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TOPOGRAFIA
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LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO POR EL METODO

DE UN LOTE POR EL MÉTODO DE CINTA METRICA

ADRIANA MARTINEZ - 2009117035

JELAINE CONSTANTE – 2014217026

JOHANDRY GÓMEZ - 2015117113

MARIA JOSE RUMBO - 2014217113

RAFAEL POLO - 2014217087

TULIO ALEJANDRO LOIZA SANDOVAL

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA

03-03-2018
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INTRODUCCION

La topografía es una ciencia geométrica aplicada a la descripción de la realidad

física inmóvil circundante. Es plasmar en un plano topográfico la realidad vista en
campo, en el ámbito rural o natural, de la superficie terrestre; en el ámbito urbano,
es la descripción de los hechos existentes en un lugar determinado: muros,
edificios, calles, entre otros.

Se puede dividir el trabajo topográfico como dos actividades congruentes: llevar

"el terreno al gabinete" (mediante la medición de puntos o relevamiento, su archivo
en el instrumental electrónico y luego su edición en la computadora) y llevar "el
gabinete al terreno" (mediante el replanteo por el camino inverso, desde un
proyecto en la computadora a la ubicación del mismo mediante puntos sobre el
terreno). Los puntos relevados o replanteados tienen un valor tridimensional; es
decir, se determina la ubicación de cada punto en el plano horizontal (de dos
dimensiones, norte y este) y en altura (tercera dimensión).

La topografía no solo se limita a realizar los levantamientos de campo en terreno,

sino que posee componentes de edición y redacción cartográfica para que al
confeccionar un plano se puede entender el fonema representado a través del
empleo de símbolos convencionales y estándares previamente normados para la
representación de los objetos naturales y antrópicos en los mapas o cartas
topográficas.

En el siguiente trabajo, hicimos un levantamiento topográfico por el método de

cintas métricas y calculamos el área del terreno dado.
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OBJETIVO GENERAL

Determinar por medio de un levantamiento planimétrico el área total de un

determinado terreno ubicado en la Universidad del Magdalena

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Colocar en práctica los conocimientos adquiridos.

 Aplicar conceptos matemáticos para calcular el área del terreno.
 Identificar las diferentes figuras que se desprenden en el terreno para así
poder calcular el área.

MARCO TEORICO

Levantamiento de un lote por cinta métrica

Los planos y mapas cartográficos son dibujos que muestran las principales
características físicas del terreno, tales como edificios, cercas, caminos, ríos,
lagos y bosques, así como las diferencias de altura que existen entre los
accidentes de la tierra tales como valles y colinas (llamadas también relieves
verticales). Los planos y mapas topográficos se basan en los datos que se
recogen durante los levantamientos topográficos.

Los levantamientos topográficos comprenden dos aspectos: Planimetría 

Se refiere a la medición de los detalles del terreno en el plano horizontal.

Altimetría.
Se trata de la determinación y medición del relieve del terreno, Según el método
que se emplee la obtención de los datos en el terreno se pueden hacer en una o
dos etapas. 

Un levantamiento topográfico es una representación gráfica que cumple con todos

los requerimientos que necesita un constructor para ubicar un proyecto y
materializar una obra en terreno, ya que éste da una representación completa,
tanto del terreno en su relieve como en las obras existentes. De ésta manera, el
constructor tiene en sus manos una importante herramienta que le será útil para
buscar la forma más funcional y económica de ubicar el proyecto.
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Un levantamiento topográfico permite trazar mapas o planos de un área, en los
cuales aparecen: Las principales características físicas del terreno, tales como
ríos, lagos, reservorios, caminos, bosques o formaciones rocosas.
Como en el caso del levantamiento con cinta, un área de terreno puede ser
levantada por medio de brújula y cinta.

Levantamientos de perpendiculares con cinta

Es un procedimiento que consiste en proyectar una perpendicular a una

determinada recta dada, utilizando sólo nuestro cuerpo o simplemente con una
escuadra.

MATERIALES

 ESTACAS

Palo con punta en un extremo para fijar

en la tierra y mide de 30 a 40 cm. La
distancia entre las estacas en una línea
dada es generalmente de 20 m en las
tangentes con pendiente uniforme y a la
mitad de la distancia normal en las
curvas horizontales o verticales. Las
estacas de demarcación sirven como eje
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primordial para ejecutar cualquier proceso topográfico,
primordialmente los realizados por el método de la cinta
métrica. Se utilizaron estacas de 15cm para establecer los
puntos de las estaciones de obtención de datos.

 Madeja de curricán
Una madeja (del latín mataxa) es un hilo recogido en
vueltas iguales sobre un torno o aspadera, para que luego
se pueda devanar fácilmente. La madeja de curricán sirve
como guía para encerrar los puntos necesitados para llevar
a cabo la práctica de una manera más exacta; así como
también es de vital importancia para cumplir la ley de la
perpendicularidad entre dos puntos.

 Cinta métrica (50m)

Las cintas métricas también conocidos

como flexómetros o huincha de medir, son instrumentos
de medición, que cuentan con unas líneas marcadas
longitudinalmente donde se pueden observar las unidades
de medidas y sus divisiones. Los procesos de medición
llevado a cabo por este; ya sea con reglas métricas,
metros, escuadras, transportadores y demás, son
aplicables en topografía, siendo el método de “Levantamiento de un lote con cinta
métrica” uno de los primeros procesos topográficos.

 Martillo
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Herramienta para golpear, en especial para clavar y extraer clavos, que consiste
en una cabeza de hierro u otro metal duro, normalmente cuadrada o redonda por
uno de sus lados y aguzada por el otro, con un mango, generalmente de madera,
encajado en el centro de esta formando una T. Este elemento nos sirve para
incrustar las estacas en el terreno.

 Escuadra
La palabra escuadra proviene etimológicamente del
latín “exquadra” y tiene el significado de designar a lo
que se le da forma de cuadrado, siendo
específicamente esa figura geométrica, un cuadrado, o
también un rectángulo, cortado en diagonal. Conforma
un triángulo, donde dos de sus lados originan un ángulo
recto.

PROCEDIMIENTOS

1. Para la ejecución de la práctica fue de vital importancia la delimitación del

terreno a estudiar, seguido a esto se procedió a la instalación de las
estacas nombrando a cada como una estación (A, B, C, D) y colocando el
punto central (O); donde por regla tendrían que verse todos los puntos sin
problema alguno, y posterior a esto se procedió a encerrar el terreno con la
madeja.
2. Luego realizamos las respectivas mediciones, esto se llevó a cabo con la
cinta métrica, la cual tenía una longitud de alcance de 50 m, se tomaron las
medidas ( AB´ ; BC
´ ; CD
´ ; DA
´ ); así como también desde el punto central hasta
cada una de las estaciones.
3. Siguiendo el proceso de medición con ayuda de la cinta métrica se procedió
a tomar cinco metros desde el punto medio hasta cada una de las
estaciones, y en su lugar se colocó una estaca para poder formar otra
pequeña figura dentro del recuadro, paso fundamental para la obtención de
los ángulos internos del terreno a estudiar.
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MODELO DE CARTERA
Levantamiento de un lote situado en: Universidad del Magdalena
Propiedad: Universidad del Magdalena fecha: 24 de febrero del 2018

ESTACI DISTAN IZQUIER DEREC OBSERVAC

ON CIA DA HA ION
A 0m --- --- ESTACA
B 71,29 m --- --- ESTACA
B 0m --- --- ESTACA
C 25,4 m --- --- ESTACA
C 0m --- --- ESTACA
D 90,2 m --- --- ESTACA
D 0m --- --- ESTACA
A 34,02 m --- --- ESTACA

MODELO DE CÁLCULO

Distancia AB =71,29 m Distancia OA=37,90 m a 1=125 ° 59' 54 ' '

Distancia BC =25,40 m Distancia OB=42,08 m a 2=35° 2' 7 ''

Distancia CD=90,20 m Distancia OC=42,37 m a 3=155° 55' 7 '

Distancia DA=34,02 m Distancia OD=49,83 m a 4=43 ° 3 ' 41 ' '

h 1=18,10 m h 2=40,27 m h 3=9,52 m h 4=37,87 m

at=a1+ a2+ a 3+a 4

at=43 ° 3' 41' ' +125 ° 59' 54 ' ' +35 ° 2' 7 ' ' +155 ° 55 ' 7'

at=360 ° 0' 49' '

Distancia AB∗h 1 ( 71,29 m )∗(18,10 m)

A 1= = =645,1745 m 2
2 2
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Distancia BC∗h 2 ( 25,40 m )∗( 40,27 m)
A 2= = =511,429 m2
2 2

Distancia CD∗h 3 ( 90,20 m )∗(9,52 m)

A 3= = =429,352 m 2
2 2

Distancia DA∗h 4 ( 34,02 m)∗(37,87 m)

A 4= = =644,1687 m2
2 2

At= A 1+ A 2+ A 3+ A 4

At=645,1745m 2 +511,429 m2+ 429,352 m2 +644,1687 m2

At=2230,1242 m2

Distancia A ' B '

Distancia A ' B ' =8,91 m =4,455 m
2

a 1=arcsen ( 4,455
5 )
∗2=125 ° 59 54 ' ' '

Distancia B ' C '

Distancia B ' C '=3,01 m =1,505m
2

a 2=arcsen ( 1,505
5 )
'
∗2=35 ° 2 7 ' '

DistanciaC ' D '

Distancia C' D' =9,78 m =4,89 m
2

a 3=arcsen ( 4,895 )∗2=155° 55 7 ' '

Distancia D ' A '

Distancia D' A '=3,67 m =1,835 m
2

a 4=arcsen ( 1,835
5 )
'
∗2=43 ° 3 41' '

Conclusión
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La libreta de campo es de uso imprescindible, ya que nos permite dibujar un
bosquejo del terreno y plasmar todo lo que hacemos, para hacer un mejor trabajo
de oficina.
Por otro lado aunque la práctica realizada fue bastante elemental, fue llevada con
un margen de error inminente (que no podíamos evitar) por lo cual se pudo notar
errores; aunque estos se mantuvieron en su totalidad dentro de los rangos
permisibles o tolerables; sin embargo se pudo observar como los errores
cometidos en el levantamiento de cinta métrica y brújula se vieron plasmados a la
hora de realizar el plano en la herramienta a utilizar (AutoCAD) ya que el programa
es tan preciso que nos hizo ver de una manera didáctica que un margen de error
por muy pequeño y veraz que parezca, será siempre un error, por lo cual hace el
trabajo y a su vez los resultados arrojados un poco imprecisos, y esto es
dependiendo del margen de error que se haya cometido.
Podemos añadir entonces que se logró realizar de manera correcta el trazado de
perpendiculares y el cartaboneo con los métodos que el docente nos explicó; con
lo cual se puede afirmar que nos pudimos desenvolver con facilidad utilizando los
instrumentos que ameritaba la práctica.
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BIBLIOGRAFIA

 http://www.topoequipos.com/dem/qu-es/terminologa/que-es-topografa
 http://galeon.com/elregante/topografia.html
 Topografía. (2017). Galeon.com. Retrieved 21 August 2017, from
http://galeon.com/elregante/nivelacion.html

 https://educalingo.com/es/dic-es/madeja
 http://www.demaquinasyherramientas.com/herramientas-manuales/cintas-
metricas-flexometro-huincha
 http://dle.rae.es/?id=OVFrDJP
 https://definicion.de/escuadra/