FICHA 3

DIAGNÓSTICO RÁPIDO PARTICIPATIVO

CARTOGRAFÍA SOCIAL DE MUJERES
OBJETIVO GENERAL
Caracterizar de manera participativa la situación de las mujeres en el territorio a partir de sus percepciones y prácticas cotidianas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar la situación en materia de derechos en el territorios
 Identificar referentes de institucionalidad para mujeres
 Identificar la presencia y uso de territorios por parte de las mujeres.
 Aproximarse a la construcción de sentido y pertenencia con el territorio por parte de las mujeres
 Reconocer las principales vulneraciones y violaciones de derechos a la mujer en el territorio
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Presentación
2. Introducción a la cartografía social
3. Recordando su territorio, ejercicio de (retrospectiva)
4. Realización de cartografía social
a. Identificación de referentes institucionales
b. Identificación de lugares donde se vulneran los derechos de la mujer
c. Identificación de los derechos que son vulnerados
5. Reflexión sobre los problemas más significativos de las mujeres

ACTIVIDAD TIEMPO TEMAS A TRATAR METODOLOGÍA LOGRO O MATERIALES

PRODUCTO
1. Presentación 20 Presentación del El facilitador motiva la presentación en la que los asistentes Las mujeres N.A.
minutos moderador y las puedan reconocerse. Para ello, puede usarse una dinámica de asistentes se
participantes animación y presentación. Lo importante es que podamos saber conocen y tienen
sus nombres, que están haciendo actualmente, en que conocimiento de
organizaciones están adscritos o representan y qué expectativas los objetivos y la
tienen del taller. También es importante que comprendan la metodología a
metodología, las actividades a desarrollar y los objetivos de la utilizar durante la
jornada. jornada de trabajo
2. Introducción a la 15 La cartografía social A través de una diapositiva o un mapa dibujado en el tablero, el o las mujeres Tablero
cartografía social minutos como método de la facilitadora explica los conceptos básicos de la cartografía tales asistentes Marcador
como método de diagnóstico. como: derechos humanos, derechos de la mujer, territorio, lugar, reconocerán la Video Beam
diagnóstico espacio, límites, mojones, convenciones, etc. Mencionar que el dinámica de la Computador
participativo objetivo de este trabajo es que cada grupo elabore una cartografía cartografía a
del territorio describiendo “que conoce” que le parezca positivo y grandes rasgos
 negativo: es decir lugares donde están sus derechos están siendo
vulnerados, en donde se han visto casos de violencia intrafamiliar,
abuso sexual, posibles lugares que se prestan para consumo de
estupefacientes, violaciones, contaminación ambiental, sitios de
esparcimiento, educativos, de salud etc.

3. Recordando su 15 Trabajo de Se hace un ejercicio donde los y las participantes cierran sus ojos Las asistentes se Música para
territorio: minutos retrospección y se les va guiando por los lugares donde ellos transitan han relajado y relajación
aproximación sensible cotidianamente, qué personas ven, qué hacen las niñas y los mediante un
al territorio a partir de niños, dónde están las y los adolescentes y jóvenes, hay espacios ejercicio
la memoria diferenciados donde permanecen hombres y mujeres, cuáles son, retrospectivo se
qué hacen las personas adultas, qué organizaciones hay para las han aproximado de
mujeres, qué hacen allí, en qué edad se encuentran las mujeres manera sensible a
que acuden a estos sitios, cuáles son los límites de lo que usted su territorio
conoce de su territorio, los lugares inseguros, de conflicto,
consumo de estupefacientes. Luego se solicita que abran los ojos
y que con estas ideas que han recordado van a hacer el siguiente
ejercicio.

4. Reconociendo mi 60 Identificación de Se divide el grupo en subgrupos de mujeres y se les entrega el Las mujeres han Papel kraft
territorio: minutos prácticas material para que cada grupo haga su cartografía donde deben caracterizado la Marcadores
elaboración de la organizativas y ubicar con símbolos, convenciones los lugares de acuerdo con los situación de sus Pintura
cartografía social garantía y vulneración siguientes pasos que pueden estar en diapositivas, escritas en el derechos en Pinceles
de derechos en el tablero o mencionarlas: relación al territorio. Pegante
territorio e Cinta
identificación de Paso 1. Representen su territorio. Defina, pinte y anote los límites Fichas
referentes de “su mapa”. bibliográficas
socioculturales e etc.
institucionales Paso2. Ubiquen su organización o su hogar en el Mapa.
(Ubicación de situación).

Pasó 3. Ubiquen otros grupos, organizaciones o redes

conformadas por mujeres que estén en el territorio (pueden ser
formales como grupos constituidos u ONG de mujeres o
informales etc.)
Paso 4. Ubiquen otras organizaciones que sin ser de mujeres
trabajen con esta población en el territorio mapeado.

Paso 5. Ubiquen Instituciones del estado y privadas que trabajen

en pro del mejoramiento de la defensa de los derechos de las
mujeres y su calidad de vida

De la lista general, precise:

 ¿En qué sitios encuentran ustedes información o formación

en temas de salud sexual y reproductiva y derechos sexuales
y reproductivos; prevención de violencia; inserción socio-
laboral para mujeres; artística y/o cultural, deportiva etc.?
 ¿A dónde acuden cuando consideran que sus derechos han
sido vulnerados?
 ¿Dónde existen programas para mujeres?
 Si pueden discriminar el carácter de la oferta institucional
hágalo en: acciones de salud sexual y reproductiva en
general, de promoción de los derechos sexuales, prevención
de violencia, participación social y política de mujeres,
artística, recreativa, cultural y deportiva, de prevención del
embarazo adolescente, de educación sexual y otras que a
ustedes les parezcan importantes para las mujeres.

Paso 6. Ubiquen los principales lugares de encuentro de las

mujeres, especificando su rango de edad y que características
observa en cuestión de comportamientos, actividades etc.

 Juegos deportivos, esparcimiento y tertulia, Consumo

de sustancias, Microtrafico

Nota: Identificar lugares, actores, relaciones e interacciones.

Paso 7. Mapee los sitios donde ustedes consideran que se

reconocen los derechos de las mujeres y se desarrollan
actividades en beneficio de las mujeres (a través de acciones o
prácticas sociales o institucionales público-privadas).
Paso 9. Pegue el mapa en la pared y en el momento que él o la
 facilitadora lo solicite preséntelo al resto del grupo.

A medida que las mujeres van exponiendo, el facilitador o relator

general del taller va anotando en tarjetas, frases fuerza que den
cuenta de cada una de las situaciones que narran. Preguntar en
caso de que no sea explícito en la exposición. Esas tarjetas darán
respuesta a las siguientes preguntas para facilitar la
sistematización de la información

Derechos Lugar dónde son De qué manera se

vulnerados vulnerados vulneran
(explique)

Derechos Lugar dónde son De qué manera

garantizados reconocidos y se reconocen y
garantizados garantizan
(explique)

5. Reflexión sobre 60 Las mujeres han Finalmente, se realiza una reflexión con las mujeres acerca de la Las mujeres han Tarjetas
la situación en minutos reflexionado sobre su situación identificada y se define una frase que sintetice la reflexionado y Marcadores
materia de situación en materia situación de las mujeres en materia de derechos. Ambas reconocido su
derechos en el de garantía y situaciones, en materia de vulneraciones como también de situación en
territorio vulneración de garantía de derechos será tenida en cuenta nuevamente para la materia de
derechos fase de planeación y construcción del sueño como definición del derechos.
problema.
 Por ejemplo:

Enunciado 1

Las mujeres del barrio el bosque parte baja, tienen unos derechos
que aún no han sido vulnerados pero que pueden estarlo debido a
ciertos fenómenos sociales que se han estado dando en la
actualidad, en el marco familiar.

Enunciado 2:

Se identifica una fuente de cuidado, promoción y protección de los

derechos de las mujeres. Así mismo, una alta oferta para que las
mujeres puedan defender y denunciar cualquier tipo de violación a
sus derechos sociales, sexuales, económicos, políticos, etc.

OBSERVACIONES

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