MESAS EXAMINADORAS AGOSTO 2020

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3
ESPACIO CURRICULAR: ​Lengua Extranjera Inglés DOCENTE: Natalia Antunez
CURSO: ​Segundo
CLASE CORRESPONDIENTE A LA SEMANA: ​17 de agosto
SABERES A DESARROLLAR:
1. Comprensión lectora: Identificar el sentido global e información específica en la lectura de
textos simples sobre las actividades diarias en el presente continuo.

2. Producción escrita: Construir textos escritos simples, redactar y contestar preguntas para la
resolución de tareas comunicativas, en ​el presente continuo ​en sus formas afirmativa, negativa e
interrogativa.

FECHA DE ENTREGA: ​Miércoles 26 de agosto (así se sabe si debes rendir el integrador global)
FORMA DE ENTREGA: ​correo electrónico del docente (se puede adjuntar imágenes con los
ejercicios hechos o, si desean enviar documento que sea en formato PDF)

Hello everyone!

Seguimos trabajando con las actividades correspondientes a las

mesas examinadoras de AGOSTO.

Como ya he comentado previamente, el examen consta de un total

de 3 trabajos que suman 100 puntos que completarían el 100%. En
esta oportunidad, los invito a realizar el tercer y último TP, el cual
consta de una instancia de repaso de vocabulario y gramática; y el trabajo práctico
evaluativo propiamente dicho que deben realizar y enviar para completar la totalidad del
examen.
Cualquier consulta pueden escribirme al correo desde donde les envío este trabajo. Es
importante que me contesten el correo para saber si han recibido la actividad. Si es
necesario algún encuentro virtual (a través de Skype, Zoom, Jitsi, Meet) podemos acordarlo.

¿Comenzamos?
 

San Juan 421. Capital.C.P.:5500 Mendoza. Tel: 4252895 – mail dge4128@mendoza.edu.ar

​VOCABULARY

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 GRAMMAR
¡En esta oportunidad estudiaremos un tiempo 
verbal nuevo! 
Present continuous / presente continuo  

Su construcción es la siguiente​:  

El ​present  continuous  ​es  un  tiempo  verbal  equivalente  a  las  siguientes  construcciones  del  español: ​yo  estoy 
cantando, tú estás cantando, él está cantando​, etc.  

 
 

 
La forma ​verbo + ing​ se llama ​participio de presente ​o​ gerundio​. ​¿Cómo se forma el gerundio?  

Para  formar  el  ​gerundio​,  debemos  ​añadir  la  terminación final ​- ing al ​verbo​. Según como termina el verbo 

es como se formará.  

Ahora observa ​ 👀 ​el siguiente cuadro y analiza cómo se forman según su terminación:  
 

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 ● La forma afirmativa 

En las ​oraciones afirmativas​, el ​present continuous​ se forma colocando el verbo ​to be ​en presente 

(am, is, are)​ después del sujeto y ​añadiendo​ el verbo principal con la terminación final ​-ing.​  

Observen a continuación, como están armadas las oraciones. Todas siguen este ​orden​: 

EJEMPLOS 

I​ am eating ​a sandwich. 

Estoy comiendo un sándwich. 

The kids​ are playing​. 

Los niños están jugando. 

We​ are watching ​a movie. 

Estamos viendo una película. 

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 ● La forma negativa 

En las ​oraciones negativas​ simplemente se añade la partícula ​not​ al verbo ​to be,​ conservando el resto de 

la estructura. 

👀 ​Observamos: 
  am     
Sujeto  is  not  verbo + (- ing) 
  are   

VERB
SUBJECT AUXILIARY EXAMPLES
(-ING)

am not
I ​ o estoy durmiendo​ en el sofá.
I​'m not sleeping​ on the sofa.​(yo) N
'm not

He He ​isn't sleeping​ on the sofa.​(él) ​No está durmiendo​ en el sofá.

is not
She She ​isn't sleeping​ on the sofa.​(ella) ​No está durmiendo​ en el sofá.
isn't

It It ​isn't sleeping​ on the sofa.​(​ello)​ ​No está durmiendo​ en el sofá.

sleeping

​ o estamos
We ​aren't sleeping​ on the sofa.​(nosotros/as) N
We
durmiendo​ en el sofá.

are not ​ o estáis

You ​aren't sleeping​ on the sofa.​(vosotros/as) N
You
aren't durmiendo​ en el sofá.

​ o están durmiendo​ en
They ​aren't sleeping​ on the sofa.​(ellos/as) N
They
el sofá.

● La forma interrogativa 

En las ​oraciones interrogativas​ se traslada el verbo ​to be​ al principio de la oración y le siguen el sujeto y 

el verbo principal. 

Así queda la estructura de la interrogación:   

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Am
Is Sujeto verbo + (- ing)​?
Are

EJEMPLOS 

Am ​I eating ​a sandwich? 
¿Estoy comiendo un sandwich? 

Are ​the kids playing? 

¿Los niños están jugando? 

Are​ they watching ​a movie? 

¿Estan viendo una película? 
 
Para responder a estas preguntas se usan las ​respuestas cortas​; que en el ​present continuous 
se  coloca ​yes / no​ seguido del sujeto y del verbo ​to be.​  
 
ADVERB SUBJECT AUXILIARY

I am

he

she is

it
Yes,

we

you
are

they

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 ADVERB SUBJECT AUXILIARY

I am not / 'm not

he

is not
she
isn't

No, it

we

are not
you
aren't

they

​Recuerden que usamos la forma abreviada o ​SHORT FORM​ para responder a este tipo de preguntas. 
¡Ojo con el apóstrofe!  

3. ​¿Cómo se utiliza el ​present continuous​? 

Time expressions  

Marcadores temporales 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

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 ASSIGNMENT N°3 / TRABAJO PRÁCTICO N°3 

VOCABULARY 

1. Fill in the blanks with the –ing form of the words in the vocabulary section. 
Completar los espacios en blanco con la forma –ing con las palabras vistas en el vocabulario. (8pts) 

READING 

LECTURA COMPRENSIVA (en la siguiente página) 

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