Himno de La UASD

Centro de vida intelectual

por cuatro siglos consagrado
de noble ciencia manantial
luz del presente y del pasado.

Eres fanal de nuestra mente

de la conciencia orientación
del vasto mundo áurea simiente
y de la patria religión.

Letra: Ramón Emilio Jiménez

Música: Ramón Díaz
 Porque llegaste tu

Un día me encontraba triste no sabía qué hacer, estaba

llena de dolor amargura y sufrimiento, oh señor grande es
tu promesa, cuando tu tocas los corazones, todo cambia.

X2
Pero llegaste tú y todo cambio, tú has sido mi refugio y
torre fuerte delante del enemigo.

Hoy puedo decirle al mundo, que vivo por fe, pasan los
días, pasan las horas y yo feliz.

Porque llegaste tú y todo cambio, tu has sido mi refugio y

torre fuerte delante del enemigo.

Pero llegaste tu oh dios y todo cambio

Pero llegaste tu oh dios y todo cambio

¡FIN!
  La importancia de la educación musical en el nivel
básico
En la antigua China, Confucio no concebía la educación sin la música, a la
que consideraba la segunda más importante de las seis artes esenciales en
las que educar a los jóvenes, que eran: ceremonias, música, tiro con arco,
conducción de carros, escritura y matemáticas.
Sin ir tan lejos en el tiempo, en 2011 la cantante islandesa Björk lanzó su
álbum «Biophilia» con la intención de que sirviera como material didáctico
para niños de 10 a 12 años y les inspirase a desarrollar su creatividad
combinando música, naturaleza y tecnología. Cada pista del álbum
describía un fenómeno natural como el ciclo de la luna, la reproducción
del ADN o el movimiento de las placas tectónicas. El proyecto fue muy
exitoso en las escuelas de Reikjavik y sigue en marcha. En cambio, en
España parece que «la música distrae de las demás asignaturas», según
dijo el ministro de Educación José Ignacio Wert, y ya no es obligatoria en
educación primaria.

 Valor formativo que se desarrolla en los estudiantes

por medio de la educación musical
En la edad prescolar los niños y las niñas son fuertemente influenciados
por el papel de los padres, y desde luego, por la maestra del jardín de
niños al que asisten. Se interesan de una u otra manera por cantarles,
tararearles, los niños se ven influenciados por la música de la radio, la
televisión.
El proceso sistemático de vivencias musicales se inicia en las
instituciones de educación prescolar y se continúa en la escuela
primaria y secundaria.
El valor formativo de la educación musical abarca diferentes aspectos:
Aspecto físico: La música y sobre todo el ritmo, afectan en forma
directa al cuerpo, lado el receptor oído, el productor o intérprete al
cantar o tocar un instrumento. La voz, las manos, los dedos, los pies.
Aspecto intelectual: la atención, la memoria, el análisis, la
concentración, el pensamiento lógico, la elaboración de conceptos, el
desarrollo del lenguaje oral y la comprensión del lenguaje musical.
Aspecto socio-emocional: la actividad musical es maravillosa para que
los individuos se desinhiban, se relacionen, logren mejorar su
autoestima y nivel de seguridad.
Aspecto artístico: la música eleva el espíritu, estimula la imaginación y
la expresión de sentimientos muy variados, promueve la relación
armónica con la naturaleza y con otras personas.
Aspecto recreativo: la educación musical debe mantener siempre su
lugar de oasis en medio del estrés y el cansancio

 La música como recurso para la formación de

valores y los valores que se pueden modificar por
medio de la educación musical.

Los beneficios y atributos de la música en la educación en valores

son conocidos desde la antigüedad. Platón y Aristóteles, a través de
la Teoría del Ethos que estudiaba el estado anímico de las personas,
atribuía a la música un papel determinante en la formación del
carácter de las personas ya que podía fortalecer o debilitar su
voluntad, estimularle y condicionar sus acciones y conductas.

Y es que, a través de la música se puede llegar a desarrollar la

inteligencia emocional, fomentar la sociabilidad, la tolerancia, la
empatía o el trabajo en equipo. También es útil para crear nexos
sociales, reforzar el respeto y fortalecer su autoestima.

Y todo este aprendizaje e influencia ocurre sin que seamos

conscientes de ello, debido a que conecta directamente con las
emociones, procesándose directamente la parte del cerebro en la
que se registran las sensaciones y los sentimientos.

 La música y sus aportes en la educación ética y su

objetivo generales

Se dice que el estado de la humanidad mejora a través de la música;

la música no sólo capacitaría, sino que educaría a los individuos y los
mantendría unidos para vivir en comunidad. La música sería un
alimento mental y espiritual, un poder edificante y educativo.
ejemplo, hablar entre dientes, con los labios casi cerrados o
producir sonidos deformes.