ACTIVIDAD 6 A REVISAR

PRESENTADO A: ANA MARCELA GARCIA BENAVIDEZ

PRESENTADO POR: YURI ANDREA ROBLES MANCERA

INGENIERIA INDUSTRIAL

2019
 LA INJUSTICIA SOCIAL
La película titulada los miserables (1998) refleja un tema muy importante; la
injusticia, ya que la vive su personaje principal. Adicionalmente el autor da a
conocer una crítica en una sociedad antigua llena de falencias, en la que se
ven reflejados varios aspectos como la lucha y el poder, la superación y el
éxito.
En este contexto histórico hechos como la rebelión ocurrida en Junio (1832) y
sus consecuentes cambios políticos, resaltan la desigualdad y la injusticia
social, trayendo consigo como causa principal la pobreza, y la necesidad del
dinero que en este caso llevan al personaje principal a cometer hurto dada las
circunstancias y condiciones actuales con el objetivo de suplir algo tan básico
como la alimentación de su familia por lo cual es condenado. En relación a ello
también se destacan sentimientos muy importantes como el amor de este
personaje hacia su hija Cosette

por otra parte, existe el dolor y el sufrimiento de aquellos quienes no podían

gozar de la compañía de sus seres queridos, de la división que generaban los
estratos sociales entre pobres y ricos ante sus diferencias
económicas, impulsando las luchas en contra del gobierno y la creación de
organizaciones por los trabajadores y los desempleados pertenecientes a la
clase obrera.
En consecuencia, esta película también demuestra que a pesar de los hechos
transcurridos la sociedad puede tener un destino diferente, ya que no todo se
basa en aquello que la abate, sino que rescata los valores de una comunidad a
través de las difíciles experiencias que viven sus personajes desde una baja
clase social.
Llama mi atención la superación del personaje principal luego de lo vivido, llega
al punto de vencer todo lo que en su momento provocó un gran dolor, el cual
consigue transformar en una fuente de conocimiento y de aporte a su
comunidad
Buscamos cada día entender la manera en que se presentan las injusticias y
que a veces no logramos entender ni podemos ayudar a ciertas personas por
tales razón que les pasa, simplemente como que dejamos a un lado a ciertos
datos o información para no poder liderar o ayudar, pero un gran ejemplo que
nos da el personaje de la película, es que sin importar las circunstancias que
se presenten siempre es luchar para poder salir adelante, en hacer reflexiones
y en poder realizar análisis de las cosas que deberíamos cambiar
 GUÍA REVISIÓN

CÓDIGO Y NOMBRE: YURI ANDREA ROBLES MANCERA

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Apreciado estudiante, para desarrollar la actividad ¡A revisar! debe retomar el primer

borrador que escribieron anteriormente y tener en cuenta los siguientes pasos:
1. Preséntale el escrito (primer borrador) a otra persona para que lo
lea y de su apreciación del mismo, en lo posible, busque una persona
“experta”.
2. De acuerdo con las apreciaciones, diligencia la guía correspondiente.
3. Envíe la guía individualmente al foro en las fechas
establecidas y LO MÁS IMPORTANTE redacta la síntesis de la revisión.
¡Éxitos!

Nº Aspecto a identificar Si No EJEMPLO

Desde el texto original
1 ¿El propósito es adecuado de acuerdo con X
el tipo de texto?
2 ¿El enfoque es adecuado de acuerdo con X SER MAS ESPECIFICA CON LO
el título planteado? QUE QUIERE DARA
CONNOCER
3 ¿El texto es adecuado al lector al cual está X
dirigido?
4 ¿Se establece la tesis con claridad? X
5 De acuerdo con la extensión del texto ¿la X
información citada es suficiente?
6 Al releer ¿yo mismo entiendo lo que X
pretende el texto?
7 Cuando otra persona lo lee ¿entiende lo X EN PARTES FALTARIA MAS
que quiere decir el texto? ENFASIS

8 ¿Hay una coherencia entre: la tesis, los X ENFASIS ARGUMENTATIVO

argumentos, el título?
9 ¿Son verosímiles o probables los X
argumentos que se plantean?
10 ¿Se reconocen los contraargumentos X
sustancialmente y se responde de manera
efectiva?
11 ¿Se evidencia claramente los párrafos en X
el escrito?
 12 ¿La información está distribuida de X
acuerdo con el tipo de texto: introducción,
desarrollo (argumentos) conclusión?
13 ¿Los párrafos tienen una secuencia X FALTARIA MAS CORTE
lógica?
14 ¿Se empieza de manera interesante, X
mantiene la tesis a la vista y termina de
manera concluyente?
15 ¿La extensión de los párrafos es la X
adecuada, o son tan extensos que ocupan
TODA una hoja?
16 ¿Las frases son muy largas? X
17 ¿Las frases son incoherentes con el X
propósito comunicativo?
18 ¿Las frases llevan información importante X
al principio?
19 ¿Encuentra palabras que se repiten X
constantemente en el párrafo?
20 ¿Las palabras están acordes con el tema? X
21 ¿Los signos de puntuación son X ACORDE CON LAS NORMAS
adecuados? APA

22 ¿Hay signos de puntuación innecesarios? X

23 ¿Se utilizan las cursivas, citas (APA), X
MAYÚSCULAS, de manera adecuada?

24 ¿El texto está de acuerdo con lo que el X

título promete?

Por consiguiente esta guía de revisión nos hacen centralizar en detectar nuestros propios
errores y poder asi organizarlos y en poder aceptar algún acrítica constructiva que nos genere
algún lector