DIPLOMADO VIRTUAL DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

UNIVERSITARIA-UMH

D-1(FPU-UMH)

MÓDULO
CONCEPCIÓN TEORIA Y PRÁCTICA DE LA
PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA

GUÍA DIDÁCTICA
 Semana I
01 al 07 de Septiembre

 Concepción de la docencia / docencia universitaria

 Fines de la educación
 Paradigmas de la educación

Objetivo General de la Unidad:

Ampliar los conocimientos básicos de la docencia, los

fines y los paradigmas educativos, como un medio para
conocer más sobre la teoría de la docencia universitaria.
 GUÍA DE CONTENIDOS SEMANA 1
Instrucción / Bienvenida

Les damos la más cordial bienvenida a la semana 1 donde esperamos sea una aventura de enseñanza-
aprendizaje, considerando que esta experiencia será significativa en el módulo que estamos
desarrollando. Este material lo hemos redactado con la finalidad que tengamos una guía por semana
para desarrollar contendidos, actividades y recursos para que sea más efectivo nuestra semana.

Favor leer de manera atenta y analizar cada espacio de aprendizaje propuesto, será un honor
compartir experiencias en ambas vías, desde el tutor hasta ustedes como participantes.

Unidad a  Concepción sobre la docencia Universitaria

desarrollar  Concepción de la docencia en los nuevos escenarios del siglo XXI

 Significaciones de la docencia
 Origen y Evolución de la docencia
Contenidos  Conceptos de la docencia universitaria
 El docente Universitario
 Evolución de la docencia en los diferentes escenarios de la historia.
 Fines de la educación
 Paradigmas educativos
 Evidenciar las diferentes concepciones de la docencia, y como estas se
relacionan con la docencia a nivel universitario.
Objetivos de la  Conocer cómo se conceptualiza la docencia hoy en día, como una manera
semana de guiar a un proceso de calidad.
 Conocer los fines de la educación como el centro de la enseñanza en
niveles superiores.
 Analizar los paradigmas en la educación como un reto sociológico a la
educación de calidad.
Actividad 1
Foro presentación / Bienvenida
Establecer un breve concepto de la docencia

Actividad 2
Foro
Actividades de ¿Qué es la docencia universitaria?
aprendizaje
Actividad 3
Tarea Teórica-practica
Línea de tiempo / Infograma sobre la evolución de la docencia

Actividad 4
Foro Informativo
Los fines de la educación
 Actividad 5
Mapa conceptual sobre los paradigmas educativos
 Video sobre ¿Qué significa ser un docente Universitario?
Recursos  Guía de orientación semanal
didácticos  Guía de apoyo al módulo de diplomado
 Video de apoyo: ¿Existe un significado idóneo o correcto para el término
de docencia?
 Videos reflexivos que aporten al desarrollo de la temática
Evaluaciones de la  Foro participativo significado de la docencia universitaria 9%
semana  Foro informativo: fines de la educación 4%
 Tarea teórica practica línea de tiempo 4%
25%  Mapa conceptual paradigmas educativos 8%

1. Material de la Guía didáctica

2. Video: https://www.youtube.com/watch?v=dggumPP_5lg
Bibliografía
consultada 3. Video para colocar en el documento de lectura:
https://www.youtube.com/watch?v=8CR82IAssXA

4. Video Reflexivo: https://www.youtube.com/watch?v=ldsYYhdIxZY

https://www.youtube.com/watch?v=f1QruiWV1bM