MACROECONOMIA I

1ª Guía de Estudio
Introducción a la Macroeconomia.

I .- SELECCIONAR LA RESPUESTA CORRECTA Y JUSTIFIQUELA BREVEMENTE

1.- La Macroeconomia está interesada en:

a) El nivel de producción de mercancías y servicios
b) El nivel general de precios
c) El crecimiento de la producción real
d) Todas las anteriores

2.- El PIB real aumenta:

a) Cuando exista un aumento en el nivel de precios
b) Cuando existe un incremento en la producción de mercancías y servicios
c) Cuando existe un crecimiento en el nivel de precios y/o la producción de mercancías y servicios
d) Todas las anteriores

3.- La Macroeconomia es:

a) El comportamiento de la economia en su conjunto
b) El estudio del comportamiento económico de los participantes de una sociedad
c) El estudio del comportamiento del estado
d) La ciencia que estudia la política económica y sus instrumentos

4.- Cuando estudiamos la política monetaria, nos encontramos ubicados en el ámbito:

a) Microeconómico
b) Comercial
c) Macroecónomico
d) Político

5.- Ceteris paribus significa que:

a) Los otros factores se mentienen constantes
b) Ninguna otra variable afecta la variable dependiente
c) Ningún otro modelo puede explicar la variable dependiente
d) El modelo es lógico

6.- La cantidad de bienes y servicios producidos por una economía se mide mediante:
a) El ingreso nacional
b) La depreciación
c) El consumo
d) El PIB real

7.- Si el Banco de México determina, de acuerdo con sus pronósticos, que la inflación para el próximo
año será del 3%, se trata de:
a) Una afirmación Microeconómica
b) Una afirmación Positiva
c) Una afirmación Normativa
d) Un pronóstico sin fundamento

8.- Los índices de precios expresan:

a) La suma de los precios de un sector productivo
b) La ponderación o valoración de diferentes precios
c) Los precios al mayoreo en forma global
d) Los precios al menudeo en forma global

9.- Los impuestos son un instrumento de:

 a) Política fiscal
b) Plítica social
c) Gasto gubernamental
d) Politica monetaria

10.- La construcción de carreteras y los servicios de infraestructura son parte de:

a) La política monetaria
b) Las transferencias
c) El gasto de gobierno
d) El cobro de impuestos

11.- La principal diferencia entre Macroeconomía y Microeconomía es:

a) Que para una los recursos son escasos y para otra no
b) Que la Macroeconomia surge antes que la Microeconomia
c) Los problemas que estudian y las perspectivas para abordarlos
d) El enfoque subjetivo de una y el objetivo de la otra.

12.- ¿ Cuál es la característica principal de la Macroeconomía positiva?:

a) Que estudia la forma en que ocurren los hechos economicos
b) Que establece prescripciones para la economía
c) Que analiza las decisiones del individuo
d) Que estudia la manera de alcanzar el equilibrio general

13.- La inflación puede ser medida a través de:

a) La tasa de crecimiento de cualquier índice
b) El índice de precios al mayoreo
c) Las fluctuaciones del nivel de vida de la población
d) El índice de precios al consumidor

14.- Puede decirse que una de las principales consecuencias de la globalización de la economía se
refiere a:
a) Los avances en el campo de la información
b) El importante desarrollo tecnológico
c) La disminución en la eficacia de las polìticas economicas nacionales
d) El desarrollo de los transportes

15.- Un ejemplo de análisis macroeconómico sería el estudio de :

a) El mercado del automóvil en un país
b) Las razones por las que un determinado grupo profesional tiene niveles salariales mayores
que otro grupo.
c) El comportamiento de los precios en un país
d) Todas las anteriores

16.- Un ejemplo de política monetaria restrictiva, para frenar la actividad económica es:
a) La disminución de la cantidad de dinero que circula en una economía
b) Evitar un fuerte desequilibrio exterior
c) La elevación de impuestos
d) Todas las respuestas pueden considerarse correcto

17.- Un índice de precios se calcula:

a) Con una tasa de crecimiento de dos precios en comparación
b) Considerando los precios de una canasta de bienes y servicios
c) Considerando los movimientos cíclicos
d) Con la variación que presente la tasa de inflación
 18.- De los siguientes grupos sociales, dí cuál forma parte del desempleo:
a) Todos los jovenes que no tienen trabajo
b) Las amas de casa que reciben una remuneración por su trabajo
c) Los recién egresados de las carreras universitarias y que no tienen trabajo
d) Ninguno de estos grupos forma parte del desempleo

19.- Dentro de la población económicamente activa podemos encontrar:

a) Gente empleada y gente desempleada
b) Solamente gente empleada
c) Capas de la población en general
d) Exclusivamente mayores de edad

20.- Señale cuales de las siguientes variables se considera del tipo Flujo:
a) La disminución del empleo
b) La población economicamente activa
c) La cantidad de divisas del Banco de México
d) El número de autos vendidos

II .- TEMAS A DESARROLLAR

1.- Definir la Macroeconomía y diferenciarla de la Microeconomía

2.- Decir cuales son los principales objetivos de la Macroeconomía. Explicar brevemente cada uno de
ellos
3.- ¿ Qué es la inflación y cómo se mide ?
4.- ¿ Qué es el desempleo, cómo se mide la tasa de desempleo y quién la mide en México ?
5.- ¿ Qué es el crecimiento económico y cómo se mide la tasa de crecimiento económico ?
6.- ¿ Cuál es el principal indicador del crecimiento económico ?
7.- Señale los tipos de variables Macroeconómicas y ponga algún ejemplo de cada tipo
8.- ¿ Qué es el ciclo económico ? Describir brevemente las faces del ciclo económico
9.- ¿ Qué determina el déficit presupuestal y el déficit externo de un país ?
10.- ¿Qué es la política Macroeconómica?
11.- ¿ Qué políticas conforman la Política Macroeconómica?
12.- ¿Cuáles son los instrumentos de Política Fiscal?
13.- ¿Quién lleva a cabo la Política Fiscal en nuestro país?
14.-. ¿Cuáles son los instrumentos de la Política Monetaria?
15.- ¿Quién lleva a cabo la Política Monetaria en nuestro país?
16.- ¿ Cuáles son los desafios y dilemas principales de la política Macroeconómica, a los que se
enfrentan los responsables de instrumentarla en un país?
17.- Mencionar las principales escuelas de pensamiento macroeconómico y sus características

10.- ¿Qué es la política Macroeconómica?

La política macroeconómica es aquella que afecta a un país o una región en su totalidad. Se ocupa del
régimen monetario, fiscal, comercial y cambiario, así como del crecimiento económico, la inflación y las
tasas nacionales de empleo y desempleo.
Se opone a la política microeconómica, que se centra en sectores, regiones, barrios o grupos concretos.

Objetivos de la política macroeconómica

 Elevar el nivel de producción

 Disminuir el desempleo
 Controlar la inflación
11.- ¿ Qué políticas conforman la Política Macroeconómica?

 Política monetaria. Se refiere, al conjunto de medidas que toma la autoridad monetaria de cada
país con el objetivo de lograr la estabilidad de los precios a través de variaciones en la cantidad de
dinero en circulación. En los países de la zona euro, es el Banco Central Europeo (BCE) quién
desde el enero de 1999 asume las funciones relacionadas con la política monetaria.

 La política cambiaria. Atiende al comportamiento de la tasa de cambio de divisas. Es un tipo de

cambio que se encarga de equilibrar el tipo de cambio nominal con el tipo de cambio real, ejemplo:
Podemos hablar de que la escasez de dólares, esta elevaría su precio, haciendo que se vea
beneficiada la exportación y por esta razón, el Banco Central debería sacar dólares a circulación; 

De ser el caso contrario, en el que existen muchos dólares en circulación, se cotizan a menor
precio, beneficiándose así, los importadores que compran dólares para comprar productos en el
extranjero; en este caso, el gobierno debería retirar dólares de circulación para equilibrar el tipo de
cambio.
Los tipos de cambio débiles y con poca fuerza, propician el atractivo de las exportaciones al hacer
uso de las materias primas del país, haciendo que sean mas económicas en el exterior, a su
vez,fomentan que las empresas nacionales compitan con las importaciones al encarecer sus
productos, bienes y servicios.

 La Política Fiscal. Es una política llevada a cabo por el sector público, con respecto a sus
decisiones de gasto, impuestos y endeudamiento. Tiene como principal objetivo facilitar e
incentivar el desempeño adecuado de la economía nacional, buscando de esta forma, lograr
niveles aceptables o sobresalientes de crecimiento, inflación y desempleo, entre otras variables.
Además de busca evitar fluctuaciones en la economía.
La política fiscal cuenta con herramientas para cumplir con sus objetivos, relacionándose con los
ingresos y los gastos, sobre los cuales, tiene influencia el Estado.
Si se observa desde la perspectiva del ingreso, el Estado podrá controlar a quien y en qué
cantidad se le cobran los impuestos, así, como también desarrollar mecanismos que permitan
garantizar el pago de estos (Evitando la evasión), etc. Desde la perspectiva del gasto, el Estado
puede tener influencia sobre el nivel de los salarios, su aumento, las contrataciones y los dineros
que son transferidos a los departamentos y municipios o a otras entidades, etc.

12.- ¿Cuáles son los instrumentos de Política Fiscal?

La política fiscal se vale de los siguientes instrumentos:

 La política tributaria.
 La política de gasto público.
 La política de endeudamiento.
 La política financiera.
 Financiamiento Público y finanzas públicas.

13.- ¿Quién lleva a cabo la Política Fiscal en nuestro país?

La política fiscal se decreta por los gobernantes electos, quienes deben tomar en cuenta que la estabilidad
económica es una meta importante del gobierno, aunque no es su único objetivo, también lo son la
seguridad nacional, la provisión de bienes y servicios públicos y la redistribución de la renta.
Las leyes donde se plasma materialmente la política fiscal de
México son: la Ley de Ingresos y el Presupuesto de Egresos, como ejes rectores de la estructura
financiera del país.

14.-. ¿Cuáles son los instrumentos de la Política Monetaria?

 Variación del coeficiente de caja

El coeficiente de caja (o encaje bancario o coeficiente legal de reservas) indica qué porcentaje de los
depósitos bancarios ha de mantenerse en reservas líquidas, o sea, guardado sin poder usarlo para dejarlo
prestado. Se hace para evitar riesgos. Si el banco central decide reducir este coeficiente a los
bancos(guardar menos dinero en el banco y prestar más), eso aumenta la cantidad de dinero en
circulación, ya que se pueden conceder aún más préstamos. Si el coeficiente aumenta, el banco se
reserva más dinero, y no puede conceder tantos préstamos. La cantidad de dinero baja.

De esta forma, el banco puede aportar o quitar dinero del mercado.

 Operaciones de mercado abierto

Con este nombre se conoce las operaciones que realiza el banco central de títulos de deuda pública en el
mercado abierto. La deuda pública son títulos emitidos por el Estado, y pueden ser letras, bonos y
obligaciones.
Si el banco central pone de golpe a la venta muchos títulos de su cartera y los ciudadanos o los bancos los
compran, el banco central recibe dinero de la gente, y por tanto el público dispone de menos dinero. De
esta forma se reduce la cantidad de dinero en circulación.
En cambio, si el banco central decide comprar títulos, está inyectando dinero en el mercado, ya que la
gente dispondrá de dinero que antes no existía.

15.- ¿Quién lleva a cabo la Política Monetaria en nuestro país?

Una de las funciones principales de la Junta de Gobierno del Banco de México es la de formular la política
monetaria del país. El criterio rector en la conducción de la política monetaria que instrumenta el Banco de
México es el de procurar la estabilidad del poder adquisitivo de la moneda nacional.

16.- ¿ Cuáles son los desafios y dilemas principales de la política Macroeconómica, a los que se
enfrentan los responsables de instrumentarla en un país?

Las políticas económicas que se aplican deben coordinarse entre sí y responder a los grandes objetivos
de política económica y social de un país. Entre los fines de aplicación de las políticas macroeconómicas
se incluye el promover y fortalecer un sistema progresivo de impuestos, un uso ético del erario público en
función de los intereses de la población, el fortalecimiento de una red de atención social, así como la
promoción del medio ambiente y el sistema de seguridad social. En la medida que este cumplimiento no
se realice, que estos planteamientos suenen a utopía, se fortalecen las condiciones para una sociedad
disfuncional, de cuya dinámica luego no hay porqué sorprenderse.

17.- Mencionar las principales escuelas de pensamiento macroeconómico y sus características

 Escuela clásica.

Con esta escuela se crea el marco general para el modelo capitalista a finales del siglo XVIII y durante el
siglo XIX. Con los clásicos, la teoría económica se establece como ciencia que intenta explicar la
globalidad del proceso económico. Para ello se comienza a analizar desde un punto de vista
macroeconómico, es decir, se empiezan a analizar globalidades. Una preocupación fundamental de éstos
son las leyes que rigen el crecimiento económico y hasta qué punto puede continuar ese crecimiento.
Esta doctrina basada en el análisis económico, cuenta como sus principales representantes a los
siguientes pensadores:
 Adam Smith
 Thomas Robert Malthus
 David Ricardo
Los puntos más importantes que plantea Smith son:
 La ley natural es superior a la ley humana.
 La economía esta regida por una "mano visible". En la cual el estado no debe intervenir. Para
Smith el mundo económico marcha por su propio impulso, ya que el desarrollo de las instituciones
económicas ha sido consecuencia de la acción espontánea de millones de hombres. Esa
espontaneidad al actual de las fuerzas del mercado (oferta y demanda) equilibrada por la
competencia (equilibrio natural) es sistema de mano visible.
  El equilibrio natural se consigue en la sociedad porque cada individuo la buscar su propio
beneficio, también beneficia a los demás.
 Propensión natural del hombre al intercambio, lo que lleva a una especialización en oficios y
profesiones.
 La existencia de la propiedad privada.
 Maneja la teoría, Valor = trabajo del hombre (teoría objetiva del valor).
 Propone la existencia de mercados libres, es decir, con muchos vendedores y compradores, o
para vender y adquirir sin restricciones toda clase de artículos.
 Representa la doctrina del Laissez faire.
 Desarrolla una teoría de capital y afirma que: "el capital es aquella parte del acervo que se usa
para poner en movimiento trabajo productivo, es decir, trabajo que reemplazará y aumentará la
inversión originaria".
 Smith observó que los sueldos tienden al nivel de "subsistencia", quiere decir que puede elevarse
a medida que se amplía la economía. Por otra parte los capitalistas reciben mucho más que su
nivel de subsistencia, esas diferencias de ingresos son justificadas por Smith. Mas inversiones son
iguales a más empleos, mayor crecimiento, más beneficio para toda la sociedad. Es justo que los
capitalistas sean ricos y los obreros pobres.
Los productores deben fabricar los artículos que el público, con ingresos, desee o irán a banca rota. Por su
parte los obreros deberían trabajar para obtener sus ingresos, pues en este sistema, las personas que
carecen de una fuente de ingresos no tendrían voz para indicar que es lo que deberían producir. Ni
recibirán lo suficiente para satisfacer las necesidades básicas de la vida.
En términos generales, existen tres clases económicas:
1. Los obreros: ellos reciben salarios de subsistencia.
2. Los propietarios terratenientes: reciben una renta al proporcionar las tierras y sus recursos
naturales.
3. Los capitalistas: reciben beneficios sobre su capital invertido.
El papel del estado en esta economía consiste simplemente en proporcionar protección legal a todas las
transacciones económicas y recaudar impuestos, que deben ser tan bajos como sea posible.

 Escuelas keynesianas.

 Es una teoría macroeconómica.

 Es una refutación del liberalismo (Laissez faire), ya que apoya la intervención del estado en la
economía para impulsar la inversión.
 La inversión desempeña un papel determinante para lograr cierto nivel de empleo.
El Estado puede impedir la caída de la demanda aumentando sus propios gastos. Keynes considera que
en estas situaciones el Estado con su "poder de gasto" puede y debe de intervenir, fomentando el
crecimiento y equilibrio económico.
La teoría del "pleno empleo" propugna, como medio para aumentar el empleo, el aumento de los gastos
en forma de inversiones privadas y, sobre todo, estatales, así como el incremento de las compras de
mercancías y servicios por parte del Estado. Los keynesianos actuales consideran los pedidos y compras
del Estado (sobre todo militares) como factor de auge económico general y de incremento de la ocupación,
de ahí la gran importancia de la "obra pública", en los momentos de crisis.

 Escuela monetarista

Esta escuela de pensamiento económico atribuye a las variaciones en la cantidad de dinero una influencia
determinante en las fluctuaciones de la actividad económica, y a la política monetaria la mayor efectividad
para regularlas.

Esta escuela surge en la Universidad de Chicago y su principal representante es Milton Friedman y Bruno
Metzler. La preocupación central de esta escuela es el análisis de la variación de los niveles de precios.
Piensan que la política monetaria puede tener efectos a corto plazo sobre la producción, así como otros
temas de menor relevancia y que existe una relación proporcional entre la oferta monetaria y el nivel
general de precios a largo plazo.

Los monetaristas aceptan la idea de que la política monetaria puede tener efectos a corto plazo sobre la
producción, incrementándola, y sobre los precios a un plazo más largo, aumentándolos.

Sus principales ideas son: Rechazo de las relaciones básicas del modelo keynesiano; Existencia de una
tasa natural de desempleo; La eliminación de las barreras comerciales entre los países; adopción interna
de tipos de cambios flexibles; nada afecta más a la eficiencia que la inestabilidad en los precios; la
economía sería estable de no ser por las intervenciones de los gobiernos; políticas monetarias
permanentes y estables logran una economía estable.

Por tanto, las variaciones en la cantidad de dinero tienen una influencia determinante en las fluctuaciones
de la actividad económica, y la política monetaria es la mejor solución para regularla.

 Nueva economía clásica

Se basa principalmente en el análisis de la vertiente monetarista de la Economía neoclásica,
especialmente tal como ese monetarismo fue interpretado por la llamada Escuela de Chicago.

El análisis del nuevo clasicismo se caracteriza por basarse en el estudio del comportamiento de los
individuos a fin de entender los fenómenos económicos generales a largo plazo. Otra manera de decir eso
es que el nuevo clasicismo se esfuerza en producir bases microeconómicas a las propuestas generales
acerca de la macroeconomía. Los modelos macroeconómicos del nuevo clasicismo se fundan en
generalizaciones a partir del comportamiento de individuos observado al nivel microeconómico.1

Entre sus representantes más conocidos se encuentran: Milton Friedman (considerado padre intelectual
de la escuela de Chicago moderna); Robert Lucas (uno de los primeros en usar el término "Nuevos
clásicos"); George Stigler; Ronald Coase; Gary Becker y Roger B. Myerson.