República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación
Liceo Bolivariano Dionisio López Orihuela
Nombres: Jaiver Farías
Cedula: 30.993.691
Sección: “D”
Área: Matemática
Fecha: 01/04/2020

¿Cuáles serían los países del continente Europeo con más casos del
Coronavirus? , causas.

PAISES INFECTADOS MUERTOS CURADOS

España 219.764 22.524 92.355
Italia 189.973 25.549 57.576
Francia 159.467 21.889 42.773
Alemania 153.129 5.575 106.800
Reino Unido 139.246 18.791 712
Turquía 101.790 2.491 18.491
Rusia 62.773 555 4.891
Bélgica 42.797 6.490 9.800
Países Bajos 35.921 4.192 101
Suiza 28.496 1.551 20.600
Portugal 22.353 820 1.201
Irlanda 17.607 794 9.233
Suecia 16.755 2.021 550
Austria 15.002 522 11.694
Polonia 10.511 454 1.944
Rumania 10.096 545 2.478
Dinamarca 8.271 394 5.573
Bielorrusia 8.022 60 938
Ucrania 7.647 193 601
Noruega 7.401 194 32
República Checa 7.188 213 2.186
Serbia 6.630 125 870
Finlandia 4.284 172 2.000
Luxemburgo 3.665 83 728
Moldavia 2.926 80 661
Grecia 2.463 127 577
Hungría 2.383 250 401
Croacia 1.981 50 883
Islandia 1.789 10 1.509
Estonia 1.592 45 192
Bosnia/Herzegovina 1.413 54 485
Lituania 1.410 40 430
Eslovenia 1.366 79 211
Eslovaquia 1.325 15 288
Macedonia del Norte 1.300 56 301
Bulgaria 1.171 52 193
Chipre 795 13 98
Letonia 784 12 133
Andorra 723 37 333
Albania 663 27 385
Kosovo 510 12 93
San Marino 501 40 63
Malta 445 3 204
Montenegro 316 5 123
Mónaco 94 4 35
Liechtenstein 81 1 55
El Vaticano 9 0 2
Rusia 62.773 555 4.891
Bélgica 42.797 6.490 9.800
Países Bajos 35.921 4.192 101
Suiza 28.496 1.551 20.600
Portugal 22.353 820 1.201
Irlanda 17.607 794 9.233
Suecia 16.755 2.021 550
Austria 15.002 522 11.694
Polonia 10.511 454 1.944
Rumania 10.096 545 2.478
Dinamarca 8.271 394 5.573
Bielorrusia 8.022 60 938
Ucrania 7.647 193 601
Noruega 7.401 194 32
República Checa 7.188 213 2.186
Serbia 6.630 125 870
Finlandia 4.284 172 2.000
Luxemburgo 3.665 83 728
Moldavia 2.926 80 661

Causas: Las personas de estos países no tomaron en cuenta las medidas de seguridad
implementadas por sus gobernantes y por la Organización Mundial de la Salud.
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Liceo Bolivariano Dionisio López Orihuela
Nombres: Jaiver Farías
Cedula: 30.993.691
Sección: “D”
Área: Matemática
Fecha: 01/04/2020

Resolver

a) 8+4-6-9+14+12+15-49=

b) -5-8-6+12+13+14-22=

c) -9+4-3-5+10=

d) -8+4-3-5+2=
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Cedula: 30.993.691
Sección: “D”
Área: Matemática
Fecha: 02/04/2020

1.-Realizar la información que tenga que ver con las escalas de medidas,
y las medidas del cuerpo humano como una medida de bioseguridad

La escala de medida: La escala de medida, es  una escala  de medición que

permite organizar datos en orden jerárquico.

Escala del cuerpo humano como una medida de bioseguridad: El cuerpo

humano se puede tomar como escala fundamental para generar diferentes
medidas naturales, estas medidas naturales puede ser para realizar
mediciones directas o para generar equipos asociados a la bioseguridad.

Un claro ejemplo de esto son las medidas relacionadas con el cuerpo

humano como: el pie y la cuarta; en este caso el cuerpo humano se convierte
en una escala.

2. Buscar la escala de medida Para la vivienda y la escala de medida para

la comunidad

 Las escalas utilizadas para representar las viviendas comúnmente

es 1:50.
 Las escalas utilizadas Para la representación de una comunidad es
entre 1:50.000 y 1:100.000.

3.- Elaborar dos planos de tu hogar para esto necesitas dos hojas tipio carta
en la cual debes realizar:

a.- En la primera hoja elaborar un plano de tu hogar que comprenda: los

muebles, el televisor, el comedor, la cocina, la bombona de gas y
distribución de los cuartos.
b. En la segunda hoja debes dibujar la entrada de tu casa, el comedor, la
cocina, tu cuarto, donde se ubica la ropa sucia y el baño.

Debes tomar en cuenta la regla de los 10 pasos

a través de la regla de los 10pasos ver donde se encuentran nuestras cosas.

4.- Realizar un plan de contingencia para tu hogar en conjunto con tus

familiares, luego socializarlo con tu familia, para tomar conciencia y decir
donde podemos colocar nuestras cosas que viene de la calle, y asi no
comprometer el ambiente de nuestro hogar.

5.- Tomar cuatro hojas y pegarlas horizontalmente o vertivalmente, hacer un

plano de tu comunidad dibujando por lo menos 30 o 40 casas, e incluir si
tu cpmunidad tienen iglesia, bodegas, panaderías, automercados,
escuelas, punto de contro, cdi, este plano permitira comprender la
realidad del entorno donde te desenvuelves, y donde puedes estar los
factores del covid-19.

Elaborar en unión familiar un plan de contingencia para la comunidad y realizar

un conversatorio con tus familiares.
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Ministerio de Educación
Liceo Bolivariano Dionisio López Orihuela
Nombres: Jaiver Farías
Cedula: 30.993.691
Sección: “D”
Área: Ingles
Fecha: 03/04/2020

3er año

Realizar un mapa mental con respecto a la información del covid-19 con los
verbos regulares e irregulares
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación
Liceo Bolivariano Dionisio López Orihuela
Nombres: Jaiver Farías
Cedula: 30.993.691
Sección: “D”
Área: Geo- Historia
Fecha: 06/04/2020

3er año
Elaborar una gráfica piramidal que refleje los grupos sociales en la gráfica
piramidal los grupos sociales estarán conformados por:
Blancos, indígenas, negros, pardos, mulatos, mestizos y zambos

07/04/2020
Ciencias naturales 1er añoa5to

1.- Elaborar un mapa mental con las fuentes orgánicas presentes en tu hogar

08/04/2020

Matemática

Uso del tapaboca: El tapaboca se usa para evitar que la persona enferma
contamine las superficies o contagie a las personas sanas, o como medida
preventiva para cuidarnos de ser contagiados,

Para qué sirve el tapaboca;  Para prevenir la entrada de

microorganismos al organismo y asa evitar la propagación de
infecciones y epidemias 

Cuando debemos portar el tapaboca: Cuando se atiende a alguien en quien

se sospeche tenga infecciones y epidemias
.
.

13/04/2020

Geo-historia

3er año

En una hoja elabora un glosario de términos con las siguientes palabra

Participación:

Equidad

Sustentabilidad

Seguridad humana

Proceso social

Economía

Eseranza de vida

Atención medica

Del desarrollo humano

Ingreso precapitall

Disminución de la pobreza

En una hoja cuadriculada elabora una sopa de letras con las palabras del
glosario de términos

Elabora una reflexión de 5 programas relacionadas con el índice de desarrollo

humano en Venezuela
14/04/2020

Ciencias naturales

Como podemos diferenciar una materia orgánica de una inorgánica:

DIFERENCIAS
Materia orgánica
es generada por los seres vivos
está compuesta químicamente en
torno a los átomos del carbono,
siendo éste su elemento
fundamental
La materia orgánica en el suelo
contiene carbono e hidrógeno
Materia inorgánica
se forma debido a reacciones
naturales en las que no interviene
la vida.
presenta diversos otros
elementos en su lugar
la materia inorgánica no
contiene estos elementos

Elaborar un mapa mental con las fuentes de materia inorgánica presentes en tu

hogar, argumentar tu respuesta.

Menciona 7 ejemplos de materi inorgánica que usted tenga en sui hogar

Fisica

3er año

Elabora un mapa mental con los procesos fisicos presentes en la elaboración

de los abonos inorgánicos
15/04/20

3er año

Realizar en familia las diferentes normas de prevención y nombre seis de ellas,

describa brevemente esas seis normas en un resumen

1  Asearse al llegar de la calle

Al llegar al hogar se recomienda asearse. “Es preferible bañarse de una vez.

Lavarse la cara, darse un aseo completo al llegar y luego ponerse ropa de
casa.

  Cuidado con la ropa y los zapatos

El cambio de ropa es necesario al entrar a la casa y es más eficaz si se

combina con el aseo personal. “Tenemos que poner la ropa en un sitio donde
le llegue el aire y le pegue el sol si es posible. Si es ropa que van a repetir, hay
que dejar que lleve mucho sol..

3  Airear y permitir la entrada de la luz solar

“Hay que permitir que la luz solar entre en las casas. Hay que abrir las
ventanas, dejar que el sol penetre la casa y permitir que se ventile, se airee y
se asolee.
4  Limpiar con desinfectante, lejía o detergente

Es recomendable limpiar y desinfectar las manillas y superficies que más

tocamos o usamos con frecuencia para poder mantener la higiene en el hogar.

5  Lavar los tapabocas de tela

Tras la escasez de mascarillas desechables, se ha optado por fabricar o

comprar tapabocas de tela. Si se van a usar, es necesario lavarlos al final del
día. Lo ideal es que lleguen a su casa y los laven

6  Cumplir las medidas generales de higiene

Lavarse frecuentemente las manos, no compartir vasos o cubiertos y no

tocarse la cara son medidas básicas que se deben cumplir.

ejercicios

16/04/2020

3er año

Elaborar un cronograma de actividades semanal que incluya tareas,

responsable, metas, recurso y material.
17/04/2020

Ingles

3er año

La estructura del verbo futuro

La estructura del verbo futuro básicamente tiene dos vías de ser formado en una
oración.

 Sujeto+will+verbo en su forma
simple+complementos.
 Sujeto +be+going to+verbo en
su forma simple+complementos.

Ejemplo:

I Will study mathematics tomorrow

Yo estudiaré matemática mañana

I Am going to sell this phone

Yo voy a vender este teléfono.

Elaborar una receta típica con los elementos que tengas en casa que sirven
para fortalecer el sistema inmunológico

Agua refrescante de guayaba con jengibre:

Ingredientes:
 4 guayabas maduras
 El jugo de un limón
 1 1/2 de agua
 Azúcar o miel al gusto
 Un trozo de jengibre del tamaño de tu dedo pulgar (pelado y
rallado)

Preparación:
Licúa 3 guayabas con todos los ingredientes, luego pásalo por un
colador y retira los restos y sirve en vasos con hielo.

Elabora a una receta con alimentos que sirvan para mejorar el sistema
inmunológico y respiratorio para la prevención del covid 19

CALDO DE POLLO

2 piezas de pollo

1 puñado de espinacas
1 puñado de perejil

1 diente de ajo

1/2 cebolla

2 trozos de jengibre fresco

1 papa

1 Zanahoria

Trocitos de calabaza

Sal al gusto

Coloca todos los ingredientes en una olla salvo el perejil y la espinaca

y cocinamos por 25 minutos, luego colocas el perejil y la espinaca y
cocinamos durante 10 minutos, apaga y deja reposar y sirve en un tazón.

20/04/20

Geo-historia

Elabora en mapa de Venezuela y representa las cuencas hidrográficas que

existen en el país, analiza cual es la importancia y porque

Nuestras cuencas hidrográficas son esenciales para garantizar nuestras

utilidades agrícolas, hidroeléctricas, abastecimiento de agua potable y turístico-
recreacionales, son fundamentales para nuestra la salud y el bienestar de
todos los seres vivos, tanto ahora como en el futuro.
21/04/20

Biologia

Realiza un dibujo de la tierra explicando la capa de la geosfera

Que es la geosfera:

La geosfera es la parte sólida de la Tierra y se encuentra bajo los océanos, formando

los fondos marinos y parte emerge formando los continentes y las islas.

Cuantas capas posee la geosfera y explique cada una de ellas

 Las capas de la geosfera son.

La corteza,

que es la parte más externa de la geosfera. Está compuesta por materiales

sólidos y es más gruesa en los continentes que en los fondos de los océanos.

El manto,

es la capa intermedia de la geosfera. Su temperatura es mas elevada que la de

la corteza. En algunas zonas del manto se encuentran rocas fundidas, que
reciben el nombre de magma.

El núcleo,

es la capa más interna de la geosfera. Se compone de hierro y otros metales.

Tiene una temperatura muy elevada. Se divide en dos partes: el nucleo interno
y el externo.

Física
Elabora un cuadro comparativo con los diferentes tipos de movimientos
curvilíneo, rectilíneo, y parabólico.

Explica rotación y traslación que observes en el espacio donde vives y dicho

movimiento se le aplica a la dinámica

Movimiento rectilíneo:

Describe una linea recta, el movimiento es en una sola dirección.

Solo se requiere de una dimensión para describirlo

Puede ser acelerado o con velocidad constaste (aceleración 0)

Ejemplo: Cuando nos trasladamos de una habitación a otra.

Movimiento Curvilineo

Comprende los movimiento circular, elíptico, parabólico y oscilatorio (nunca una

linea recta)

Para referenciar el movimiento se requiere trabajar con dos dimensiones.

Puede ser acelerado o con velocidad constante

Ejemplo: El péndulo de un reloj, las manecillas de un reloj.

Movimiento de rotación

Cambio de orientación de un cuerpo con respecto a si mismo

Se puede establecer un eje imaginario, alrededor del cual gira el cuerpo

Ejemplo: La muñeca de una caja de música, cuando giramos un tornillo

Movimiento de Traslación

Cambio de posición de un cuerpo, de un sitio a otro

El punto de referencia es el punto de origen del cuerpo

El movimiento de traslación de la Tierra se genera debido a la gravedad que le

ejerce el Sol y la trayectoria es elíptica.

Ejemplo: Las Tierra

Todo cuerpo que tiene movimiento podemos aplicarle dinámica, ya que esta
parte de la física estudia el origen del movimiento, es decir la fuerza que
provoca que un cuerpo se mueva.

Química

Preparar indicador acido base casero

Realizar un dibujo sobre los colores observados con el indicador preparado

aplacando diferentes sustancias asidas y básicas presentes en el hogar

Realiza un cuadro que contenga nomb re de la sustancia uso, ph acido, básico

22/04/20
Matemática

Igual a la de Jaiver asignándole una coordenada a la capital de dicho estado

y haga en una hoja un resumen resaltando el desarrollo deportivo puede
ser nombre de jugadores destacados resaltando la disciplina en la que
actuaron, entre ortos

Grafique en el sistema de coordenadas cartesianas la siguiente función

cuadrática

F(X)= X2+2X-3

Elabora un cuadro de por lo menos 5 puntos en donde 2 sean valores X

positivos y 2 en valores X negativos y X = 0

23/04/20

Escoja una actividad de su plan semanal y de acuerdo a la preguntas

generadoras elabora 5 preguntas de inicio, 5 de desarrollo y 5 de cierre

24/04/20

Castellano y literatura

Álbum didáctico plasmar coplas populares relacionadas con tradiciones

culturales de Venezuela 8 coplas

8 Coplas populares

1.- ¡ Que razón tenia mi abuelo

con el refrán que decía

Grito no mata conejo

Ni que lleve puntería!

2.- Yo soy como la tonina

Que habito en maná;

Me zambullo por la noche

Y salgo de madrugá.

3.- Todo aquel que es buen llanero

Lejos del llano se inspira;

Se acuerda de su caballo

De su soga y de su silla.

4.- Si ves a un llanero triste

Fue que lo dejo su amor

Se le murió su caballo

O le ofendieron su honor.

5.- Banco largo no es tan largo

Ni Apure es tan apurao;

Ni el Orinoco es tan ancho,

Como lo había ponderao.

6.- Quien ha visto que un padrote

Se deje quita la yegua;

Por un caballo capón

De engorde para la venta

7.- En Caracas nació el sol                                

en Maracaibo la luna,

morenas he visto yo,                            

pero como tu ninguna

8.- Clavelito colorao                                        

nacido en el arenal                                        

el amor que yo te tengo                      

nadie me lo puede quitar

 Ingles

Elige y conjugue 5 verbos en tiempo presente de la siguiente lista

I comb
you comb
he/she/it combs
we comb
you comb
they comb

 I dry
 you dry
 he/she/it dries
 we dry
 you dry
 they dry

 I take
 you take
 he/she/it takes
 we take
 you take
 they take

Present

 I clean
 you clean
 he/she/it cleans
 we clean
 you clean
 they clean

Present

 I brush
 you brush
 brushes
 we brush
 you brush
 they brush

Take, Brush, dry, comb, puton, cut, clean, wash

27/04/20
Geo-historia

Realizar en una hoja de reciclaje una sistematización sobre el espacio

geográfico dónde vives, luego comparte la idea con la familia para
fomentar un buen aprendizaje

Paisaje del espacio donde yo vivo

28/04/20

Biología
Elaborar un esquema explicando las diferentes dinámicas de la litosfera

La dinámica de la litosfera es el movimiento que genera debido a que

constantemente sale material liquido y muy caliente del manto de la
Tierra, este liquido se llama magma. Esto genera movimientos de la
corteza terrestre generando el desplazamiento de lo que llamamos
Placas Tecnificas. Este movimiento es llamado Deriva Continental.

La teoría de la deriva continental fue creada por Weneger en 1915, quien

escribía sobre como se generaron los continentes. Existen varias placas
tecnificas cada una de ellas se mueve a un velocidad distinta

Elabora una conclusión respecto a las diferentes dinámicas de la

litosfera y cómo influyen en el sistema terrestre y la vida del
planeta

Respecto a la dinámica de la litosfera y a su influencia en el sistema terrestre y

vida del planeta se concluye que:

La litosfera está en continuo cambio debido a los procesos geológicos internos

y externos. Esto ocasiona un cambio en la superficie terrestre como en el
relieve y un cambio en la dinámica interna de la tierra como lo es el movimiento
de las placas tectónicas. Gracias a estos procesos internos y externos se han
constituido las zonas geográficas con diferentes climas, costumbres, alimentos
que se producen, entre otros. Por lo tanto, la dinámica de la litosfera ha influido
notoriamente en la vida de los habitantes de la Tierra.
Física

Realiza 2 ejemplos junto a tu familia donde realicen movimientos diferentes y

analizar si a estos movimientos se le aplican las teorías de los principios de la
ley de newton

rimera ley o ley de inercia.

Un hombre deja su auto estacionado en la puerta de su casa. Ninguna fuerza

actúa sobre el auto. Al día siguiente, el auto sigue allí

Una bicicleta guardada hace cinco años en un desván sale de su estado de

inercia cuando un niño se decide a usarla.

La tercera ley o principio de acción y reacción.

Cuando un hombre tropieza con una mesa, este recibirá de la mesa la misma
fuerza que él le aplicó con el golpe. 

Un niño quiere dar un salto para treparse a un árbol (reacción), debe empujar el
suelo para impulsarse (acción).
Investigar fenómenos fisicos explicar los pocesos, fisicos, químicos y b
biológicos presentes en laformacion del mismo

Quimica

Busca 4 etiquetas o envases de alimentos o sustancias que estén en el hogar

identificar que compuesto organice e inorgánico están presentes en el

Realizar un esquema en el que identifiquen de cuerdo al tipo de compuesto su

fórmula y su nombre

Elabora un recurso didáctico con material reutilizable en la cual relacionen

imágenes de compuestos inorgánicos de uso cotidiano en el hogar o
presentes en su territorio nombrar su nomenclatura radicional

29/04/20

matemática

socializar en familia en que situación de la vida diaria han visto y utilizado un

triangulo, y como se c0onstruye un triángulo equilátero

El Triángulo es una figura geométrica que consta de tres aristas que pueden
tener diferentes longitudes y es de uso cotidiano dentro del hogar como,
por ejemplo, en algunos cuadros, comidas, mesas, muebles, entre otros.

Construir un triángulo equilátero de 5 cm

Un triangulo rectángulo de 6cm de larfo y 2 de ancho

30/04/20

Investigar que es método f.l.o.r : Es una técnica de

creatividad que consiste en ir deduciendo ideas
o temas de uno inicial situado en el centro. Las
ideas surgen a partir del centro
Que es el árbol del problema:
El árbol de problemas es una técnica que se
emplea para identificar una situación negativa
(problema central), la cual se intenta solucionar
analizando relaciones de tipo causa-efecto. ...
Las causas son las condiciones que determinan
o influyen en la aparición del problema.
Que es la técnica delcy
Técnica campam

De la actividad realiza 23/04/2020

Por el método campam de cuerdo al inicio, desarrollo y cierre

El método campam debe contener en su estructura:

Por hacer, haciendo, echo