Propuesta para evaluación a distancia

Centro de capacitación laboral “Don Bosco”

Taller: Medios de Comunicación
Instructor: Franklin Abreu
Materias a desarrollar: Periodismo, Redes Sociales, Locución, Fotografía y
publicidad

Periodismo:
Contenido:
 La noticia (Estructura y elaboración)
 El Reportaje (Estructura y Elaboración)
 Fake News o Noticias Falsas (¿Qué son? y cómo detectarlos)
 Periodismo Impreso Y Periodismo Digital (Diferencias, ventajas y
desventajas)
Redes sociales:
 Portales Digitales
 Logos y tipos
 Elaboración de portales digitales
 Elaboración de logo
 Creación de contenido según el portal digital
Locución:
 Línea de tiempo de la radio
 Creación de una Radio-Novela
 Elaboración de cuñas Publicitarias
Fotografía:
 Foto Periodismo
 Contar historias con las fotografías
 Ley de tercios
 Ejercicios fotográficos
Publicidad:
 Marketing Digital
 Ventajas y desventajas
 Infografía
 Creación de un Imagotipo
Periodismo:
 La noticia (Estructura y elaboración)
1. ¿Qué es una noticia?
Es un género periodístico, donde la información se da a conocer de manera precisa,
concisa y puntal de manera informativa a una población, esta puede ser de interés
general o especifica.
2. Elementos de la noticia 5WH
 La pirámide invertida, es decir; se organiza desde la información más
relevante (Importante) hasta las más detallada, con menos valor informativo,
pero es necesaria (Cierre).
 Párrafos informativos: Documentación, antecedentes, consecuencias,
(desarrollo, antecedentes y contexto)
 Datos de interés: Cierre de la noticia

3. ¿Cómo se elabora y se estructura?

Depende de cómo de cómo lo solicite la editorial
 Antetítulos: De 4 a 6 palabras
 Títulos: Entren 12 a 15 palabras
 Sumario: Está conformado de 120 a 14 caracteres
 Lead o entrada: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? Y ¿Dónde? Para
periodismo interpretativo se utiliza ¿Por qué? Y ¿para qué?
 Desarrollo: Cuerpo de la noticia
 Cierre: Dato a resaltar
 Fotografía: Cortesía o de Autor

4. Ejercicios prácticos: Realizar Noticias.

El participante debe realizar tres noticias relacionadas a su contexto actual:

1. ¿Cómo se encuentra actualmente el servicio eléctrico en su comunidad?
2. ¿incremento el uso de tapabocas en su localidad?
3. Procesar una alocución o cadena nacional del presidente Nicolás Maduro
Para esta actividad el participante debe realizar entrevistas a sus familiares (Dentro
de su residencia) o vecinos según sea el caso para conocer la funcionalidad del
servicio eléctrico o uso de tapabocas, según también lo visualizado por el estudiante,
para las actividades uno y dos. esta noticia debe estar estructurada. (Antetítulo,
título, entrada, desarrollo y cierre)
Para la nota tres, debe ver y escuchar una cadena nacional y tomar apuntes según su
criterio, con información de interés, parámetros o anuncios emanados por las
autoridades, esta noticia debe estar completa. (Antetítulo, titulo, sumario, entrada
desarrollo y cierre).
Criterios para la evaluación

 Calidad de la información 25%

 Organización de la información 25%
 Uso de la gramática y de la ortografía 25%
 Puntualidad 25%

Esta actividad se puede entregar por: (Mensaje de textos), y por (WhatsApp o

Facebook) se puede enviar el Documento Word.

 El reportaje: (Estructura y Elaboración)

Creación de un reportaje
Criterios para la evaluación

 Calidad de la información 25%

 Organización de la información 25%
 Uso de la gramática y de la ortografía 25%
 Puntualidad 25%

Esta actividad se puede entregar por: (Mensaje de textos), y por (WhatsApp o

Facebook) se puede enviar el Documento Word.

 Fake News o Noticias Falsas (¿Qué son? y cómo detectarlos)

Clase virtual con ayuda de infografías
 Periodismo Impreso Y Periodismo Digital (Diferencias, ventajas y
desventajas)
Actividad:
El participante debe realizar un cuadro comparativo entre el “Periodismo Impreso Y
Periodismo Digital” explicando las diferencias entre sí, además de sus ventajas y
desventajas.
Criterios para la evaluación

 Calidad de la información 25%

 Organización de la información 25%
 Uso de la gramática y de la ortografía 25%
 Imágenes 25%

Esta actividad se puede entregar por: (Mensaje de textos), y por (WhatsApp o

Facebook) se puede enviar el Documento Word
Redes sociales:
 Portales Digitales
¿Qué son Y cómo funcionan? Clase vista presencial

Un portal es una plataforma basada en web que recopila información de

diferentes fuentes en una única interfaz de usuario y presenta a los usuarios la
información más relevante para su contexto.

Un portal Web es un sitio Web que funciona como acceso a una amplia gama

de recursos y servicios, entre los que suelen encontrarse foros, buscadores,
aplicaciones, documentos.

Logos y tipos

Se envió un material explicando que es un logo y tipos de logos a cada

participante del taller.

Tipos de Logotipos o Logos

La palabra Logo:

La palabra logo es un apócope (Supresión de uno o varios fonemas o de una o más

sílabas al final de una palabra) en términos más simples, es cuando de una palabra
quitamos cierta parte y dejamos una palabra más corta, en este caso el término Logo es
un apócope de la palabra Logotipo.

Tipos de logos o logotipos

Ahora, sabiendo ya esto podemos decir que existen 4 tipos de marca o “logos”
nombrados Logotipo, Imagotipo, Isologo e Isotipo este último (Isotipo) dividido en 6,
que son: Monograma, Anagrama, Sigla, Inicial, Firma y Pictograma, cada uno recibe un
nombre distinto según las características que tengan

Imagotipo
Los Imagotipos son aquellos que están compuestos por su tipografía o texto y una
imagen o símbolo, estos unidos en un mismo concepto pero por separados, es decir la
imagen arriba y el texto en la parte de abajo, o la imagen en la parte izquierda y el texto
a continuación en su parte derecha, no la tipografía encima de su imagen.
Isologo

Los Isologos manejan un concepto similar a los Imagotipos, están compuestos de igual
forma por texto e imagen, pero a diferencia de los imagotipos, estos están unidos en una
sola imagen y no se deben separar su imagen del texto.

Isotipo

Los Isotipos son aquellos que son representados de forma simbólica y expresan o
comunican la marca sin necesidad de mencionarla de forma tipográfica o con textos,
estos están divididos en 6 Monograma, Anagrama, Sigla, Inicial, Firma y Pictograma

* Monograma: Es la imagen representante de una marca conformada por una o varias

iniciales de manera libre, creando una nueva imagen partiendo de las iniciales.

* Anagrama: Conformados por la unión de varias sílabas, los anagramas son muy
utilizados para marcas con nombres muy largos y que buscan reducir el nombre para dar
un impacto mayor de recordación en los clientes.

* Sigla: Similar al Monograma, es la utilización de las iniciales de la marca, pero en

este caso de forma legible, de manera que se puedan mencionar de forma separada.

* Inicial: Representa la marca utilizando solo la primera letra de su nombre

* Firma: La firma puede parecer en su estructura al Logotipo pero su diferencia con

este, es la autenticidad que maneja la firma al momento de ser plasmada, es distinto tu
firma personal a una firma hecha con una tipografía de tipo Script.

* Pictograma: Los pictogramas son básicamente aquellas figuras simbólicas de tipo

abstracta o figurativa que acompañan al logotipo de una marca; Pueden ser presentadas
solas o acompañadas con una tipografía indicada.

 Elaboración de portales digitales.

Cada estudiante debe elaborar un portal web según lo visto en clases
 Elaboración de logo:
Realizar la identidad visual del Portal Digital. (Imagotipo)
Imagotipo: Es la fusión o trabajo juntos de logotipo más isotipo. Es la representación
gráfica de una marca a través de una o varias palabras junto a un icono.

Criterios de Evaluación:
Texto creativo:                                                       25%
Imágenes creativas asociadas al portal digital:      25%
Equilibrio y peso visual:                                        25%
Desarrollo de técnicas actuales publicitarias         25%

Esta actividad se puede entregar por: (Mensaje de textos), y por (WhatsApp o

Facebook) se puede enviar el Documento Word

 Creación de contenido (según el portal digital).

Subir contenido creativo al portal web, para la difusión de información e interés de los
cibernautas, estos podrían ser; reportajes, notas simples, reflexiones, o infografías.

Criterios de Evaluación:
Texto creativo: 25%
Imágenes creativas asociadas al portal digital: 25%
Equilibrio y peso visual: 25%
Desarrollo de técnicas actuales publicitarias 25%

Locución:
 Línea de tiempo de la radio
Realizar una línea de tiempo tomando en cuenta los años más representativos de la radio
a nivel mundial hasta la actualidad. 
Criterios para la evaluación

 Calidad de la información 25%

 Organización de la información 25%
 Uso de la gramática y de la ortografía 25%
 Imágenes 25%

Esta actividad se puede entregar por: (Mensaje de textos), y por (WhatsApp o

Facebook) se puede enviar el Documento Word.

 Creación de una Radio-Novela

Realizar una radionovela de cualquier género (Libre), debe tener una duración de 5
minutos mínimo a 7 minutos máximo. 
Debe ser enviada a través notas de voz o llamadas vía telefónica.
Criterios de Evaluación:

 Contenido creativo 25%

 Organización de la radio novela 25%
 Tonalidad y modulación de la voz 25%
 Cronología de la historia 25%

Esta actividad se puede entregar por: (Mensaje de textos), y por (WhatsApp o

Facebook) se puede enviar el Documento Word.

 Elaboración de cuñas Publicitarias

Realizar dos cuñas publicitarias:
1. Intriga de la radio novela
2. Promoción del portal web
Debe ser enviada a través notas de voz o llamadas vía telefónica.
Criterios de Evaluación:

 Contenido creativo 25%

 Organización de la descripción 25%
 Tonalidad y modulación de la voz 25%
 Cronología de la publicidad 25%

Fotografía:
“Arte que logra capturar, sentimientos, lugares, cosas objetos y contexto” Franklin
Abreu…
 Foto Periodismo
Mejor conocido como periodismo audiovisual, este relata los hechos a través del
lente del fotógrafo y nos cuenta una historia. “Una instantánea, nos dice más que mil
palabras” Franklin Abreu…
 Contar historias con las fotografías
A través de la cámara (semiprofesional, profesional o la del teléfono) contamos
historias, fuera de este mundo llenas de fantasías hasta las más crudas de miedo y de
terror. Basta solo con intentar querer hacer una. Para esto debemos tener en cuenta:
1-Familiarizarte con el lenguaje: (Imágenes, gráficos y sonido), detallar los
documentales y las películas a un volumen alto.
2-Equilibrio en la fotografía: Debe generar un impacto.
3-Valor: Por lo que está pasando, lo importante del momento.
4-Protagonistas: Lo que deseamos capturar (Una situación, personas o contexto)
5- Composición: Explotación voluntaria del momento.
6- “TODO lo que aparezca en la fotografía debe decir algo”

 Ley de tercios:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 Planos:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 Ejercicios fotográficos:
El participante debe realizar una exposición fotográfica de un tema sugerido en
esta actividad:
1- Situación actual de Venezuela.
2- Momentos familiares
3- Ambiente y Naturaleza
4- Delitos y Maltratos
La exposición debe estar constituida por:
1- 5 fotografías
2- Deben contar una historia
3- Deben tener un orden cronológico
4- Creatividad
Criterios de Evaluación:

 Contenido creativo 25%

 Organización de la exposición 25%
 Aplicación de la ley de tercios 25%
 Equilibrio y peso visual 25%

RECOMENDACIONES:

1- Conocer el teléfono o la cámara

2- Disparar en ráfagas (Tomar muchas fotografías)
3- La iluminación (Ubicar bien al sujeto)
4- Contra luz (ubicar la posición del sol)
5- Enfoque (atento al punto de captura)
6- Buscar ángulos distintos

Esta actividad se puede entregar por: (Mensajes vía WhatsApp o Facebook) se puede
enviar un Documento adjunto al correo electrónico.

Publicidad:
 Marketing Digital
 Ventajas y desventajas
 Infografía
 Creación de un Imagotipo