Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Escuela de Estadística

Asignatura: Estadística General

Clave: EST-211
Sección: 01
Profesor: Francisco I. Cáceres Ureña, PhD

Lineamientos básicos para el desarrollo del programa de la

asignatura y evaluación del aprovechamiento

I. Forma de impartición de la docencia

Como una forma de guiarse adecuadamente durante el desarrollo de este curso

de Estadística General, desde el segundo día de docencia, el estudiante
deberá contar con los dos instrumentos básicos siguientes:

1. El programa de la asignatura. Este instrumento le servirá al estudiante

como instrumento que le guiará en relación a los contenidos del curso, así
como en lo concerniente al orden en que estos serán abordados.

2. El o los textos de acompañamiento del programa de la asignatura. El

material bibliográfico, es decir el o los textos respectivos, le servirá para
documentarse e ilustrarse en relación a los contenidos del curso. Ya en
posesión de estos dos elementos, como en cualquier proceso educativo, el
estudiante llegará a la sesión de docencia, habiendo estudiado
previamente los temas correspondientes a cada una.

En consecuencia, de lo expuesto en los párrafos precedentes, el profesor se

circunscribirá a disertar acerca de los conceptos envueltos en los temas a ser
abordados en la sesión docente de ese día y, cuando proceda, ilustrará las
aplicaciones de los conceptos a través de ejemplos. Como se señala más
adelante, se sugiere que el estudiante se provea de un cuaderno para
tomar notas de todo aquello que entienda importante de la disertación
del profesor. También podría anotar todos aquellos contenidos de la
bibliografía que entienda que es más conveniente tenerlo anotado con
sus propias palabras.

Debido a la deficiente formación en la enseñanza pre-universitaria, es

frecuente que muchos estudiantes, al escuchar la disertación del
profesor no sepan distinguir entre aquello que podría ser importante y lo
que realmente no lo es. Una forma simple de hacer esta distinción es
que, ‘‘importante para anotar es todo aquello que se debe saber, pero
que aun no se sabe’’. En ese caso, si el estudiante incursiona por
primera vez en los contenidos de la asignatura, entonces deberá estar
muy atento a lo que dice el profesor en su disertación, porque es posible
que muchos elementos de su discurso ‘‘sean importantes’’.
II. Desarrollo del programa

1. El estudiante será provisto del programa de la asignatura por parte del

profesor. Este programa, entre otros aspectos, incluye una bibliografía
básica recomendada.

2. El estudiante se proveerá de la bibliografía básica que contenga el desarrollo

de los diferentes temas comprendidos en el programa de la asignatura.

3. El estudiante deberá estudiar cada tema con anterioridad a la sesión en la

cual éste será abordado.

4. El profesor, en su calidad de facilitador, disertará sobre los diferentes temas

contenidos en el programa, siguiendo la secuencia señalada en el mismo.
Como parte de este ejercicio, el docente además hará los esclarecimientos a
las dudas que les hayan surgido a los estudiantes al momento de estudiar los
diferentes temas en su(s) texto(s) o en el momento de la disertación del
profesor.

5. Al inicio del semestre el profesor entregará las guías necesarias para que el
estudiante desarrolle los Ejercicios de recapitulación, los cuales
corresponden a la aplicación práctica de los conocimientos obtenidos durante
el desarrollo de cada tema contenido en el programa. Por tanto, los
Ejercicios de recapitulación no son más que una serie de actividades, a
través de los cuales los estudiantes retoman los diferentes tópicos abordados
en cada tema, tanto en lo relativo a los aspectos conceptuales, como en lo
concerniente a las aplicaciones empíricas, es decir, los ejemplos utilizados.

Cada ejercicio de recapitulación deberá ser desarrollado inmediatamente

después de haber terminado de tratar el tema correspondiente. Esto es, el
mismo día que se concluya con el desarrollo del tema correspondiente. De
esta forma, al estudiante se le facilitará el afianzamiento del aprendizaje
reciente.

6. A lo largo del semestre, el estudiante de ir elaborando el Informe práctico, el

cual no es más que un compendio o documento compuesto por los diferentes
Ejercicios de recapitulación que se desarrollen durante el semestre. Luego,
el día del Examen general, el estudiante le enviará el Informe práctico,al
profesor.

7. El estudiante puede construir su cuaderno de notas a partir de una

carpeta, en la cual debe incluir hojas en blanco para anotar, así como
para incluir cualquier otro material de apoyo que haya obtenido o que le
haya sido proporcionado por el profesor durante el semestre. A su vez,
este cuaderno de notas le servirá para acompañar su(s) libro(s) de texto
durante el semestre y ambos elementos constituirán el material para
estudiar la asignatura.
IV. Evaluación del aprovechamiento

1. Habiendo concluido con el desarrollo del programa de la asignatura, se

impartirá un examen general, a partir de todos los contenidos del programa.
Este examen tendrá un valor de 70 puntos

2. Los 30 puntos restantes corresponden al Informe práctico. Por tanto, en

este componente de la calificación, cada ejercicio de recapitulación
equivale a 30, dividido por el número de ejercicios que se asignen. Así, si
durante el semestre se desarrolla un total de nueve (9) ejercicios, entonces
el valor de cada uno es 30/8=3.75%. En consecuencia, la no entrega del
ejercicio práctico respectivo, implica necesariamente la pérdida de los
3.75 puntos correspondientes.

3. La no entrega del Informe práctico el día del examen general, implica

perder los 30 puntos del componente práctico.

4. Si dos o más estudiantes entregaren informes prácticos en los cuales se

perciba que ha habido copia, sea total o parcial, ambos serán anulados. En
consecuencia, los dos tendrán puntuación ‘’0’’ en este componente de la
calificación.

5. La nota final será el valor resultante de sumar las calificaciones obtenidas en

el Examen general y el Componente práctico.

Examen general=70. Componente práctico=30.

Nota Final =70 + 30 = 100.

NOTA IMPORTANTE: El estudiante deberá agregar esta guía en su

cuaderno de notas, al inicio, ya que necesitará manejar esta
información a lo largo del semestre.