RIESGOS PSICOSOCIALES

NRC:33790

PRESENTADO POR:

LAURA GISSELA ORTIZ RAMIREZ ID:586192

UNIMINUTO

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

CUCUTA

2018
 RIESGOS PSICOSOCIALES

NRC:33790

PRESENTADO POR:

LAURA GISSELA ORTIZ RAMIREZ ID:586192

PRESENTADO A:

JESUS ALIRIO PEÑALOZA GELVEZ

UNIMINUTO

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

CUCUTA

2018
 VIOLENCIA EN EL TRABAJO

1.Experiencia concreta (VER): Describir (narrar) mi labor en lugar de trabajo. 

En noviembre del año 2017 cuando se acercaba la temporada de sembrina como
lo es de costumbre en el almacén “DISTRIBIUDORA DE CAMISAS Y
PANTALONES” realiza el respectivo contrato de personal por temporada, a la
fecha ingresaron 3 mujeres y un hombre.
Los cuales se encargarían de la venta de pantalones y camisas de vestir para
caballero, algunas de las exigencias o requisitos que debían llenar los postulantes
antes de entrar a trabajar con la entidad eran: Buena presentación, manejo del
público y una buena atención para los clientes, en lo cual estos cuatro candidatos
cumplían los requisitos.
Pasados quince días de haber iniciado sus labores con la entidad el joven de 23
años que actualmente laboraba allí empezó a tener inconvenientes con el jefe
puesto que él no era de total agrado para él, ya que siempre había trabajado con
mujeres y era la primera vez que contrataba un hombre para que desempeñara
esta labor, el jefe tenia ciertas expectativas de los hombres como lo eran:” los
hombres no sirven para esto, no se dejan mandar y ellos siempre quieren hacer lo
que quieran”. Luego de que tuvieran una pequeña discusión donde el jefe lo trato
muy mal por el simple hecho de ser hombre y que a él no le agradaba decidió
echarlo sin ninguna causa, causando conmoción con sus otros compañeros de
trabajo ya que no había ningún motivo para que lo hubiera despedido.

¿Cuál fue mi actuación ante esa situación problemática?

Mi actuación frente a este caso fue hablar con el joven saber que había pasado y
decirle que presentara el caso en la oficina de trabajo para que le dieran
orientación de que podía hacer frente al caso.

¿Cuál fue el objetivo de esta intervención?

Que no se presentara una injusticia de esta magnitud

2.Observación reflexiva (VER-JUZGAR): Analizo lo que ocurrió durante mi

intervención. Preguntas:
¿Qué ocurrió?
Como no es algo que le importara a los demás ya que ellos solo eran de
temporada todos hicieron caso omiso a lo que estaba pasando.
¿cómo reaccionaron los compañeros?
Los compañeros no hicieron nada ya que todos eran solo de temporada prefirieron
seguir trabajando antes de que los despidieran también.
¿cómo reaccioné?
Mi reacción fue de enojo puesto que no me gustan las injusticias.
¿qué fue lo que funcionó bien?
Que escucharon el punto de vista que presentaba acerca de la situación.
¿qué no funcionó tan bien? 
Que en el momento había mucho enojo por parte de todos y ya había decisiones
tomadas entonces esta intervención no sirvió de mucho, al contrario, empeoro un
poco las cosas.

3. Transición entre la observación reflexiva y la conceptualización abstracta

(JUZGAR): Identifico una razón/hipótesis de lo ocurrido. Preguntas: 
¿Por qué razón funcionó bien lo ocurrido en la intervención?
Porque pude dar mi punto de vista y tratar de decirle al jefe o hacerle caer en
cuenta que estaba cometiendo una injusticia ya que él tenía muy malas
referencias sobre los hombres, lo cual no le había dado ni la oportunidad de que el
joven se diera a conocer.
¿por qué funcionó menos? 
No funciono porque en el momento el jefe solo se centró en que él no quería
trabajar con hombres ya que esto solo causaba problemas.

4. Conceptualización abstracta (JUZGAR-ACTUAR-DEVOLUCIÓN

CREATIVA): generalizo lo anterior, relacionándolo con una comprensión
teórica (Formas y consecuencias de la violencia en el trabajo) que sustente
esa situación vivida, y buscando obtener un principio o un aprendizaje de la
experiencia. Preguntas:
¿Qué elementos teóricos me permiten comprender la situación?
Yo creo que uno de los elementos teóricos más importantes que me permitieron
comprender esta situación es el velar por los derechos y deberes de una persona
independientemente del cargo que esté desarrollando, ya sea por su género, su
color de piel edad entre otros aspectos.
¿Cuáles principios/aprendizajes puedo derivar?
Respetar los derechos y deberes de una persona, y Velar por la integridad y el
bienestar de un ser humano.

5. Transición entre la conceptualización abstracta y la experimentación

activa (ACTUAR): Identifico una posible solución. Preguntas:
¿Qué podría hacer de modo diferente?
Lo primero que debería hacer es concientizar a las personas que no debemos
hacer de estos casos como si no nos importara y hacer de cuenta que nada ha
pasado, ya que se está cometiendo una injusticia se están violando unos derechos
a un ser humano simplemente por ser hombre.
¿Y qué podría rehacer de modo similar? 
La misma intervención con palabras más concretas para que no se presenten más
casos de injusticia.

6. Experimentación activa (ACTUAR - DEVOLUCIÓN CREATIVA): Transfiero

el principio/lección a una nueva intervención. Preguntas:
¿Cómo se va a desarrollar mi próxima intervención?
Más concreta y teniendo en cuenta normas o leyes que defiendan este tipo de
casos en las cuales tenga conocimiento.
¿Cuáles enfoques/métodos son posibles?
Demanda por despido injustificado, y por violación a los derechos fundamentales.
¿Cómo voy a actuar?
De una manera muy respetuosa donde de mi punto de vista sin afectar a nadie.
 BIBLIOGRAFIA

 http://fondoriesgoslaborales.gov.co/documents/publicaciones/estudio
s/Estudio-violencia-en-el-trabajo-2004.pdf