MESAS EXAMINADORAS AGOSTO 2020

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

ESPACIO CURRICULAR​: ​Lengua Extranjera Inglés​ ​DOCENTE: ​Natalia Antunez​ ​CURSO: ​Segundo

CLASE CORRESPONDIENTE A LA SEMANA: ​10 de Agosto

SABERES A DESARROLLAR:
1. Comprensión lectora: Identificar el sentido global e información específica en la lectura de textos
escritos simples sobre las actividades de tiempo libre y preguntas abiertas/cerradas.

2. Producción escrita: Construir textos escritos simples y redactar preguntas para la resolución de tareas
comunicativas, sobre actividades recreativas o de esparcimiento en ​el presente simple ​en sus formas
afirmativa, negativa e interrogativa.

FECHA DE ENTREGA: ​Viernes 21 de Agosto 10am

FORMA DE ENTREGA​: ​correo electrónico del docente (se puede adjuntar imágenes con los ejercicios
hechos o, si desean enviar documento que sea en formato PDF para que no se admitan modificaciones​)

¡Hola chic@s! how are you?

Hoy continuamos trabajando con las actividades correspondientes a las mesas
examinadoras de AGOSTO.
Cualquier consulta pueden escribirme al correo desde donde les envío este trabajo. Es
importante que me contesten el correo que les enviaré semanalmente para saber si han
recibido la actividad. Si es necesario algún encuentro virtual (a través de Skype, Zoom,
Meet) podemos coordinarlo entre tod@s.
Como les comenté la semana pasada, el examen consta de un total de 3 trabajos que
suman el 100%. En esta oportunidad, l@s invito a realizar el segundo TP, el cual incluye un
repaso sobre vocabulario y gramática, y la ejercitación que deben realizar para obtener los
35 puntos.

¡Comencemos!
  
 
 
 
 
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VOCABULARY

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 GRAMMAR
¡Seguimos repasando el presente simple!
En el TPn°1 estuvimos repasando el USO del presente simple y sus FORMAS afirmativa y
negativa. Hoy nos toca revisar la forma interrogativa.

Si le prestamos atención a la pregunta, recordarán que en la forma

interrogativa con el verbo “to be” se observa una estructura específica:

VERBO TO BE + SUBJECT+ COMPLEMENT+?

En el caso de cualquier otro verbo, tales como los de la rutina diaria o los que repasamos sobre las actividades de
tiempo libre, para poder hacer preguntas necesitaremos la ayuda de los auxiliares DO y DOES.

Podemos hacer dos tipos de preguntas. Aquellas cuya respuesta es un SÍ o NO, o bien, preguntas que requieren de
información específica como CUÁNDO, DÓNDE, CÓMO, QUÉ, etc.

A) Veamos a continuación el primer tipo

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Entonces, y como vimos en el TPn°1

Si el sujeto es I, You, We o They usamos​ DO​ para armar la oración interrogativa.

Si el sujeto es He, She o It usamos DOES y le quitamos l​a “​s​” al verbo ya que ahora la lleva el auxiliar do​ES

SIEMPRE PIENSEN CUÁL es el SUJETO de la oración (de quién estoy hablando) para saber cuál de los dos
auxiliares (Does / Do) deben usar.

Les dejo este video explicativo con ejemplos

​https://youtu.be/UdXL7h3gj5g

Recuerden que usamos la forma abreviada o SHORT FORM para responder este tipo de preguntas. ​¡Ojo con el
apóstrofe! Revisen en qué parte de la palabra va.

B) Veamos a continuación el segundo tipo de preguntas:

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 Les comparto otro video explicativo usando de ejemplo WHERE (DÓNDE)

https://youtu.be/2fp0mtMnlhk

 
 
ASSIGNMENT N°2 / TRABAJO PRÁCTICO n°2
1.VOCABULARY. Free time activities.

a) Look at the pictures and fill in the blanks with the correct form of the verbs about free time activities​.​ (7pts)

(Observa las imágenes y completa los espacios en blanco con la forma correcta de los verbos sobre actividades de
tiempo libre)

3 4

 
 
 
 
5. Bob
___________in 6. Susan_____________ 7. Katty ____________ 8. Billy __________
a band in the afternoon twice a week. at night
 
2. GRAMMAR. Interrogative forms.

a) Put he words in order to make questions (4pts) b) Match the short answers with the questions in
(ordena las palabras para hacer preguntas)​ exercise a (4pts)
(Une las respuestas con las preguntas del ejercicio a)
 
 
 
 
 
 
 
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c) Make questions with the words below. Then look at the backpacks and write the correct short answer​.(8pts)  
(Escribe preguntas con las palabras que figuran entre paréntesis. Luego observa las mochilas y escribe la respuesta
correcta)

 
 
d) Circle the correct word (4pts) e) Put he words in order to make questions (4pts)
(Elige la opción correcta)

f) Match the answers with the questions in exercise e. (4pts) ​(Une las respuestas con las preguntas del ejercicio e)

TOTAL ______ / 35 points

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