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Rodriguez Gerardo - tp1 - Mod. Virtual
Rodriguez Gerardo - tp1 - Mod. Virtual
TRABAJO PRÁCTICO N° 1:
MODALIDAD: virtual
D.N.I. N° 25.534.539
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U.E.G.P. N° 172 “Gobernador Deolindo Felipe Bittel”
Fundador Profesor Gustavo Martínez Campos
“2020: Año del Congreso Pedagógico”
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“2020: Año del Congreso Pedagógico”
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“2020: Año del Congreso Pedagógico”
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“2020: Año del Congreso Pedagógico”
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Fundador Profesor Gustavo Martínez Campos
“2020: Año del Congreso Pedagógico”
Tercero, el entorno económico a finales de 1918 era inusual puesto que acababa
de finalizar la Primera Guerra Mundial. Por todo ello, los investigadores de la
Reserva Federal explican que "aunque hay importantes lecciones económicas de
la gripe de 1918 que se pueden extraer para analizar la pandemia del coronavirus
actual, enfatizamos los límites de la validez. Las estimaciones sugieren que la
gripe de 1918 fue más mortal que el el Covid-19, especialmente para los
trabajadores jóvenes, lo que también sugiere que el impacto económico fue más
grave. Por otro lado, la naturaleza compleja de las cadenas de suministro
mundiales modernas, el papel más importante de los servicios y las mejoras en la
tecnología de comunicación son mecanismos que no podemos capturar en nuestro
análisis, pero estos son factores importantes para comprender los efectos
macroeconómicos del coronavirus".
Aun así, parece evidente que las regiones que decidieron cerrar colegios, evitar
aglomeraciones y concentraciones de personas o promover el uso de mascarillas,
lograron reducir la mortalidad a la par que se beneficiaron de una recuperación
económica más sólida que las regiones que no lo hicieron
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Fundador Profesor Gustavo Martínez Campos
“2020: Año del Congreso Pedagógico”
Hoy cuando se habla de economía política se entiende que nos estamos refiriendo
a aquella parte de las ciencias sociales que se ocupa de estudiar las relaciones
entre sociedad, mercados, estado y personas, concretamente, se estudia
la administración desde el estado considerando los componentes económicos,
sociológicos y políticos.
Como consecuencia que la economía política toca los intereses económicos de las
personas y la política es que no hay una única economía política.
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“2020: Año del Congreso Pedagógico”
Pues bien, la Covid-19 supondrá un coste de entre 1,8 billones de euros a 3,8
billones, según el ADB, lo que equivale a una pérdida de entre el 2,3% y el 4,8%
de la riqueza mundial. “Estamos ante una crisis nunca vista”, declaró ayer la
directora del FMI, Kristalina Georgieva. La economista dijo que el Fondo ha
recibido peticiones de asesoramiento de 90 estados y alertó que los emergentes
han sufrido una huida de capitales de 83.000 millones. El FMI dijo que cada mes
de confinamiento supone un 3% menos de PIB.
Europa tampoco está en buena situación. El índice gestor de compra PMI, que
mide la actividad económica de la zona euro, cayó a un mínimo histórico de 29,7
desde 51,6 en febrero, marcando su mayor caída mensual desde que comenzó la
encuesta en 1998 (menos de 50 indica contracción). La consultora IHS Markit dijo
que los datos demuestran que la economía europea se está contrayendo a una
tasa anualizada del 10%
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Fundador Profesor Gustavo Martínez Campos
“2020: Año del Congreso Pedagógico”
habrá una paralización casi total de sectores claves para la economía española y
muy intensivos en mano de obra como la restauración, el comercio, los viajes o los
hoteles.
En cambio, sectores clave para la economía como el turismo y los viajes tendrían
una recuperación mucho más lenta de manera que el “escenario optimista” de
Deloitte prevé que este verano el sector tenga prácticamente sólo turismo
nacional, con una actividad débil concentrada en agosto. Los viajes también
tardarán en recuperarse: las videoconferencias sustituirán a los viajes
corporativos, hasta al menos seis meses después de que se levante el
confinamiento y se considere seguro viajar. Y el turismo internacional seguirá muy
deprimido al menos hasta el año que viene. Así, a juicio de Deloitte, la fase de
recuperación de la economía no empezará hasta siete meses después de que se
levante el confinamiento. Y esto en el escenario más optimista.
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U.E.G.P. N° 172 “Gobernador Deolindo Felipe Bittel”
Fundador Profesor Gustavo Martínez Campos
“2020: Año del Congreso Pedagógico”
https://elpais.com/elpais/2020/03/29/hechos/1585471712_168131.html
https://www.infobae.com/coronavirus/2020/03/20/alarmante-comparacion-del-
coronavirus-con-la-gripe-espanola-de-1918-que-mato-a-50-millones-de-personas/
https://www.youtube.com/watch?v=si6IkKSLYZE
https://www.cdc.gov/spanish/especialescdc/pandemia-influenza-1918/index.html
https://www.elciudadanoweb.com/la-terrible-gripe-espanola-y-las-semejanzas-y-
diferencias-con-el-covid-19/
https://www.eleconomista.es/economia/noticias/10466267/04/20/La-gripe-espanola-de-
1918-o-por-que-actuar-rapido-es-vital-para-la-economia-y-la-salud.html
https://www.abc.es/historia/abci-catastroficas-consecuencias-economicas-dejo-gripe-
espanola-1918-202003120151_noticia.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
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