Tema 3

La función de relación
 Preguntas resumen
¿Qué es la relación?
Definir y tipos de: estímulo, receptores
y efectores.
Procesos de la función de relación.
Estímulo-respuesta. Comenta este
proceso.
¿Se relacionan las plantas? ¿Cómo
reaccionan las plantas ante los
estímulos?
Principales estímulos ante los que
reaccionan las plantas. Ejemplos.
Órganos sensoriales de los animales.
 1.- ¿Qué es la relación?
Los seres vivos nos tenemos que relacionar con
el ambiente que nos rodea para poder
adaptarnos a él, y poder sobrevivir. Por ello
debemos saber que ocurre a nuestro alrededor,
para preparar una respuesta adecuada y
coordinada. (frío-calor).
La relación es la función que realizan los seres
vivos, mediante la cual obtienen información
 1.1. ¿Cómo percibimos la
información?
La información llega a nosotros a través
de estímulos.
Estímulo es todo cambio del entorno
que somos capaces de percibir.
Tipos de estímulos:
Físicos.- Son energías o sus
consecuencias. (Luz, gravedad, calor,
vibraciones, etc...), que percibimos
mediante receptores.
Químicos.- Son sustancias de todo tipo
que podemos captar mediante
receptores. (olores y sabores)
 1.1.1.- Tipos de receptores.
Termorreceptores – Temperatura.
Mecanorreceptores – Vibraciones o presión.
Quimiorreceptores – Sustancias.
Fotorreceptores – Luz.
Actividad 1.- Indica que receptores captan los
siguientes estímulos:
Amanecer, colonia, sabor dulce, golpe de tambor,
caricia, un hielo en la mano, el agua en la piel,
radio.
 1.2.- El procesamiento de la
información
Los seres vivos recogen la
información y la analizan o
procesan, para responder
coordinadamente. (todas las
partes de su cuerpo. Ej. salto)
Unicelulares.- Se coordinan los
orgánulos de su única célula.
Pluricelulares.- Se coordinan
todas las células para que el
organismo funcione.
1.3.- La ejecución de las respuestas
Las respuestas las ejecutan los
órganos efectores.
Efectores son las partes de un
ser vivo que ejecutan las
respuestas.
1.3.1.- Procesos de la función de
relación.
Percepción del estímulo →
procesamiento de la información
→ ejecución de la respuesta.
Actividad 2.- Pon ahora tú dos
ejemplos de estímulo- respuesta.
2.- La relación en las plantas

Aunque las plantas no parezcan reaccionar, si que

se relacionan con el medio.
2.1.- Las plantas reaccionan a estímulos.
Si una célula de una planta capta un estímulo, esta célula
fabrica una sustancia química que envía a modo de
señal a las demás. Provocando una respuesta.
Estímulo → célula → señal química → respuesta
conjunta.
Ej.- Las acacias segregan sustancias amargas para que
no se las coman los animales.
2.1.1.- Tipos de reacciones de las
plantas

Tropismos.
Nastias.
Cambios en los procesos vitales.
 2.1.1.- Tipos de reacciones de las
plantas
Tropismos. Son movimientos hacia el estímulo, o
para alejarse de él.
Fototropismo → acercarse a la luz los tallos. Raíces
al revés.
Geotropismo → Crecen en dirección de la gravedad
las raíces.
Hidrotropismo → Respuesta a la presencia de agua.
(raíces van hacia el agua)
Tigmotropismo → Respuesta al contacto.
(enredaderas)
 2.1.1.- Tipos de reacciones de las
plantas

Fototropismo
Geotropismo
Hidrotropismo
Tigmotropismo
 2.1.1.- Tipos de reacciones de las
plantas
Nastias. Respuestas rápidas de
las plantas.
Fotonastias.- Respuestas rápidas a
la luz. Giros y aperturas de flores.
Tigmonastias.- Mimosa cierra sus
hojas, o las plantas carnívoras
atrapan insectos. (Repuestas al
contacto)
Cambios en los procesos vitales.
Son cambios estacionales que se
producen en respuesta a cambios
de temperatura o de la duración
 3.- La relación de los animales: los
receptores.
Los animales son los seres vivos que tienen la
función de relación más desarrollada. Casi
todos cuentan con órganos sensoriales.
Los órganos sensoriales son receptores. Tienen
células especializadas en captar un
determinado estímulo, y de enviar una señal
para su estudio e interpretación.
Esta señal puede ser una imagen, un sonido, un
3.1.- Tipos de órganos sensoriales.

Fotorreceptores.- Captan la luz y

proporcionan la visión.
Suelen ser ojos o dispositivos
parecidos.
Mecanorreceptores. Captan
vibraciones, fuerzas o
movimientos.
Oído, órganos del equilibrio, línea
lateral de los peces, piel.
Quimiorreceptores. Captan
sustancias del aire, del agua o de
los alimentos.
 4.- La relación en los animales:
coordinación.
Casi todos tienen dos sistemas que actúan
conjuntamente:
Sistema nervioso.
Recoge señales de los órganos de los sentidos, las
interpreta y manda órdenes para realizar la respuesta en
los órganos efectores. (Cortas y rápidas)
Sistema endocrino.
Produce unas sustancias llamadas hormonas, que circulan
por el organismo desencadenando respuestas. (Lentas y
duraderas)
4.1. Las neuronas y la transmisión
de información.
Las neuronas. Son células especializadas en
transmitir información. Lo hacen mediante
señales eléctricas llamadas impulso nervioso.
Sus partes son:
4.2. La complejidad de los sistemas
nerviosos.
Dependiendo del tipo de animal el sistema
nervioso es más o menos simple.
Poríferos y cnidarios. Tienen una red de neuronas.
Animales más complejos. Las neuronas se agrupan
para formar:
Centros nerviosos. Ganglios nerviosos (moluscos y
artrópodos), Encéfalo y médula (vertebrados).
Nervios. Conectan los receptores, centros nerviosos y
efectores.
 4.3.- El sistema endocrino
Formado por las glándulas endocrinas.
Controlan actividades como la metamorfosis de
los artrópodos, los ciclos reproductores, el
crecimiento, etc...
5.- La relación en los animales: los
efectores.
Sirven para ejecutar las respuestas.
Músculos, los huesos → movimientos
Glándulas → secreciones.

5.1.- Los músculos. Se encargan de producir

movimientos, de la sangre, de órganos o del
cuerpo.
Los gusanos no tienen huesos y se mueven con
músculos.
Esqueleto externo articulado con músculos como los
5.1.- Los músculos.
 5.2.- Las glándulas y las
secreciones
Las glándulas producen
secreciones como
respuesta a diversos
estímulos.
Respuestas muy variadas.
Sudor, jugos gástricos y
digestivos, el veneno de
la piel, leche de los
mamíferos.