Sordera hipoacusia ee

La sordera e hipoacusia es el déficit funcional que ocurre cuando un sujeto

pierde capacidad auditiva en mayor o menor grado.

Los niños que tienen problemas severos de audición (sordera), a pesar de los
instrumentos de amplificación, no procesan la información lingüística, siendo
su lenguaje natural los gestos y señas manuales; la visión se convierte en el
principal vínculo con el mundo exterior y en el primer canal de comunicación.
Estos niños necesitan apoyos específicos para comunicarse.

Los niños hipoacúsicos tienen

dificultades en la audición pero su
grado de pérdida no les impide
adquirir el lenguaje oral a través de la
vía auditiva. Habitualmente van a
necesitar audífonos. Generalmente se
producen dificultades en la
articulación y en la estructuración del
lenguaje, por lo que es importante
algún tipo de apoyo especializado.
 Conducción (o conductiva): Causada por enfermedades u obstrucciones
del oído externo, Esta pérdida puede ser unilateral (pérdida o
disminución de la audición en un solo oído), o bilateral (pérdida o
disminución de la audición en los dos oídos). En estos casos el oído
interno funciona de manera normal, La mayoría de estas pérdidas se
pueden corregir con tratamiento médico o quirúrgico. Las pérdidas
auditivas conductivas no son un gran obstáculo para la adquisición del
lenguaje hablado, siempre y cuando se detecten y reconozcan a tiempo y
sean tratados clínicamente
 Neurosensorial: Ocurre cuando las células receptivas del oído interno o
nervios, se encuentran dañados, En esta pérdida auditiva los umbrales vía
conducción aérea y ósea son casi iguales; esta pérdida auditiva es
irreversible y por lo general son bilaterales. Pueden ser causadas por
desórdenes genético, infecciones virales sufridas por la madre durante el
embarazo, dificultades o traumatismos en el nacimiento, infecciones
virales en la infancia, sustancias toxicas, envejecimiento o daño causado
por ruido excesivo.
 Mixtas: La pérdida auditiva mixta ocurre cuando se produce una pérdida
conductiva y una pérdida neurosensorial.
Otro tipo de clasificación mediante el cual se pueden determinar los tipos de
deficiencias auditivas es su etiología. Es decir, sus causas. Se distinguen las
siguientes categorías:

 genética: las lesiones hereditarias pueden presentarse de manera

prenatal, al nacer o tardíamente, tanto en la niñez como en la vida
adulta.
 no genética o adquirida: este tipo de lesiones también puede presentarse
de manera prenatal, perinatal o post natal. Esto implica que el hecho de
que una hipoacusia sea congénita, es decir que aparece desde el
nacimiento de la persona, no necesariamente significa que esta sea
hereditaria, sino que puede deberse a lesiones que surgen durante el
embarazo o el proceso de parto.

 Perlocutivas: la lesión se produjo con anterioridad a la adquisición del

lenguaje (de cero a dos años).
 perlocutivas: durante el aprendizaje del lenguaje (de dos a cinco años).
 postlocutivas: cuando la pérdida auditiva sobrevino después de la
estructuración del lenguaje (mayores de cinco años).
 La pérdida auditiva puede variar en grado, desde una condición leve que
difícilmente puede notarse, hasta la pérdida profunda de la función auditiva.
Esta pérdida puede originarse antes o después del nacimiento del niño.
La pérdida auditiva se mide en decibeles (dB), los decibeles son la décima
parte del Bel, que es la unidad de medida que expresa la intensidad del sonido.

Audición normal 0 hasta 20Db, EJEMPLO SONORO:

Ningún problema de audición. hojas que se mueven por
el viento, tic tac del reloj

Pérdida auditiva leve, 20 a 45 dB, , Puede tener

EJEMPLO SONORO: dificultad para oír voces suaves. Podría
Murmullos, beneficiarse con un audífono y posiblemente
chasquido de dedos necesite una ayuda adicional (por Ej. sistemas
FM*) en la escuela.

Pérdida auditiva moderada, 40 a 60 dB, Debería

comprender la palabra a una intensidad normal EJEMPLO DE SONORO:
cuando le hablan de cerca y de frente.
Voz, radio, tv a
Necesitaría probar un audífono. Puede requerir
intensidad normal
ayuda extra (por Ej. Sistemas FM o apoyo en
la escuela).

Pérdida auditiva moderadamente severa, 60 a 75 dB, La

EJEMPLO SONORO:
Voces normales/ fuertes,
timbre de la puerta
conversación debe ser de elevada intensidad para ser oída.
Debería ser capaz de oír la voz a intensidad conversacional
normal con un audífono. Podría beneficiarse con ayuda extra
(por Ej. El sistema FM) o ubicación favorable en el aula.
Pérdida Auditiva Severa, 75 a 90 dB, Puede
EJEMPLO SONORO:
oírPérdida
voces Auditiva
de intensidad
Severaelevada si están Timbre del teléfono,
cerca. Necesitará usar un audífono. Se
trueno, llanto de un
beneficiaría con ayuda extra (por Ej. El
bebé
sistema FM o ubicación favorable en el
aula.)

EJEMPLO SONORO: Pérdida Auditiva Profunda, 90dB a

Camión, sierra más, Necesitaría utilizar equipo de
mecánica, despegue amplificación apropiada (por Ej.
de un avión Audífono o implante coclear).