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SEMANA 28 – DÍA 4

Disfrutamos y conservamos la • A partir de las ideas que te han generado las preguntas
diversidad de plantas de nuestro país anteriores, te planteamos el curso que debes seguir.
- A continuación, para ayudarte a seguir con tu indagación,
Actividad: te invitamos a leer el texto “Resultados experimentales del
Analizamos nuestros resultados y crecimiento de una planta en agua”, disponible en la
sección “Recursos”
redactamos las conclusiones de la
 Sigue los pasos que realizó Francisco, el estudiante de
indagación del cultivo en agua quinto grado, quien es el personaje de la lectura que te
hemos proporcionado. ¿Qué acciones debes realizar?
Usa el esquema que te ofrecemos a continuación (ya
está el primer paso sugerido)
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

realizas?¿Qué acciones organizadas


Comparar los datos registrados en
 Anexo: “Resultados experimentales del ¿Qué haré las observaciones en los cuadros
primero? de observaciones del primero al
crecimiento de una planta en agua” noveno día del experimento.
(Recursos)
 Cuaderno de experiencia ¿Qué haré
 Lápiz o lapicero luego?
 Lápices de colores y plumones
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡Hola! ¿Qué haré
Hoy, continuarás tu indagación sobre el cultivo en el agua. después?
Realizarás el procesamiento de los datos que obtuviste
durante la semana, analizarás los resultados para redactar • Anota dónde registrarás la información que obtengas de
tus conclusiones y comunicarás tus resultados a otras tu lectura.
personas. Ahora, ya puedes emplear tu cuaderno de
experiencias para escribir lo que harás en la presente
actividad. Si quieres, puedes usar las hojas de reúso como Te planteamos lo que debes realizar después de
borrador. tomar en cuenta los procesos que siguió Francisco.
 Describe brevemente en tu cuaderno de
experiencias tu experimento: ¿Que ocurrió al
NUESTRA META inicio?, ¿qué ocurrió cada día?, ¿qué ocurrió
- Analizar e interpretar los datos finalmente? Te puede servir de referencia lo
sobre el crecimiento de una planta que realizó Francisco. ¿Cómo obtuvo Francisco
en agua neutra y otra en agua la diferencia de 8 cm que anotó como resultado
acidulada. del cultivo en agua acidulada frente al cultivo en
- Elaborar conclusiones, evaluar y agua neutra?
 Responde: ¿Cuál fue el resultado de tu
comunicar sus resultados.
observación de las raíces?, ¿fue similar al que
obtuvo Francisco?, ¿qué registraste tú en
“otros”?, ¿Francisco observó si hubo o no flores
al término de su experimento?

Te planteamos lo que debes realizar después de tomar en


¡Empecemos! cuenta los procesos que siguió Francisco.
• Hace unos nueve días, iniciaste tu indagación sobre el - Describe brevemente en tu cuaderno de experiencias tu
cultivo de una planta en agua. Los procesos de tu experimento: ¿Que ocurrió al inicio?, ¿qué ocurrió cada
investigación fueron los siguientes: día?, ¿qué ocurrió finalmente? Te puede servir de
 El problema: ¿Cuál de las dos plantas crecerá más, la referencia lo que realizó Francisco. ¿Cómo obtuvo Francisco
que se cultive en agua neutra o la que se cultive en agua la diferencia de 8 cm que anotó como resultado del cultivo
acidulada? en agua acidulada frente al cultivo en agua neutra?
 La hipótesis: Elaboraste una hipótesis y, para validarla,
planeaste y ejecutaste un experimento.
- Responde: ¿Cuál fue el resultado de tu observación de las Si señalaste en algunos casos NO, haz las mejoras
raíces?, ¿fue similar al que obtuvo Francisco?, ¿qué correspondientes, cambiando o complementando
registraste tú en “otros”?, ¿Francisco observó si hubo o no información según lo necesites.
flores al término de su experimento? Con tu familia
 Explícales la importancia de las plantas para que se
__________________________________________
genere un ecosistema, como los que has
__________________________________________ experimentado, en el que el agua, el aire, la luz y la
temperatura constituyen elementos abióticos y tus
__________________________________________ plantas, el componente biótico de tus ecosistemas.
__________________________________________ También, indícales qué podría ocurrir para que crezca
- También, estás en condiciones de escribir tus alguna otra planta en tu ecosistema o para que viva
conclusiones. algún insecto en ella.
Primera conclusión: _________________________  Pregúntales sobre lo que pasaría con tus ecosistemas
si…
__________________________________________
- ¿Les echaras mucho vinagre en el agua?
__________________________________________ - ¿Si las contaminaras con bolsas de plástico o sustancias
como la lejía?
Segunda conclusión: _________________________  Explícales que, así como tu ecosistema desaparecería,
de igual manera, muchos ecosistemas en el mundo,
__________________________________________
alterados por contaminación, depredación, etc., han
__________________________________________ desaparecido definitivamente y tendrán que pasar
cientos o miles de años para que estos se formen
nuevamente.
• Recuerda escribir uno o dos argumentos que sustenten  Explícales, también, qué harás con los dos ecosistemas
tus conclusiones. que has formado con tus plantas. Puedes tomar como
__________________________________________ referencia las recomendaciones que se presentan
después del experimento en la ficha anexa.
__________________________________________
Reflexiona
__________________________________________ Recuerda las metas:
- Analizar e interpretar los datos sobre el crecimiento de
__________________________________________ una planta en agua neutra y otra en agua acidulada.
• ¡Felicitaciones! Realizaste la actividad que te hemos - Elaborar conclusiones, evaluar y comunicar sus resultados.
propuesto, estamos seguros de que hoy aprendiste algo Ahora, reflexiona y responde las preguntas:
muy importante. Esperamos que te sirva para formar ideas - ¿Lograste las metas? Explica en un texto breve.
más claras acerca del medio en el que una planta puede __________________________________________
crecer o no.
• Selecciona lo que crees que puedes incluir como producto __________________________________________
final de tu trabajo y anota lo que presentarás a tu familia,
por ejemplo, la pregunta de investigación y el trabajo de __________________________________________
indagación realizado. Muestra tu producto del cultivo en __________________________________________
agua.
• Si no conseguiste que tus plantas echen raíces y crezcan, - ¿Qué logros obtuviste?, ¿qué te falta mejorar?
analiza las posibles diferencias entre los resultados ________________________________________________
obtenidos por Francisco y tus resultados en la ficha anexa. ________________________________________________
Autoevalúate
- Coloca una marca de verificación (/) en SÍ o NO. - ¿Qué acciones realizaste para lograr la meta?
¿Lograste? ________________________________________________
Criterios de evaluación
Si No
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1. ¿Comparaste los datos que registraste en el
cuadro de observaciones que hiciste para cada - ¿Cómo te ayudó a lograr la meta la indagación que
planta? realizaste?
2. ¿Utilizaste los resultados (evidencias) para ________________________________________________
establecer si validaste o no tu hipótesis?
3. ¿Construiste tus conclusiones basándote en ________________________________________________
la interpretación que hiciste de los datos?
- ¿Cómo construiste tus conclusiones?, ¿cómo te ayudó a
4. ¿Relacionaste los resultados de tu
construirlas el análisis de los datos que registraste?
indagación con el conocimiento que ya tienes
sobre los ecosistemas?
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