento: del programa de formación por Instrumento: cuestionario
resuelve preguntas medio de una evaluación.
relacionadas con los temas
vistos en el Material de Estudio
unidad 2.
-Investiga sobre las
Evidencias de Producto: enfermedades de origen hídrico Implementación de rúbrica para la
Taller Archivo con la actividad 2: que se han presentado en los valoración de talleres.
Trabajo de campo, se desarrolla últimos años en la comunidad y
las incidencias del agua en la analiza las posibles razones.
salud, captación y saneamiento -Indica el tipo de abastecimiento
del agua. hídrico, sistema de
GFPI-F-019 V03
 saneamiento para aguas
residuales y sistema de
captación de agua, utilizados en
la comunidad.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Agua potable (Artículo 1 Decreto 475 de 1998): Aquella que por reunir los requisitos organolépticos (olor,
sabor y percepción visual), físicos, químicos y microbiológicos, puede ser consumida por la población humana
sin producir efectos adversos a la salud.

Agua subterránea: Agua que puede ser encontrada en la zona satura del suelo; zona que consiste
principalmente en agua. Se mueve lentamente desde lugares con alta elevación y presión hacia lugares de
baja elevación y presión, como los ríos y lagos

Agua superficial: Toda agua natural abierta a la atmósfera, concerniente a ríos, lagos, reservorios, charcas,
corrientes, océanos, mares, estuarios y humedales.

Aguas grises: Aguas domésticas residuales compuestas por agua de lavar procedente de la cocina, cuarto
de baño, aguas de los fregaderos, y lavaderos

Aguas negras: Aguas que contiene los residuos de seres humanos, de animales o de alimentos.

Aguas receptoras: Un río, un lago, un océano, una corriente de agua u otro curso de agua, dentro del cual
se descargan aguas residuales o efluentes tratados.

Aguas residuales: Fluidos residuales en un sistema de alcantarillado. El gasto o agua usada por una casa,
una comunidad, una granja, o industria que contiene materia orgánica disuelta o suspendida.

Aguas residuales brutas: Aguas residuales sin tratar y sus contenidos.

Aguas residuales municipales: Residuos líquidos, originados por una comunidad. Posiblemente
han sido formado por aguas residuales domésticas o descargas industriales.

Analisis físico químico: Análisis de calidad del agua cuyo objetivo es detectar la presencia y/o cantidad de
sustancias químicas potencialmente peligrosas para el consumo humano. Al mismo tiempo, este análisis
evalúa las características físicas del agua.

Canal: Cauce artificial por donde se conduce el agua para darle salida o para otros usos.

Captación: Infraestructura que sirve para desviar agua de una fuente natural e introducirla al interior de un
sistema de abastecimiento de agua.

Coagulación y Floculación: Operaciones de tratamiento para la eliminación de sólidos u otro tipo de materia
(orgánica e inorgánica) disuelta o en suspensión en el agua. Se realiza mediante la adición de químicos
(coagulante) y en una estructura de mezcla rápida seguida de una mezcla lenta. Durante la coagulación se
produce el fenómeno de agrupación de impurezas presentes en el agua, mientras que en la floculación tiene
lugar la producción efectiva de flóculos.
GFPI-F-019 V03
Conducción / Aducción: Conjunto de tuberías que transporta el agua desde la captación hasta otras
infraestructuras del sistema de abastecimiento de agua, como el tanque de almacenamiento o la
plantapotabilizadora

Cuenca hidrográfica: Sistema de drenaje natural que vierte sus aguas al mar a través de un único río o que
vierte sus aguas a un único lago.

Enfermedades de origen vectorial: enfermedad de origen hídrico donde el organismo vivo comienza su
ciclo de vida en el agua contaminada o no contaminada, y actúa como transmisor de enfermedades de un
organismo a otro.

Filtación lenta: Proceso de tratamiento que consiste en hacer pasar el agua a través de un medio poroso
para eliminar la materia en suspensión. Este proceso se caracteriza principalmente por la formación de una
bio-película en la superficie, velocidades de filtración bajas, duración elevada y limpieza manual.

Filtración rápida: Proceso de tratamiento que consiste en hacer pasar el agua a través de un medio poroso
para eliminar la materia en suspensión. Este proceso, a diferencia de la filtración lenta, se caracteriza por la
inexistencia de una bio-película en la superficie, velocidades de filtración elevadas, duración baja y limpieza
a través de medios artificiales

Fuente: Cuerpo de agua en el medio natural que puede ser superficial o subterránea

Galería filtrante / Galería de Captación: Estructura permeable construida de manera subterránea para
alcanzar un cuerpo de agua subterráneo o sub-superficial. Está constituida por un tubo perforado, enterrado
y rodeado de un estrato filtrante.

Manantial: Fuente natural de agua que brota de la tierra, o de entre las rocas, y forma depósitos. Puede ser
permanente o temporal.

Microcuenca: Territorio cuyas aguas afluyen todas a un mismo río, lago o mar. Poseen áreas más pequeñas
que las cuencas hidrográficas

Ministerio de Ambiente, vivienda y desarrollo Territorial: Entidad Colombiana que establece los criterios,
normas y resoluciones que tienen que ver con el agua

Saneamiento: Control de todos los factores del ambiente físico del hombre que ejercen o pueden ejercer un
efecto pernicioso en su desarrollo físico, salud y supervivencia.

Sedimentación: Operación de separación sólido-fluido en la que las partículas sólidas en suspensión, más
densas que el fluido, se separan de éste por la acción de la gravedad.

Sistema de abastecimiento de agua: Conjunto de infraestructuras que permite la captación, conducción,

almacenamiento y distribución de agua de forma segura hacia el punto de consumo, sea éste colectivo o
domiciliar.
Sistema por gravedad: Sistema en el cual el agua cae por acción de la gravedad (por su propio peso) hasta
llegar a sus consumidores finales.
Sistema por bombeo: Sistema que requiere el uso de una bomba para facilitar el flujo del agua.
GFPI-F-019 V03
Tratamiendo de agua: Conjunto de procedimientos físicos y químicos que se aplican al agua para que se
encuentre en las condiciones apropiadas para el consumo, es decir, de modo que el agua se vuelva potable.
El proceso de tratamiento libra de cualquier tipo de contaminación al agua, evitando así la transmisión de
enfermedades.

Vectores: Seres vivos que intervienen en la transmisión de enfermedades al llevarlas de un enfermo o de un

reservorio a una persona sana.

Zona de recarga: Área o zona de la cuenca hidrográfica que, por sus condiciones climatológicas, geológicas
y topográficas, puede recibir infiltración de agua que alimenta las cuencas y los cuerpos de agua subterráneos

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 Cifuentes, O. (2007). Estudios para un proyecto de abastecimiento de agua. Argentina: Universidad

Tecnológica Nacional.

 Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico - CRA. (s.f.). Normas vigentes.
Consultado el 20 de abril de 2013, en http://www.cra.gov.co/vigentes.shtml

 Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE. (2007). Gran Encuesta Integrada de

Hogares – GEIH. Bogotá: Imprenta Nacional de Colombia.

 Ordóñez Chiquitá, J. (2002). Operación y mantenimiento de sistemas de agua. Guatemala: Cruz Roja.

 Organización Mundial de la Salud - OMS. (2007). Agua Potable y el Saneamiento. Italia: Oficina de
Medio Ambiente de Suiza.

 SENA y Ministerio de Desarrollo Económico. (1999). Calidad del agua. Bogotá: SENA publicaciones.

 Tilley, E., Lüthi, C., Morel, A., Zurbrügg, C. & Schertenleib, R. (2011). Compendio de Sistemas y
Tecnologías de Saneamiento. España: Alianza por el agua y Cooperación Suiza en América Central.

 Tolcachier, A. J. (2004). Enfermedades hídricas de alta prevalencia. (Argentina: Editorial Roemmers).

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro Mayo de
Ángela Viviana Experta técnica Agroindustrial 2013
Páez Perilla
Regional Quindío
Autor Lina María Centro Junio de
Franco Asesora pedagógica Agroindustrial 2013
(es)
Arbeláez Regional Quindío
Líder de Planificación Centro
Martha Lucía y Adecuación Agroindustrial Junio de
Giraldo Regional Quindío 2013
Didáctica
Ramírez
GFPI-F-019 V03
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Angela Viviana Joven León Instructora Centro para la Julio Se actualizó la
virtual Biodiversidad del guía de
y el Turismo 2020 aprendizaje al
del Amazonas- formato actual ya
Regional que el anterior era
Amazonas del 2012

GFPI-F-019 V03