SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Documento no

Centro Agroempresarial y Desarrollo Pecuario del Huila controlado

  Fecha: 16-10-2020

DATOS DEL APRENDIZ FICHA:

Nombre del Aprendiz: Apellidos:

3.2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Descripción y caracterización física del agua.

Descripción:
Como operador de una planta de tratamiento de agua, el día de hoy recibe la visita de un
grupo de estudiantes de quinto grado que provienen de un colegio de su comunidad.
Antes de comenzar el recorrido por la planta, usted les explica sobre la naturaleza del
agua, su ciclo y características físicas.
Para ello usted debe realizar los siguientes puntos:

1. Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se evidencie el ciclo del agua, describir
detalladamente cómo se lleva a cabo y reflexionar sobre la importancia que este
siclo representa.

Respuesta: La forma en que se puede evidenciar el siclo del agua en mi vida

cotidiana es por medio en el que realizamos el riego al cultivo de café. Este ciclo
inicia con la precipitación del agua cuando desciende a la superficie en forma de
pequeñas gotas de los surtidores que son colocamos en diferentes puntos
estratégicos del lote donde necesitamos regar, posteriormente el agua que ha
caído a la plata de café y en la superficie terrestre y como consecuencia esta inicia
a penetrar en el suelo donde una parte es aprovechada por el cultivo, demás
plantas que se encuentran en el mismo lugar y por los seres vivos que habitan en
la zona intervenida, el agua que no es aprovechada por las plantas comienza a
desplazarse sobre la superficie gracias a los declives y accidentes del terreno,
para entrar de nuevo en las quebradas y ríos. El agua restante presenta la
siguiente fase que es por medio dela condensación donde el agua se va
evaporando y sube a la atmósfera, a las nubes en forma de neblina. Una vez allí el
agua pasa a su estado líquido nuevamente a lo que nos lleva próximamente al
ciclo del agua.

El ciclo del agua es fundamental para el mantenimiento de la vida en la tierra ya

que hace que el agua este presente y accesible para el mantenimiento de la vida
en la tierra y para el sustento de todos los ecosistemas terrestres y que
necesitamos de este preciado líquido para poder vivir.
Pienso que sin la presencia de este ciclo sería muy difícil la vida en la tierra o
quizás no existiría la posibilidad de vida. Debemos tomar conciencia de que este
recurso no es inagotable, ya que solo una parte del agua del planeta es dulce, la
que necesitamos para vivir. Y nosotros los seres humanos tenemos la
responsabilidad de preservar el buen funcionamiento del ciclo del agua, ya que
nuestras acciones han conllevado a cambios climáticos por medio de la
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contaminación y la deforestación, poniendo en riesgo la distribución del agua y la

vida en la tierra.

2. Realizar el siguiente experimento:

 Utensilios: dos materas con tierra (preferiblemente con plantas) y
agua.
 Instrucciones: en una matera adicione bastante agua y en la otra
poca, después describa ¿Qué pasa? Y ¿Qué relación tiene este
experimento con el proceso ciclo del agua?

Respuesta:
 En el primer caso le agrego abundante agua a la matera con la planta y de
forma continua y observo que la tierra queda demasiado húmeda y se torna
liquida porque su capacidad, absorción y también se puede observar que a
medida que pasa el día y el sol sale y le da directamente este rápidamente
va absorbiendo la totalidad del agua que se había depositado y cambia a
su forma natural y sólida.
 En el segundo caso solo le agrego poca cantidad de agua a la matera, y
observo como de manera inmediata esta se absorbe y la tierra queda casi
seca.

La relación que existe en estos casos es como en el ciclo del agua las plantas y la
tierra solo toman la parte que necesitan para cumplir sus funciones, el agua
restante se evapora por sus hojas y vuelve en forma de vapor a las nubes para dar
inicio a este ciclo.
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3. Seleccionar tres lugares donde exista agua cruda, tratada y contaminada. Tome
una muestra de cada lugar en un recipiente transparente, observe las
características físicas de esta: turbiedad, color, temperatura, olor y sabor (si es
posible). Explicar y describir para cada caso, el lugar de donde tomó la muestra,
las características encontradas en el agua y justifique las razones por las cuales
estas se presentan, teniendo en cuenta la fuente natural, posible contaminante y
aspectos.

 El primer lugar que elegí fue un

reservorio de agua que hay en la finca
de mis padres que se usa para el riego
de los cultivos y criadero de peces,
tomo una cantidad en un vaso de
cristal y lo que observo es un líquido de
color oscuro, se observa turbia y
residuos vegetales. se percibe un olor
desagradable, característico al lodo,
dejo el vaso quieto para observar que
cambios suceden y al pasar 45 minutos
observo que el color del agua ha
cambiado y tiene un color turbio como
marrón y los residuos más densos se
hacen en el fondo del vaso.

 El segundo lugar que elegí es en

un grifo de mi casa, realizo el
mismo procedimiento y la tomo en
un vaso de cristal y observo que
es cristalina, fresca y no tiene
ningún sabor extraño, de color
transparente. dejo el vaso 45
minutos quieto para observar que
cambios sufre, y no veo ningún
cambio físico y vuelvo a probarla y
sabe exactamente igual a la
primera vez que la probé, llego a la
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conclusión de que el tratamiento que recibió esta agua en el acueducto es

la óptima.
 El tercer lugar es en la quebrada que
se encuentra en la zona de la
residencia de mis padres, realizo la
prueba en el vaso de cristal y observo
que es ligeramente turbia, es casi
transparente, y su temperatura es fría
porque estamos hablando de la parte
alta de la quebrada donde a su
alrededor tiene árboles que la
protegen y no percibo ningún olor que
el agua desagradable, es fresca; dejo
el vaso quieto un rato y observo que
tiene residuos sólidos, arena, y partes
de vegetación, el color del agua aun es
ligeramente turbia es el único cambio
notable. no es una fuente
contaminada.