CONCLUSIONES SOBRE INTERVENCION PSICOLÓGICA

1.- Una intervención clínica es un conjunto de sesiones personalizadas, generalmente,

semanales y de una hora de duración, que tienen por objetivo el autoconocimiento, por
parte de la persona, de sus emociones, pensamientos y conductas, así como la
modificación de las mismas en caso necesario.

2.- El consejo psicológico (counseling en la literatura anglosajona) es una alianza

interpersonal, una responsabilidad compartida y un compromiso ético para ayudar a
afrontar las experiencias adversas de la vida y para apoyar y orientar en las decisiones
difíciles.

3.- Los principios éticos en el desarrollo profesional del psicólogo, se refieren a que la
práctica profesional de esta rama; es una actividad que coloca a los psicólogos en
situaciones en las que se ven comprometidos a tomar decisiones sin tener toda la
información necesaria, circunstancias por las que este se debe plantear si se actúa de
manera correcta y cuáles podrían ser las consecuencias de su actuación sobre las
personas.

4.- La psicoterapia es una relación particular entre un psicólogo clínico y uno o varios

pacientes o consultantes el psicólogo clínico es un profesional que está formado y
entrenado para la escucha y la comprensión de problemas psicológicos, que propone
en un espacio seguro y confidencial, abordar estos problemas y generar las
condiciones necesarias para que pueda generarse un cambio favorable para el
consultante.

5.- La relación terapéutica se podría definir como una negociación intersubjetiva en la

que a través del discurso que se establece entre terapeuta y paciente se va
construyendo-reconstruyendo el binomio salud-enfermedad.

6.- La psicoterapia de apoyo es una técnica que utiliza una serie de recursos

destinados a restituir o reforzar las defensas del yo, en pacientes cuyo marco de
referencia perceptivo se encuentra mal integrado, enseñándole a enfrentar con éxito
sus problemas emocionales. 

7.- En psicoterapia el término psicodinámico hace referencia a aquellos modelos en los

que el conflicto intrapsíquico tiene un papel central.
8.- El modelo Sistémico comprende al individuo en su contexto y expresa que la
relación entre las personas y su entorno está sujeta a una dinámica circular de
influencias recíprocas.

9.- El modelo cognitivo conductual une conocimientos de la teoría del aprendizaje con

el procesamiento de la información y trata de explicar cómo se aprenden determinadas
conductas durante la infancia y la adolescencia.

10.- El modelo fenomenológico consiste en observar todos los contenidos de la

conciencia determinar si tales contenidos son reales e imaginarios.

Empujaron