INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ

Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

Area: Ética y Religión. Curso: Onces Docente: YADIRA ARIAS.

1- Título: LA DISCIPLINA, LA BASE PARA CUMPLIR TUS SUEÑOS.

2- Requisitos Previos: observar la película “GOL 1”
● la puedes encontrar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=lyZLB0KQcOA&t=297s
3- Tópicos Generativos:
● Contenidos conceptuales: Qué es Disciplina: La disciplina es la capacidad de las
personas para poner en práctica una serie de principios relativos al orden y la constancia,
tanto para la ejecución de tareas y actividades cotidianas, como en sus vidas en general.
Como tal, la palabra proviene del latín disciplina.
● La orientación Vocacional es un proceso cuyo propósito es ayudar a los adolescentes y
jóvenes en la elección de una carrera profesional. Tiene la finalidad de proveer los
elementos para garantizar una mejor elección de cada persona y debe realizarse de
forma anticipada para que los estudiantes obtengan un mejor resultado en su toma de
decisiones, acerca de la profesión que eligieron.    
● Contenidos procedimentales: observar la película y analizar cómo se visualiza la
disciplina, la constancia, y la orientación vocacional para conocer qué quieres ser
profesionalmente en la vida.
● Contenidos actitudinales: que valores brinda la película para reflexionar acerca de la
importancia de un proyecto de vida.

4- Estrategias metodológicas: observar la película y realizar las actividades.

4.1 Actividades:
ETICA:
1. Realizar una síntesis de la película
2. Realizar una lista de los personajes principales.
3. ¿Cuál es tu proyecto de vida en 10 años?
4. ¿Qué otros ejemplos de deportistas famosos conoces que sus vidas han pasado por
muchas pruebas, escribe 5 ejemplos y explica por que ?
5. ¿Cuál crees tú que es la importancia del deporte en el mundo?
RELIGION:
6. ¿Como crees que un deportista debe llevar su parte espiritual?
7. Realiza un dibujo sobre la escena de la película que más te gusto.
8. ¿Qué fue lo que más te gusto de la película y lo que no te gusto?
9. Realiza una sopa letras con 30 palabras relacionadas con la película.
10. Que otro título le pondrías a la película.
4.2 Recursos didácticos: videos de motivación personal, textos y lecturas libres que estén
relacionados con el tema.

5- Temporalización: una clase de ética y una de religión

6- Evaluación: según los criterios de evaluación de cada área, y el producto a realizar es

una sensibilización de los estudiantes sobre la importancia de la autoestima.

NOTA: las actividades se deben realizar en cada uno de los cuadernos (actividades de ética
en el cuaderno de ética, actividades de religión en el cuaderno de religión).